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不屑教诲的意思

成语不屑教诲
拼音bù xiè jiào huì
释义认为不值得教训。
出处无
组成 不：不 (象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义萼足。《诗·小雅·常棣》常棣之花,鄂不韡。”郑笺承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》锲 而不舍,金石可镂。”) 用在动词、形容词或个别副词前,表示否定 医之好治不病以为功。--《韩非子·喻老》 老妇不闻也。--《战国策·赵策》 被驱不异犬与鸡。--唐·杜甫《兵车行》 后遂不复至。--明·魏禧《大铁椎传》 又如不会;不大;不一定;不古(不古朴。意指社会风气衰落、败坏);不勾(不消;不够;不到);不才(没有才能。自称的谦词;不成才);不才之,● 不bù ㄅㄨˋ◎ 副词。◎ 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。
屑：屑 (形声。从尸,肖声。本义碎末) 同本义。 时造船,木屑及竹头悉令举掌之。--《晋书·陶侃传》 又如米屑;屑涕(屑泣。谓涕泪纷纷下落);屑候(杂有姜桂碎末的干粮) 屑 研成碎末 客至,屑槟榔、龙脑、香蛤以进。--《新唐书》 又如屑玉(碾碎玉石。多指仙家屑玉为食);屑没(破碎沉没);屑骨(犹言粉身碎骨) 轻忽;轻易 顾惜;介意 天屑临文王慈,是以老而无子者,有所得终其寿。--《墨子》 又如屑意(介意,放在心上);屑临(顾视);屑怀(介意) 屑xiè ⒈碎末木～。铁～。残菜碎～。 ⒉细小琐～之事。 ⒊值得，重视不～一顾。不～毁誉。,● 屑xiè ㄒㄧㄝˋ◎ 碎末：屑子。纸屑。◎ 琐碎：屑屑。琐
教：教〈动〉 把知识和技能传授给别人 十三教汝织。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 教其不知,而恤其不足。--《左传》 又如教课;教书;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教员);教率(教授引导);教书匠(对教师的谑称) 使;令;让 曲罢能教善才服。--唐·白居易《琵琶行》 教〈动〉 (会意。从攴从孝,孝亦声。攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导) 同本义 上所施下所效也。--《说文》 以教国子弟。╠ 教jiāo传授～书育人。～技术。我～你。 教jiào ⒈指导，培育，培养～导。～养。～诲。请～。因材施～。～学相长。 ⒉使，令，叫风可～船行。～高山低头。 ⒊宗教佛～。道～。基督～。 ⒋ ①按一定的要求培养人才，主要指各级学校的工作学校～育。 ②泛指社会上一切有教育工作的活动传统～育。职工～育。家庭～育。业余～育。 ⒌,● 教jiào ㄐㄧㄠˋ◎ 指导，训诲：教习。教头。教正。
诲：诲 (形声。从言,每声。本义教导) 同本义 诲,说教也。--《说文》 慢藏诲盗,野容诲淫。--《易·系辞》 胥教诲。--《书·无逸》 诲尔序爵。--《诗·大雅·桑柔》 夫子诲之髽。--《礼记·檀弓》 使师曹诲之琴。--《左传·襄公十四年》 诲人不倦。--《论语·述而》 又如诲示(教导,晓示);诲诱(教导循诱);诲谕(教诲晓喻);诲翰(诲函。对对方书信的敬称) 明示,诱使 诲 教导的话 诲huì教导，指教教～。学而不厌，～人不倦。,● 诲（誨）huì ㄏㄨㄟˋ◎ 教导，明示：教诲。诲人不倦。

不屑教诲的成语故事

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不塞不流，不止不行比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。
不塞下流，不止不行指对佛教、道教如不阻塞，儒家学说就不能推行。现比喻不破除旧的、坏的东西，新的、好的东西就建立不起来。
鞍不离马背，甲不离将身甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
