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义塾造句

造　句义塾造句
组　成 义 - 塾 -
义塾造句 1、中田文早年于庆应义塾大学修读美学和美术史时，她便以编剧和演员身份参与寺山修司的创作。
2、南条是东京庆应义塾大学的艺术评论家及讲师。
3、庆应义塾大学省家笃志说，这种情况部分原因是养老金与收入测评挂钩，因此如果他们继续工作，所得福利会减少。
4、日本东京庆应义塾大学冈野荣之教授称，这是世界上第一个在小型灵长类动物身上用干细胞修复脊椎损伤的例子。此前，他和研究小组曾用相似方法，帮一只小鼠恢复了运动能力。
5、他的一生，衣食无虞，优游卒岁，活得非常滋润，有一阵被请去庆应义塾大学做法国文学教授，也不好好做下去。
6、日本庆应义塾大学教授、知名中国事务专家国分良成出任防卫大学第九任校长，接替五百旗头真执掌这一培养日本自卫队骨干的机构。
7、东京庆应义塾大学的研究者们设计了一项新试验，其可通过测量血液里的磷酸浓度来检测受试者的抑郁程度。
8、“这个党的会议将是金正云亮相的盛会，”彼得说贝克，一个北朝鲜在日本庆应义塾大学的专家。
9、日本庆应义塾大学参与该项目的研究员栗林说：“最初我们是想了解植物的‘情绪变化’，以及在人不知晓的情况下，会做出怎样的回应。”。
10、再后来，这里先后就成为了村塾、官绅富商的家塾、有声名人士的馆塾、行业、帮会、会馆的义塾等私塾学馆和武林人士的武术馆等事实公用场所。
11、日本庆应义塾大学副教授伊藤友彦认为，麻生有可能跟美国密切合作。
12、野村控股集团副社长兼运营总裁柴田先生是日本庆应义塾大学的经济学学士，哈佛大学商学院的MBA。

义塾其他造句

大义造句1、站在时代前沿，立足本乡本土，以笔为利器，反馈民情民风；传达领导精神，揭露黑恶势力，以信为大义，记录世间冷暖。记者节，只想说：您们辛苦了！
2、一百在公羊学理论体系中，作为基本诠释法则的“例”，与作为基本价值目标的“微言大义”，具有同样重要的意义。
3、一百零和平天地意，山川有爱，草木含情。万国同思，永世戢干戈，皎皎鸽群长唱晓；仁德古今心，大义睦邻，至诚敦友。两岸举觞，神舟昭日月，雍雍龙裔正凌云。
4、国法公平不可失，所以寧可大义灭亲，不可因私废法。
5、江姐在敌人的严刑拷打面前面不改色，大义凛然。
6、二百零古人有言，大义灭亲，汝但宜为国尽忠，不要专顾甚么亲族！
7、伟大的文学作品是微言大义的作品。
8、一百由此我们不难理解，所谓浩然之气，就是刚正之气，就是人间正气，是大义大德造就一身正气。
9、违背民族大义；热衷于搞"**"的那些人；是在做亲痛仇快的蠢事。
10、他在敌人面前大义凛然，威武不屈。
复义造句1、编辑部及时履行审稿答复义务，可以有效地制止“一稿多投”现象。
2、“复义”概念指文本的表现意义模糊而不确定，一项陈述会产生多种意义，它是诗歌表现的重要技巧之一。
3、本文将这一作品放在殖民与后殖民文学的历史语境中进行研究，揭示了它的文化复义性。
4、它以二百多段诗歌为例，通过详尽而细致的分析来说明“复义”是诗歌里一种强有力的表现手法。
5、本文试图通过对两位学者的诗学理论和诗歌分析方法的对比，说明英美新批评的复义理论对中国文论所产生的影响以及发生的变异现象。
6、由于冲突、复义或张力控制了诗歌的结构，因此，诗歌的意义只有通过分析诗歌要素和措辞的语境才能挖掘出来。
7、含混、朦胧，或歧义--燕卜荪“复义理论”研究。
8、弄清所有要素之间的相互关系，注意各个要素之间产生的张力、复义或悖论。
9、
10、
嘉义造句1、EC护机成军典礼依例应在驻地嘉义空军救护队举行，严明为方便马英九校阅，移师台北松山空军基地，并加演空军操演。
2、张花冠说，流经嘉义县的主要河川八掌溪和朴子溪，已完成一定程度的整治，但北港溪在埤仔头排水下游段却未进行防洪工程，才会导致平原地区淹大水。
