咎教的意思 | |
词语 | 咎教 |
解释 | 【意思解释】1.灾祸的垂戒。 |
组成 | 咎 - 教 - |
拼音 | [jiù] [jiào] |
单字 |
[咎]:咎
(会意。从人,从各。从各”,表示相违背。违背人的心愿。本义灾祸,灾殃)
同本义
咎,灾也。--《说文》
弃宝者必离其咎。--《吕氏春秋·侈乐》。注殃也。”
嗟苦先生,独离此咎。--贾谊《吊屈原赋》
又如咎征(天降灾祸的征验);咎有应得(罹祸受罚是由于自己的原因,完全应得的);咎戒(上天所降的灾祸与警告)
过失,罪过
无咎者,善补过也。--《易·系辞》
其作汝用咎。--《书·洪范》。疏咎是过之别名。”
微我有咎。--《诗·小雅·伐木》
以彰其咎。--诸葛亮《出师表》
又如咎戾(罪过);
咎jiù
⒈过失,罪过~在人怨。~由自取。
⒉凶,灾祸有~。休~(吉凶)难料。
⒊归罪,处分既往不~。贪官必~。
咎gāo 1.通"皋"。指虞舜的贤臣咎繇,即皋陶。 2.见"咎鼓"。,● 咎jiù ㄐㄧㄡˋ◎ 过失,罪过:咎戾。负咎。以彰其咎。◎ 怪罪,处分:既往不 [教]:教〈动〉 把知识和技能传授给别人 十三教汝织。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 教其不知,而恤其不足。--《左传》 又如教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称) 使;令;让 曲罢能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》 教〈动〉 (会意。从攴从孝,孝亦声。攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导) 同本义 上所施下所效也。--《说文》 以教国子弟。╠ 教jiāo传授~书育人。~技术。我~你。 教jiào ⒈指导,培育,培养~导。~养。~诲。请~。因材施~。~学相长。 ⒉使,令,叫风可~船行。~高山低头。 ⒊宗教佛~。道~。基督~。 ⒋ ①按一定的要求培养人才,主要指各级学校的工作学校~育。 ②泛指社会上一切有教育工作的活动传统~育。职工~育。家庭~育。业余~育。 ⒌,● 教jiào ㄐㄧㄠˋ◎ 指导,训诲:教习。教头。教正。 |
近义词 | |
反义词 |
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咎教造句 |
咎教相关的成语 | |
不咎既往 | 咎:责怪。对以往的错误或罪责不再追究。 |
动辄得咎 | 辄:即;咎:过失,罪责。动不动就受到指摘或责难。 |
进退惟咎 | 指进退两难而动辄得咎。 |
既往不咎 | 咎:责怪。原指已经做完或做过的事,就不必再责怪了。现指对以往的过错不再责备。 |
咎有应得 | 罪过和灾祸完全是应得的。 |
咎由自取 | 咎:灾祸。灾祸或罪过是自己招来的。指自作自受。 |
无咎无誉 | 咎:过失;誉:称扬、赞美。既没有错误,也没有功绩。比喻工作表现一般。 |
引咎责躬 | 主动承担错误的责任并作自我批评。同“引咎自责”。 |
引咎自责 | 咎:罪责。主动承担错误的责任并作自我批评。 |
盈满之咎 | 财富过于充足会招致祸患。 |
自取其咎 | 咎:罪过,祸害。自己造成灾祸或自己找罪受。 |
自取咎戾 | 指自招罪过。同“自取罪戾”。 |
自贻伊咎 | 指自己招来过错。 |
自取其咎 | 咎:罪过,祸害。自己造成灾祸或自己找罪受。 |
自取咎戾 | 指自招罪过。同“自取罪戾”。 |
自贻伊咎 | 指自己招来过错。 |
不教之教 | 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。 |
教妇初来,教儿婴孩 | 指对一个人施加教育应该及时及早。 |