鞍不离马，甲不离身甲：铠甲，古人打仗时穿的护身衣。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
不卑不亢卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
不僧不俗犹言不三不四，不伦不类。
百不为多，一不为少指难得的好人或好东西。
不瞅不睬不看也不答理。形容待人态度冷淡。
不茶不饭不思饮食。形容心事重重。
不存不济指支持不住，受不住。
不痴不聋人不傻，耳朵也不聋。常与“不成姑公”连用，意为不故作痴呆，不装聋作哑，就不能当阿婆阿公。形容长辈要宽宏大量。
不打不成相识指经过交手，彼此了解，结交起来就更投合。
不得不尔尔：如此。不得不这样。表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何。
不打不相识指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。
不当不正不：语助词，没有实际意思。表示端端正正。
不到黄河心不死比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
不悱不发悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不丰不俭指不奢不俭，多少合宜。
不愤不启愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不丰不杀丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。
不屑毁誉不屑：不值得，表示轻视态度；毁誉：毁谤和赞誉。指不值得理睬别人的毁谤或赞誉。
不屑教诲认为不值得教训。
不屑一顾不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
鄙夷不屑指轻视；看不起。
鄙于不屑鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。
敲冰玉屑泛指精美的纸张。
谈霏玉屑谈话时美好的言辞像玉的碎末纷纷洒落一样。形容言谈美妙，滔滔不绝。
竹头木屑比喻可利用的废物。
竹头木屑比喻可利用的废物。
不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
不吝赐教吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
不吝指教不要舍不得指点教导。
变俗易教改变原有的习俗和教化。
不屑教诲认为不值得教训。
奉令承教奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教导有方教育引导很有办法。
九流三教泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
教无常师受教育不必有固定的老师。
教猱升木猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教亦多术教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
教一识百形容具有特殊的才能、智慧。
累教不改经过多次教育仍然不改正。
诲盗诲淫原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。
诲淫诲盗原意是财物不仔细保管，招致别人来偷盗；女子打扮得十分妖艳，也是引诱别人来调戏。现指引诱人做奸淫盗窃的事。
不屑教诲认为不值得教训。
诲尔谆谆，听我藐藐教诲不倦的样子。藐藐：疏远的样子。讲的人不知疲倦，听的人若无其事。形容徒费唇舌。
诲奸导淫引诱人做奸恶淫荡等坏事。
诲人不惓教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
诲人不倦诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
慢藏诲盗慢藏：收藏不慎；诲：教导。收藏财物不慎，等于诱人偷窃。
谩藏诲盗指收藏东西不谨慎而招致盗贼。谩，通“慢”。
漫藏诲盗指因保管疏忽而招致盗窃。
冶容诲淫冶容：打扮得容貌妖艳；诲：诱导，招致；淫：淫邪。指女子装饰妖艳，容易招致奸淫的事。