3、几位大学好友祥咏、志鹏、盈锋，在嘉义民雄的某间小茶馆聚餐。
4、嘉义市消防局救灾救护指挥科今天表示，务中心昨晚接获异物哽塞急救案件，所幸当救护人员抵达时，患者已经苏醒，但仍瘫软在客厅地板上。
5、海运方面，台东富冈至绿岛、东港至小琉球、凤鼻头至小琉球、嘉义至澎湖及台华轮等路线，今天都会视风浪情况决定是否停航。
6、一百*弯嘉义一名网友捡到一张存放了正妹自拍照的记忆卡，为了寻找失主，他竟选出对方的“露点照”，张贴到网络论坛，引发热烈讨论。
7、一百零上午，颁奖典礼在嘉义县竹崎农会内埔办事处仓库前广场举行。
8、吴念真父亲生于，从嘉义县民雄来到瑞芳侯硐大粗坑，别人认为是年轻人的浪漫，他说这叫飞鸟投笼。
9、本区陆运有中山高速公路、西快速道路、贯公路、贯铁路及道等贯穿全境;空运有嘉义水上机场，学区位航道下战机、机呼啸而过。
10、一百在嘉义与桃园，张庆军考察耐斯集团剑湖山世界、华德电动汽车，推动合台两地各产业深入合作。
建义造句1、另外一种是说此处建会馆之前为乱葬岗子，后民国初年有佛山大贾斥资建义庄，雇一面如狮的麻风老。
2、这个建义指明了我的路，一次又一次给我新的勇气来面对生活，就变得友好、美丽、真诚。
3、最难得的是饰演熊顿爸妈的两位老演员李建义和刘莉莉，表演朴实无华而频出笑点，爱女心切又泪点多多，引起观众的情感共鸣。
4、六月己卯，魏建义城主兰宝杀魏东徐州刺史，以下邳城降。
5、按照医生的建义，贝基没有主动透露细节，而是等他来问。
6、权咨嗟将卒，发愤叹息，追思吕蒙、张温，以为据才兼文武，可以继之，自是拜建义校尉，领兵屯湖孰。
7、于是，上一轮演出中的李建义、邹健、杜宁林、周月、林龙麒、李昊臻、黄维娜、铁伟光再度聚首。
8、成朝建义元年，贺欢挈妇将雏，前往阳城上任，开始了别样人生。
9、他正当地拒绝了那个建义。
10、另外一种是说此处为乱葬岗子，后有商人斥资建义庄，雇一麻风老人看管，老人面目骇人，压住了夜鬼和磷火。
取义造句1、有些断章取义偷梁换柱的文章，分明是对经典文学的亵读。
2、搞学术研究不能只是冲动或者断章取义的去判断结果，要经过长时间的实验才能得出结果。
3、“合作推广局”这个名称取义于这个组织的形式。
4、军人就是要以身许国，把成仁取义的道理永记在心中。
5、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎！
6、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。
7、先烈们在关键时刻都选择了成仁取义的道路，为革命献出了生命。
8、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢？
9、在取利过程中如果你是依法挣钱，依法纳税，这个取利的过程就是取义，只有取义才能取大利。比如说社会发展方向，股东分红、员工要工资、政府要纳税，这就是义，而且，往往只有你先接受义之后才能挣大钱。
10、有些不良新闻媒体，他们断章取义的失实报道不仅误导了国人，更是对当事人造成了伤害。
村塾造句1、再后来，这里先后就成为了村塾、官绅富商的家塾、有声名人士的馆塾、行业、帮会、会馆的义塾等私塾学馆和武林人士的武术馆等事实公用场所。
2、这位老爷爷很小的时候就入了村塾。
3、余乃本村塾师，姓郭名田仁，其余都是小人家眷，本欲往山上逃难，不意冲撞了大驾，万请恕罪。
4、在村塾里，曾云一直就不是安分守己的学生，只要李秋恒不在时，他便成为孩子头，带领一帮小家伙儿闹腾。
5、阖家老小聚在一处，谈笑融融，有子女在村塾求学的山民，虽然本身连字都不认识几个，却还是饶有兴致地问起儿女今日学了些什么。
6、玄天功法必须修炼，村塾即将复学，但没时间再上，影响修炼。