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不可教训 | 教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。 |
不吝赐教 | 吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。 |
不吝指教 | 不要舍不得指点教导。 |
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不屑教诲 | 认为不值得教训。 |
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教无常师 | 受教育不必有固定的老师。 |
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教一识百 | 形容具有特殊的才能、智慧。 |
累教不改 | 经过多次教育仍然不改正。 |
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获咎造句 | 1、镇、道天朝大臣,不能与洋人对质辱国,诸文武即不以为功,岂可更使获咎?失忠义之心,唯有镇、道引咎而已。 2、每个人的精神视野和想象空间都极其有限,而现实的严酷和动辄获咎的恐惧,就使人只有寄于遥远的一切了。 3、在传统观念中,冬至也是一个神谴鬼扰、充满凶险的时段,因动辄获咎,所以禁忌特多,如忌打破碗盏,忌动粪土,忌拌嘴,忌说不吉利的话等。 4、是供上帝宥恕我们的功,宛如我们宥恕获咎我们的人一样。 5、因而嚣然责难于负责之人,负责者因获咎蒙谤。 6、清代的文字狱绝不开玩笑,动辄获咎便杀头灭族毫不苟且。 7、抑罗惇衍等恐如黄琮、窦絃之获咎耶?拟请优旨,出其锐气,克日大举。 8、我皇上爱惜人才,凡中外获咎臣工,苟心迹可原,咸荷弃瑕录用,或令戴罪立功,不知凡几。 9、 10、 |
休咎造句 | 1、拿日月,缩千山,辨休咎,乾坤摩弄!这是一只穿越到异世的猴子的故事。 2、第三是通臂猿猴,拿日月,缩千山,辨休咎,乾坤摩弄。 3、通臂猿猴,拿日月,缩千山,辨休咎,乾坤摩弄。 4、少年唐易偶得世外高人传承,能推演命理,预测未来休咎,精通医术国术,能文能武,有经天纬地之才。 5、其三者通臂猿猴,拿日月,缩千山,辨休咎,乾坤摩弄。 6、明主在上,心昭於天,察知善恶,广及四海,不敢遗小国之臣,下及庶人,进用贤良,退去贪懦,明良上下,企及国理,众贤雨集,此所以劝善黜恶,陈之休咎。 7、小说不再是发生警讯、预言休咎,不是因为现实里这类高低不等玉石相混的恫吓预言如今太多了,而是预言能对付的只是这些歧路性的、意外性的乃至于人无知犯错的一时灾难,无助于本质性的比方说人的基本处境、人终归得一死这样存在意义及其荒谬的思索不是吗?朱天文 8、上古时代,先民事事都以占卜问祸福休咎,他们把龟甲放在火上灼焦,再看龟甲上的裂纹,来占卜吉凶。 9、自负体态风流,不知富贵难求,一朝膏梁锦绣,岂知他日休咎。 10、他跳出三界外,不在五行中,拿日月,缩千山,辨休咎,乾坤摩弄,便是通臂猿猴。 |
罪咎造句 | 1、对于那些过去犯有罪咎,现已彻底悔悟,愿从伪方自拔来归,或愿于伪方不愿和平解决时里应外合协助我军攻城歼敌者,应即准予将功折罪,并得依其情况酌予奖励。 2、小我代表你已选择了罪咎,圣灵则代表你选择了清白。 3、相反地,它渲染避风港之外的罪咎,并建起重重栏栅而藏身其后。 4、罪咎会使你把天父与弟兄一起逐出身外。 5、幸存者罪咎感在大屠杀幸存者中首次被发现。 6、恐惧、忧虑和罪咎由平安、饶恕和自由所取代。 7、旧约的律法只会让我们停留在罪咎和失败中。 8、信徒不再受到律法的咒诅,刑罚和罪咎感的辖制。 9、 10、 |