麈尾之诲指高明的教诲。
麈尾之诲指高明的教诲。

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不屑教诲造句

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悲喜交集 交：共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
《晋书·王廙传》：“当大明之盛，而守局遐外，不得奉瞻大礼，闻问之日，悲喜交集。”
标新竞异 指提出新奇的主张，表示与众不同。
清·平步青《霞外攟屑·杂觚·文人害国》；“魏大中答萧元恒云：……衡文者日阅数十百卷，皆束书不观，而荒于嬉者之文。得一二标新竞异之文，安得有亟赏之而亟拔之。”
步雪履穿 形容人穷困潦倒。
唐·王维《送郑五赴任新都序》：“牵衣肘见，步雪履穿，获戾由中，是贫非病。”
背乡离井 指远离家乡，流落他方。
见“背井离乡”。
饱飨老拳 指挨一顿痛打。参见“饱以老拳”。
《歧路灯》第六七回：“[杜氏]怒将起来，几乎要打，这张类村只得学刘寄如饱飨老拳的本领。”
本小利微 微：薄。本钱小，利润薄。指买卖很小，得利不多。
毛泽东《中国社会各阶级的分析》：“小贩不论肩挑叫卖，或街畔摊售，总之本小利微，吃着不够。”
标新立异 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”
标新领异 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林在白马寺中，将冯太常共语，因及《逍遥》，支卓然标新理于二家之表，立异于众贤之外。”
拔新领异 拔：抽出；新：新意；领：具有；异：指独特之处。指创立新意，提出独特的见解。
南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“支道林拔新领异，胸怀所及乃自佳，卿欲见不？”
变炫无穷 变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
《宋书·后妃传论》：“自元嘉以降，内职稍繁，椒庭绮观，千门万户，而淫妆怪饰，变炫无穷。”
不学无识 指没有学问，缺乏见识。
宋·叶適《故枢密参政汪公墓志铭》：“大理少卿朱斐对上，指大理寺为诏狱。公论‘斐不自知职业何事，不学无识’，竟罢斐。”
不学无术 学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
报效万一 报效：为报答恩情而为之效力。指恩德极大，只给以微不足道的报答。
清·曹雪芹《红楼梦》第十八回：“且今上体天地生生之大德，垂古今未有之旷恩，虽肝脑涂地，岂能报效万一！”
白雪难和 白雪：指楚国一首歌曲名。比喻高深的不通俗的艺术。
无
禀性难移 本性难以改变。
元·尚仲贤《洞庭湖柳毅传书》楔子：“想他第无恩义，本性难移。着我向野田衰草残红里，离凤阁近渔矶。”
本性难移 移：改变。本质难于改变。
元·尚仲贤《柳毅传书》楔子：“想他每无恩义，本性难移，着我向野田衰草残红里。”
婢膝奴颜 形容卑躬屈膝谄媚奉承的奴才相。参见“奴颜婢膝”。
清·钮琇《觚剩续编·简公雪冤》：“他日侥幸立朝，则婢膝奴颜，汝必安为之矣。”
避凶趋吉 避开凶险，趋向吉祥。
宋·王观国《学林·诗卜》：“曾参不入胜母，汉祖不留柏人，避凶趋吉，所不可废。”
摆袖却金 比喻为人廉洁，不受贿赂。
唐·韩愈《顺宗实录》：“执谊为翰林学士，受财为人求科第，夏卿不就应乃探囊中金以内夏卿袖，夏卿……摆袖引身而去。”
博学洽闻 博学：广博。学问广博，见识丰富。
《晋书·荀顗传》：“性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。”?
背信弃义 背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。
《北史·周纪下·高祖武帝》：“背惠怒邻，弃信忘义。”
包羞忍耻 包：包容，藏；忍：容忍，忍耐。容忍羞愧与耻辱。
唐·杜牧《题乌江亭》：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。”
鼻息如雷 鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。