7、姚景轻轻叹了口气，他虽然满腹经纶，才智卓绝，但此次的意外之行，却在一个山村塾师身上产生了不小的挫折感，“这人……还真是个奇才…”。
8、他自幼聪明超群，在村塾就读，常为塾师称道:这百余蒙童之中，独有秀夫为非凡儿。
9、用饭后，看了些时候的书，见时间已近申时，苏醒携了上课用的书本，便朝村塾所在走去。
10、但是几十年下来，村民们早已经接受了这个入赘铁家庄的性格温和，知书达理的村塾先生，被给予了足够的尊敬。
家塾造句1、不过说家塾学堂离家里太近，容易耽搁，不如外出安静。
2、学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾，等等，私塾的学生既有儿童，也有成年人，以儿童为主的私塾主要教授蒙学，以成*为主的私塾则主要教授经学。
3、作品以《红楼梦》原着为背景，讲述了宝玉，黛玉，宝钗等大观园的孩子在家塾读书，迫参加高考的故事。
4、资料显示，私塾古人称学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾等，产生于春秋时期，年延绵不衰。
5、再后来，这里先后就成为了村塾、官绅富商的家塾、有声名人士的馆塾、行业、帮会、会馆的义塾等私塾学馆和武林人士的武术馆等事实公用场所。
6、占旺相四美钓游鱼，奉严词两番入家塾。
7、少耽文史，恣意浏览，久之，则知凡治古学，师今人不若师古人，故自出家塾，未尝师事人，盖以四部古籍具在，善学者自能得师。孙诒让
8、在现代化进程中，乡土建筑遗产和乡土文化的保护日益成为重要的课题。香港大埔头村敬罗家塾文物修缮工程获得联合国教科文组织亚太区文物古迹保护杰出项目奖。源自小学生网
9、为此“欲别建家塾一区，俾子弟肄业其中”，但终“以年高不及为，赍志以殁。
10、他过继给伯父为嗣，并进家塾读书。
家塾造句1、不过说家塾学堂离家里太近，容易耽搁，不如外出安静。
2、学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾，等等，私塾的学生既有儿童，也有成年人，以儿童为主的私塾主要教授蒙学，以成*为主的私塾则主要教授经学。
3、作品以《红楼梦》原着为背景，讲述了宝玉，黛玉，宝钗等大观园的孩子在家塾读书，迫参加高考的故事。
4、资料显示，私塾古人称学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾等，产生于春秋时期，年延绵不衰。
5、再后来，这里先后就成为了村塾、官绅富商的家塾、有声名人士的馆塾、行业、帮会、会馆的义塾等私塾学馆和武林人士的武术馆等事实公用场所。
6、占旺相四美钓游鱼，奉严词两番入家塾。
7、少耽文史，恣意浏览，久之，则知凡治古学，师今人不若师古人，故自出家塾，未尝师事人，盖以四部古籍具在，善学者自能得师。孙诒让
8、在现代化进程中，乡土建筑遗产和乡土文化的保护日益成为重要的课题。香港大埔头村敬罗家塾文物修缮工程获得联合国教科文组织亚太区文物古迹保护杰出项目奖。源自小学生网
9、为此“欲别建家塾一区，俾子弟肄业其中”，但终“以年高不及为，赍志以殁。
10、他过继给伯父为嗣，并进家塾读书。
乡塾造句1、起初，周佛海在乡塾接受启蒙教育，后考入沅陵县高等小学堂。
2、自青少年时代起，在身为乡塾先生和书院山长父亲的督导下，林伯渠读书学习的范围非常广泛，对中国古代典籍、清末维新思潮都有涉猎。
3、幼年随父耕读，中秀才，补廪生，先后执教于南充乡塾和广安紫荇书院。
4、郭远梁从小读私塾、乡塾，再读新式的小学、中学，一直到他结婚。
5、他自小就酷爱读书，父母于是省吃俭用、聚集余财，将儿子送进了乡塾。
6、山后的民俗文化村，为旅日华侨王国珍父子延请大陆匠师历时二十余载筑成，计有十六栋闽南式二进民宅及乡塾、家庙各一。