无咎造句 | 1、今时攻打丐帮功败垂成,手下愿堂主放弃儿女私情,重反无咎冈,以报一剑之仇,到是四海归一,再享永恒江山,无边风月亦不为迟。 2、九五,枯杨生华,老妇得其士夫,无咎无誉。 3、震索索,视矍矍,征凶;震不于其躬,于其邻,无咎;婚媾有言。 4、括囊无咎无誉,盖言慎也。 5、无咎冈一战后,颜某便静下心来,痛定思痛,发誓不再与任何门派发生争执。 6、君子进德修业,欲及时也,故无咎。 7、天下惟庸人无咎无誉。梁启超 8、不务速化,而期以久成;不矜多闻,而必求深造。唯日孜孜,如恐弗及。因时而惕,虽危无咎。如是,则气质之偏未有不能化,学问之道未有不能成者。马一浮 9、君子进德修业,忠信,所以进德也。修辞立其诚,所以居业也。知至至之,可与几也。知终终之,可与存义也。是故,居上位而不骄,在下位而不忧。故乾乾,因其时而惕,虽危无咎矣。 10、天气纵然热,不可多食凉,瓜果虽然美,不可吃过量。心静自然凉,无咎不惊慌,不虞身自康,无忧心舒畅。避暑有妙法,不在泉石间,宁心无一事,便是清凉山。夏季高温,注意防暑! |
自咎造句 | 1、又有彭李二家,先因忿争,遂相诬告,襄引入内室,不加责诮,但和言解喻之,二人感恩,深自咎悔。 2、在争取我们的合法地位的过程中,我们不应该因为错误的行为而自咎。 3、皇上超擢贤才,固然是幸事一件,但却由此引发幸进之风,使人阴喜钻营之道,而沉滞者不自咎才智之不足,反徒怨进身之无阶。 4、是日,太子又取出国母血诏与众人观看毕,不胜感叹,陆公子泪下沾衿,自咎昔日莽为,至国母姐姐害在奸妃手内。 5、前使使慰安有罪,而不晓朕意,擅诛杀,残忍不道,朕甚自咎。 6、其次,钱仲师兄既然负责督收黄老炭,我想,不论如何,这被下了火毒的黄老炭能够蒙混过关,坏我培元丹,钱仲师兄怕是要自咎引罪才能平众怒了。 7、城惊且哭,厚自咎,为服缌麻瘗之。 8、左右或进谏,危坐敛容,痛自咎,饰非辩给,谏者拜答不暇,故人人以为贤而莫之察。 9、一个人最难堪的事情莫过于被迫去为自己的失误而自咎。 10、一时自咎之情虽然略减,气愤之意却更直涌上来,若不是自知修为不及对方,真欲破窗而入,刃此二獠。 |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
宁教我负天下人,休教天下人负我造句 | 1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚! 2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我! 3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我! 5、宁教我负天下人,休教天下人负我。 6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。 7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。 9、 10、 |
教教造句 | 1、任何宗教教义都不足以支持一个遥遥欲坠的社会。恩格斯 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知 3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。 4、千教万教教书求真,千学万学学做真人。 5、千教万教教人学法,千法万法只要得法。 6、特教学校是一所神圣的殿堂,特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者,特教的党员教师们,则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。 7、轻千乘之国,而重一言之信。千教万教教人求真,千学万学学做真人。 8、我对网路购物一知半解,请您教教我吧! 9、让懒羊羊教教你,啥时可以偷个小懒。让美羊羊告诉你,怎样将臭美进行到底。和喜羊羊在一起,一起痛扁灰太狼。愿你渡过一个充满欢笑的六一儿童节,祝节日快乐。 10、亲,你记得《生日快乐歌》的歌词吗?教教我吧!我记得第一句是:祝你生日快乐,哦,祝你生日快乐。剩下的你就唱给你自己听吧!就算我送给你的生日礼物!哈哈!生日快乐! |