宋·沈括《梦溪笔谈·人事》：“上使人微觇准所为，而准方酣寝于中书，鼻息如雷。”
不恤人言 不管别人的议论。表示不管别人怎么说，还是按照自己的意思去做。
《旧唐书·裴度传》：“大则以訏谟排祸难，小则以谠正匡过失，内不虑身计，外不恤人言，古人所难也。”
笔下生花 比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
五代·王仁裕《开元天宝遗事下》：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
不徇私情 徇：曲从。不曲从私人交情。指为人公正，秉公处事。
无
不习水土 对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。
《三国志·吴志·周瑜传》：“不习水土，必生疾病。”
不晓世务 不知晓当前重要的事态和时代的潮流。现也指待人接物不知趣。
《宋史·王安石传》：“拜参知政事，上谓曰：‘人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。’”
不相上下 分不出高低好坏。形容水平相当。
唐·陆龟蒙《蠹化》：“翳叶仰啮，如饥蚕之速，不相上下。”
标新竖异 指提出新奇的主张，表示与众不同。
清·钱谦益《<外制集>序》：“近代之流而失正者有二：抽黄对白，肥皮厚肉，其失也靡；标新竖异，牛鬼蛇神，其失也纤。”
班香宋艳 班固和宋玉均善辞赋，以富丽见称，后以之泛称辞赋之美者。
清·孔尚任《桃花扇·听稗》：“早岁清词，吐出班香宋艳；中年浩气，流成苏海韩潮。”
拔辖投井 辖，车轴两端的键。指殷勤留客饮酒。
《汉书·陈遵传》：“遵耆酒，每天饮，宾客满堂，辄关门，取客车辖投井中，虽有急，终不得去。”
冰消瓦解 冰一样地消融，瓦一样地分解。比喻完全消失或彻底崩溃。
晋·成公绥《云赋》：“于是玄气仰散，归云四聚；冰消瓦解，奕奕翩翩。”
不相为谋 谋：商量。相互之间没法商量。指彼此观点不同，不宜共同谋划事情。
《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。”
冰销雾散 比喻事物消失瓦解。
唐·康骈《剧谈录·郭鄩见穷鬼》：“鄩复问云：‘彼之聚敛丰盈，何以遽令散去？’云：‘先得计于安品子，其余冰销雾散。’”

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不屑教诲其他造句

不塞不流,不止不行造句1、你在他面前说那些话,实在是班门弄斧,不塞不流,不止不行。
2、改革必须大刀阔斧,不塞不流,不止不行。
3、不塞不流，不止不行，人其人，火其书，庐其居。韩愈
4、《新民主主义论》中的“不塞不流,不止不行”就出自韩的《原道》……***在讲话或作报告时,很爱援用韩愈的话来说明有关问题。
5、日本人好像不大有不塞不流不止不行不破不立的想法,所以很善于兼收并蓄,便显出一种二重性。
6、兄弟,听说过不塞不流,不止不行这八个字吗?
7、所谓不破不立,不塞不流,不止不行,改革,意味着首先要知道问题在哪里。
8、天下的事就是这样,不塞不流,不止不行。
9、“不破不立,不塞不流,不止不行”,是***看重文化改造的基本注脚。
10、不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。不破不立，不塞不流，不止不行。
莫不,莫不,莫不造句1、神七顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
2、成长必然要经受挫折,个人成长莫不如是,种族繁衍莫不如是,国家强盛莫不如是.
3、这莫不是苍天开眼,莫不是先祖显灵,莫不是我向来与人为善,才让我喜得状元？
4、他说这话的意思,莫不是他已经知道了实情,莫不是有人先告诉了他，莫不是他在试探我？
5、莫不是你不懂事,莫不是你弟弟不争气,莫不是家境不好.爸妈怎么会累得病倒呢。
6、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。高山仰止，景行行止。
7、天宫一号顺利返航的消息传来,全中国人民莫不欢欣鼓舞,莫不激动万分,莫不奔走相告。