7、而且还仿照中国科举制度，以儒家经典取士，从乡塾到太学，都学习和使用汉文。
8、古人称这个为“蒙馆对法”，乡塾教童子的活计。
9、其书饾飣补缀，类乡塾兔园册子。
10、祖父胡祖伦上过几年乡塾，粗通文墨。
学塾造句1、大三岁，自小一起长大，父亲山刀是村里的猎户，山娃子继父业，以打猎采药为生，还有个十岁的弟弟山嬴在学塾读书，是林卫的学生。
2、多年以前，叔祖的学塾中有个聪明年少的门生。
3、时辰已经不早，我现在和你父亲前去学塾，后面几天还要去其余的村巡视，再将成绩回城上报文院。
4、离都之中并没有学塾，也没人有闲工夫教读书写字，更何况读书无用，因此三人这时大眼瞪小眼，浑不知那些鬼画符是什么。
5、然而，让他深感意外的是，这位一向不苟言笑的族学塾师竟是嘴角微微上翘，露出了一个难得的笑容。
6、县衙公差李氏小二名佑者四月初六作于家宴，族学塾师宋某不胜惶恐代笔。[学塾造句]
7、资料显示，私塾古人称学塾、教馆、书房、书屋、乡塾、家塾等，产生于春秋时期，年延绵不衰。
8、在我们的村里，同样的学塾，不下五六所。
9、小南山，结束完晨练的林菱已经回到家中，因为学童例考的关系，林卫一早就去了学塾。
10、可是他每天清早把我送到学塾。

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义塾相关的词语

爱国主义和国际主义教育【意思解释】德育内容之一。爱国主义教育主要培养受教育者热爱祖国的观点、情感和维护祖国尊严的意志。国际主义教育主要培养受教育者坚持和维护同全世界无产阶级、被压迫民族、被压迫人民及一切爱好和平、主持正义的组织和人士的团结，支持和援助全世界无产阶级和被压迫人民的革命斗争。
共产主义星期六义务劳动【意思解释】指苏俄的工人阶级为反对外国武装干涉，保证国内战争的胜利，积极响应俄共(布)的号召，在每周末进行的自觉的义务劳动。这一群众性运动从1919年5月起在全国展开。
帝国主义是资本主义的最高阶段【意思解释】列宁作于1916年1-6月。分析了帝国主义的本质、经济特征和基本矛盾，揭示了帝国主义产生、发展和必然灭亡的客观规律，批判了德国考茨基的“超帝国主义论”，指明了无产阶级革命的历史任务。
社会主义人道主义【意思解释】社会主义社会的伦理原则和道德规范。它要求社会对个人及人们相互之间关心和同情，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体社会主义劳动者的全面发展。它建立在社会主义经济基础之上，同社会主义政治制度相适应，并以马克思主义世界观和历史观为理论基础，是对以往历史上的人道主义和人道精神的批判、继承和发展。
唯物主义和经验批判主义【意思解释】列宁作于1908年。批判马赫主义及各种主观主义和信仰主义，对哲学的“物质”范畴作出经典性定义，考察物质和意识的辩证关系，阐明辩证唯物主义认识论。初步总结了物理学革命的最新成果。
义刑义杀【意思解释】1.恰当的刑罚与杀戮。
重商主义【意思解释】反映资本原始积累时期商业资产阶级利益的经济理论和政策体系。15-18世纪中流行于欧洲，后为古典经济学取代。认为一国积累的金银越多，就越富强。主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。
种族主义【意思解释】剥削阶级用种族作为区分人类优劣标准的一种理论。认为种族有优劣之分，“高等种族”应统治“低等种族”。是种族歧视和种族压迫的根源，直接为殖民侵略和扩张政策服务。
川楚白莲教起义【意思解释】清代四川、湖北农民起义。乾隆末年，土地高度集中，无地农民流入川、鄂两省边界地区，在白莲教的组织下，于1796年先后发动起义。次年会师于四川，众达数十万人，多次击败清军，坚持斗争达九年之久，沉重打击了清王朝的统治。