8、神六顺利返航的消息传来，国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
9、
10、
不卑不亢造句1、倒是方毅，不知是神经太大条还是底气够足，谈吐间神情自若不卑不亢，就像这个院长只是个平常的70多岁老爷子一样。
2、文光斗不卑不亢递上一支烟，他进来时就注意到这位大爷食指与中指间焦黄，这是常年抽烟的熏出来的结果。
3、所以海叔听起来说的不卑不亢，但是在明眼人听来，却已经是服了软，不过却能站的住道义的脚，再说了这里就他和唐振东两人，即使是服软，那也没外人看见不是。
4、在与别国维和警察交往时，不卑不亢，严以律己宽以待人。
5、所谓安宁，就是在我追求自己所想要的生活的时候，能不卑不亢地一边失去，一边寻找。
6、可是他讲得娓娓动听，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗，终于使听众无力反驳了。
7、我们对待外宾应该不卑不亢，不能丧失国格、人格。
8、她定睛看了看我，我目不旁视不卑不亢。
9、刘枫的态度不卑不亢，让两个小女人很是诧异，这小子，如此不通世务，怕是将来的官路会磕磕绊绊吧？周彤陪着惠厅长先行进了包房，刘枫和韩璐在下面等待。
10、只见她挺着肚子略微跟在佟妃稍后的位置，不卑不亢的善若水就像菊，在繁花里她不自卑，在蔓草中也不自负，一声素雅的装扮既不争妍斗艳，也甘于寂寞。
不破不立造句1、所以，笔者以为，不破不立，唯有先打破三年制这个旧的以学科体系为本位的框架，才能创造出新的模式来。
2、所谓不破不立，不塞不流，不止不行，改革，意味着首先要知道问题在哪里。
3、依此类推，如果政府通过教育，能够改变农民的素质和观念，不破不立，根据个人优势，进行社会分工，同时农民通过买卖土地，获得自己的发展资金，把所有国有资源盘活，我国内需将会有长足的发展！
4、不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。不破不立，不塞不流，不止不行。
5、与其狗尾续貂，不如重头开始，正所谓不破不立，敬请期待《岐黄薪火2》问世。
6、思想先行，实践基础，法制建制从晚清产生两个章程的历史发展来看，最早是对封建科举制度的批判与否定，所谓不破不立，在批判的同时也在提倡改革传统教育，这在朝廷内外有诸多一致的声音。
7、新旧信任机制之间的关系更属转化而非不破不立。
8、在意识形态层面，我们采取的是不破不立的方针。
9、俗话说破而后立，不破不立，大破大立。
10、行政法治的一大功能，应当是不破不立，破除一部分既得利益的保障机制。
不文不武造句1、于是潜龙起蛰，鸣凤朝阳，濠州大陆，竟出了一位不文不武，亦文亦武的真人，拨乱致治，诞膺天命。
2、高原没想到，王伦把不文不武的自已给提升到杜宋二人之间，这显然是在把自已放于火架上烤炙。
3、他——一个穿越者——不文不武、不三不四、不伦不类，一无是处。
4、林冲为啥要对李真这样一个不文不武，无名小子而傻眼呢？原因无它，林冲看出来了，这个李真居然是个“异人”。
5、看他那不文不武的模样，谁知道他能干什么。
6、那人穿戴，不文不武，骑在马上，摇晃不定，明显不是军中将士。
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琐琐屑屑造句1、小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈.
2、一天到晚,他尽在簿子上记些琐琐屑屑的事情.
3、丛林地,灌木树丛里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
4、此时,茅屋外草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。
5、大题小做,琐琐屑屑,殊不足以寓大雅之青目。
6、他这样殷勤的照顾,只引来窗外青蛙阵阵的喝彩,让墙角的小春虫夫妻琐琐屑屑地议论争吵不休。
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碎屑造句1、男子抖落掉臂铠上的碎屑，缓缓的转过身来，但塞萨尔抢先一步启动，纷乱的剑舞织成密不透风的剑网将男子包裹在其中。
2、火山爆发小时后，火山碎屑将整个庞贝城掩埋，最深处竟达，庞贝就这样突然消失在它物质文明的巅峰期之中。
3、胜利油区除砂岩储层外，还有碳酸盐岩、火成岩、火山碎屑岩、潜山变质岩等几种重要的储层类型。
4、形成混合沉积的条件是具备碳酸盐和矽质碎屑两类物源、活跃的水动力和干湿交替的气候，此外，海平面的相对波动也会造成积极的影响。
5、把桌下的碎屑扫起来。
6、蝎子的双钳击打在蓝肖的水晶之上，除了能带走一些水晶的碎屑之外对蓝肖没起到根本性的伤害。
7、当铣鞋用于除去井底的碎屑时，金属必须被破碎成很小的片、块，以有助于从井眼内除去。
8、岩性主要为粒度相对较粗、分选较好的碎屑岩。
9、软木板。天然软木。胶结软木。散木碎屑和废品。取样。
10、沉积岩的结构:碎屑结构和非碎屑结构。
玉屑造句1、银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。
2、那一簇簇雪花，看起来向白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只白蝶在翩翩起舞。一切是那样令人神往。
3、最让邪影想不到的是系统才更新几天，竟然就冒出个SS级任务了，就是前往虎牢关附近嵩岳山脉的先秦古墓中拿到玉屑金丹。
4、玉屑似的雪末随风飘扬。
5、那边着实是太美了，那但是冬姐姐的佳构；银色的大操场。这时的大操场已差别昔日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在面前目今表现。这一情形在我心扉中为。
6、山西队的“卧龙居士”王钧世则写错“谈霏玉屑”离场。
7、草地上凝着白霜，好像一块无尽铺展的白色画布，每家的屋顶上也铺上了一层薄薄的玉屑，像一条白线毯子罩在了屋顶上。
8、空中的雪仍旧如三月的粉蝶儿，舞个不停。在纷纷坠落的雪片中还夹着细如玉屑的小雪末。像这样有雪花飘舞的诗情画意，而无雪后寒气逼人的苦楚，除了在这冬暮春初之时，[小学生网]别的时节是寻不着的。
9、霎时间，有千百道黑气，飞迎前来，却变成瀑布飞泉，又如亿兆斛的琼珠玉屑，望贼将泼去，灭了妖火。
10、雨后的杏花，它们像是透明的玉屑，像是银色的霜花，像是水洗的胭脂来形容它们是一点也不为过。珍珠般圆润的小露珠们在杏花上不停地打滚儿，似乎要把垂下来的杏花当作它们的滑滑梯了呢！
鳞屑造句1、鳞屑是干燥的或油腻的角蛋白薄片。
2、脂溢性皮炎则表现为皮肤油光可鉴、毛孔粗大，严重的还有红斑、红血丝以及鳞屑，需要吃药以及涂药来医治。
3、目的:观察液氮冷冻治疗鳞屑性睑缘炎的临床疗效。
4、初看似严重的晒斑，后呈红褐色，粗糙并有鳞屑。
5、猩红热病愈后皮肤上的鳞屑就会脱落。
6、毛发红糠疹是一种特发性丘疹鳞屑性皮肤病，临床表现与银屑病极其相似。
7、患者男，。面部反复浸润性斑块，表面覆有鳞屑及黑色痂皮。
8、发于掌跖者，可呈银屑病样鳞屑，基底呈肉红色，压之不退色，有特征性。
9、男性发病时，表现为**冠状沟处潮红，长出大量密集排列的小红疙瘩，少许鳞屑或渗出，**上有黏稠的分泌物，或有白色伪膜样白膜，患者感到瘙痒、烧灼感。
10、读者能够看到各项物品的大特写，其中包括女人的紧身衣、人类舌头的表面和蝴蝶翅膀上的美丽鳞屑。
煤屑造句1、打起来煤屑就不会糟踏你白头发。
2、沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。
3、大起来煤屑就不会糟蹋你白头发。
4、火车烟囱喷出的煤屑和煤烟，纷纷落在田间怒放的野花和毛茸茸的杂草茎节上。
5、汽车夫赶快把车子调头，穿过了厂里的煤屑路，就从后门走了。
6、在非均匀煤屑起动试验的基础上，对非均匀沙粗化过程中的起动作了探讨。
7、图中是宁夏的一个煤矿，一个工厂在铲煤途中停下脚步，护住眼睛，防止煤屑进入。
8、当欧洲的传统市场还在债务危机中挣扎求生时，中国和印度则欢快地跑在了前面，还不断拾捡着煤屑。
9、
10、
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
宁教我负天下人,休教天下人负我造句1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚!
2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我!
3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我!