成仁取义【意思解释】1.为正义事业而牺牲。
超现实主义画派【意思解释】1924年产生于法国。由法国作家布雷东发起。在巴黎先后发表两次《超现实主义宣言》，形成了超现实主义画派。认为“下意识的领域”，如梦境、幻觉、本能等是创作的源泉，主张从潜意识的思想实际中求得“超现实”。作品主要描写潜意识领域的矛盾现象，把生与死、过去与未来、真实与幻觉统一起来，具有恐怖、离奇、怪诞的特点。代表人物有米罗·恩斯特等。
倡义【意思解释】1.首倡大义;宣扬大义。多指举兵行事或起义。
陈义【意思解释】1.陈说的道理。 2.陈述大义。 3.所表现出的凛然大义。
辞严义正【意思解释】1.措辞严肃﹐道理正当。
辞简义赅【意思解释】1.文辞简要﹐意义完备。
辞义【意思解释】1.辞采和文义。指文章的形式和内容两方面。 2.偏指文义。 3.犹辞章。
谌义【意思解释】1.信义。
辞不达义【意思解释】1.说话写文章不能确切地表达意思。语本《仪礼．聘礼》﹕"辞多则史﹐少则不达﹐辞苟足以达义之至也。"
词严义密【意思解释】1.措词严谨﹐道理周密。
词严义正【意思解释】1.措词严肃﹐道理正当。
村塾【意思解释】1.旧时乡村私塾。
邨塾【意思解释】1.旧时乡村的学塾。
公塾【意思解释】1.由地方或团体设立的塾馆。
横塾【意思解释】1.学堂，学舍。横，通"黉"。
黉塾【意思解释】1.学校。
门塾【意思解释】1.指闾门两侧之堂，为乡里教化之所。 2.家塾。旧时家庭延师授课的地方。
蒙塾【意思解释】1.即蒙馆。
东塾【意思解释】1.古代称东侧的厅堂。
党塾【意思解释】1.指乡学。
家塾本【意思解释】1.见"家塾刻本"。
里塾【意思解释】1.旧时乡里间私人设立的教学场所。
两塾【意思解释】1.巷门两侧的房屋，古时庶民学舍所在。
塾师【意思解释】1.旧时私塾的教师。
书塾本【意思解释】1.书塾，即家塾。宋元本书常有标明某人刊于书塾者，称书塾本。也称家刻本。参阅叶德辉《书林清话．宋私宅家塾刻书》。
书塾【意思解释】1.家塾;私塾。
塾徒【意思解释】1.在私塾就读的学生。
塾修【意思解释】1.指塾师的报酬。
宗塾【意思解释】1.教育宗室子弟的学塾。
义塾【意思解释】1.旧时不收学费的私塾。
训塾【意思解释】1.训蒙的学塾。

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背恩负义指辜负别人对自己的恩义。同“背恩忘义”。
背恩弃义指辜负别人对自己的恩义。同“背恩忘义”。
背恩忘义背：背叛。指背弃恩德，忘却道义。
薄情无义薄：淡薄。感情淡薄，没有情义。常指对于生离死别的事无动于衷。
不仁不义仁：仁爱；义：道义。不讲仁德，不讲道义。形容品性卑劣、残忍。
背信弃义背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。
背义负恩指背弃道义，辜负别人对自己的恩德。
背义负信指背弃道义，不守信用。
背义忘恩指背弃道义，忘却恩德。同“背恩忘义”。
不义之财不义：不正当，不合理。不应该得到的或以不正当的手段获得的钱财。
辞不达义指说话写文章不能确切地表达意思。
重财轻义指看重财利而轻视道义。
辞简义赅文辞简要，意义完备。
春秋无义战春秋时代没有正义的战争。也泛指非正义战争。
槌仁提义指抛弃仁义。
从容就义就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。
成仁取义成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。
重义轻财指看重仁义而轻视钱财。
重义轻生指看重义行而轻视生命。
词严义密措词严谨，道理周密。

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