5、宁教我负天下人,休教天下人负我。
6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。
7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。
9、
10、
教教造句1、任何宗教教义都不足以支持一个遥遥欲坠的社会。恩格斯
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。
4、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
5、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
6、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。
7、轻千乘之国，而重一言之信。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
8、我对网路购物一知半解，请您教教我吧！
9、让懒羊羊教教你，啥时可以偷个小懒。让美羊羊告诉你，怎样将臭美进行到底。和喜羊羊在一起，一起痛扁灰太狼。愿你渡过一个充满欢笑的六一儿童节，祝节日快乐。
10、亲，你记得《生日快乐歌》的歌词吗？教教我吧！我记得第一句是：祝你生日快乐，哦，祝你生日快乐。剩下的你就唱给你自己听吧！就算我送给你的生日礼物！哈哈！生日快乐！
诲盗造句1、美妇悦目，贤妇愉心。慢藏诲盗，冶容诲淫。
2、谩藏诲盗，美貌带给女性的机会和风险，其实是一样多的。
3、不过，从另外一个角度，也证明了“谩藏诲盗”的古训确有道理。
4、门不关紧，狗就会进来；慢藏诲盗。
5、因为担心“慢藏诲盗，冶容诲淫，”甚至将财富转移到海外。
6、可是，像上边提到的那些培训内容，到底是在“预防艾滋”呢，还是在“诲淫诲盗”？
7、“《小辞店》在当时是和诲盗诲淫画上等号的，就连唱《小辞店》的人，也被视作下流，低人一等。
8、苗大侠若是与他们二人明剑相斗，自是无所畏惧，怕的却是梵罗双刹谩藏诲盗，运使诡计而来迫使苗大侠就范。
9、非常强调宗法观念和血缘继承关系的中国古代，则本能地反对“伤风败俗”、“诲淫诲盗”的人体艺术。
10、所以，对“两抢一盗”的案件要明白一个古训，漫藏诲盗，把物品随便放置，就等于诱发犯罪。
训诲造句1、我们要听从你父亲的教训，不可离弃你母亲的训诲。
2、“这是古代中华帝国的常用惩罚，”奥勃良一如既往地训诲道。
3、你当买真理，不可出卖;要买智慧、训诲和聪明。
4、他因不受训诲、就必死亡。又因愚昧过甚、必走差了路。
5、他不听从命令、不领受训诲、不倚靠耶和华、不亲近他的神。
6、她不听从命令，不领受训诲，不倚靠耶和华，不亲近她的神。
7、但伤诸女方当适人，而不渐训诲，不闻妇礼，惧失容他门，取羞宗族。
8、华族的调解人还兼任教育者，训诲争议双方遵纪守法，好好做人。
9、首领为贿赂行审判，祭司为雇价施训诲，先知为银钱行占卜。他们却倚赖耶和华，说，耶和华不是在我们中间吗。
10、你要听劝教，受训诲，使你终久有智慧。
诲盗造句1、美妇悦目，贤妇愉心。慢藏诲盗，冶容诲淫。
2、他常常劝告我们别把手表、戒指随意放置,以免慢藏诲盗。
3、许多非法出版物只求销路,不惜诲淫诲盗,刊载不道德的文字、图片。
4、它能逼迫正人君子诲淫诲盗，也能迫使平凡女人发掘真相。
5、他诲淫诲盗的讲述,仿佛将我引入到了神话世界里。
6、对于那些诲淫诲盗的音像制品,应当坚决取缔。
7、对那些诲盗诲淫的宣传要坚决制止。
8、门不关紧，狗就会进来；慢藏诲盗。
9、诲淫诲盗为历代社会所反对，*交易者历来为民众所鄙视。
10、古人云“慢藏诲盗,冶容诲淫”,意思是收藏财物不慎,等于叫人来偷,女子打扮得过于妖艳,无异于引诱人来调戏自己。
谆谆教诲造句1、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
2、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
3、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
5、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
6、你的谆谆教诲牢记心房，你的苦口婆心念念不忘，望子成龙是你的梦想，盼铁成钢是你的愿望。为子女奔波劳忙，父亲节祝你安康！
7、老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。
8、风景如画的校园，谆谆教诲的老师，朝夕相处的同学，六年来无时无刻不陪伴着我们的事物即将离开我们，一想到这里，恋恋不舍的感情油然而生……
9、亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，您的节日又到了，祝您身体健康，天天快乐。
10、对于师长的谆谆教诲，我们千万不能当作是马耳东风，而必须要牢记在心。
学而不厌,诲人不倦造句1、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
2、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
3、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？
4、孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”。
5、学而不厌，诲人不倦。治学修身，舍已为人。
6、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。
7、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
8、节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。
9、这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。
10、这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,虚怀若谷。
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