教得造句 | |
造 句 | 教得造句 |
组 成 | 教 - 得 - |
教得造句 |
1、但是在学校里,科学往往被教得枯燥乏味。 2、虽然萧遥所教授的东西比较死板,只要死记硬背就行,但就是这一两个公式和一些符号,也让萧遥教得够呛,所以萧遥直接忽略了公式的证明过程。 3、那个学校的数学教得好。 4、我们学校数学教得很好。 5、吴振汉夫妇对养子非常痛爱,也管教得比较严,因此,身为高干子弟的吴剑雄长大后对人谦恭,没有一点纨绔之气,大学毕业后分配到中国银行湖南分行工作。 6、巡抚便想,毕竟农夫没见过世面,万一事先调教得好好的,见了皇帝却屁滚尿流,弄得龙颜不悦就坏事了。 7、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条,"凡是你所教的东西,要教得透彻"。 8、大家都说她教书教得好。 9、我要问问修过这位老师课的人,看他教得好不好。 10、吴振汉夫妇对养子非常痛爱,也管教得比较严。 11、我可以学得比他们教得快。 12、东方灵为了顾全大局,设若这四位武功顶尖儿的人,与武当反目成仇,那反使天阴教得以从中渔利,武林局面更无法收拾了。 13、没计奈何,父亲自小教得奴家些小曲儿,来这里酒楼上赶座子,每日但得些钱来,将大半还他,留些少的付我们盘缠。 14、王莹教英语比她姐姐教得认真。 15、我们要快走,不然离苦杯很有可能被顺天教得去。 16、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 17、她热爱学生,关心他们,耐心地教他们,而且教得很好。 18、海地人会在亡灵日,也就是伏都教瓂得节这一天纪念亡者。伏都教得这一传统和天主教的万灵节有关。 19、我的妈妈是一位好妈妈。因为她是老师,所以从我读小学起,就像小尾巴一样跟着她。不过她不仅仅教书教得好,还一直烧我最爱吃的菜。还帮我做很多有趣的小玩具。 20、宗教是取得,不是教得。 21、二流水准?朝鲜人民军被苏联教官教得傻呼呼的。 22、张无忌的权威为衰颓的明教注入了崭新的精神动力并指向弥赛亚主义的价值目标,并让明教得以排除过去种种看似不可克服的阻碍并重新组合各派系的政治资源,在总部的指挥下发动全国性的反元暴动。新垣平 23、我被他授教得久了更知道,他严以律己,宽以待人与敬业爱岗、爱生如子的优良的为师品格,并且他不滥贬人也不滥奖人,不似有一种人赞扬则上天,批评则落地。 24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 25、仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。 26、尽管我教书教得好,也算得上邮亭镇中学的骨干,但在吴校长眼里,仍是一个无足轻重的人物。 27、尽管他经验最少,但教得最好。 28、“是谁教得你这样,腿断了也不吭一生,痛急也强忍着?”,“锦雀,哭出来。”,“好了,我在这里。”。唐七公子 29、“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗?” 30、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。 31、教育是一件可敬的事,但要时刻牢记,没有什么值得知道的事是教得会的。 32、教师教得生动活泼,学生就会作出良好的反应。 33、我的数学老师教得很好。 34、常常台上的老师已经教得七窍生烟了,台下的学生仍然一窍不通。 35、我们的语文老师教得那么好,我们都很感激。 36、乾罡师兄果然教得好徒弟,好,很好,或许真是师祖佑我天仓。 37、谢谢教我们教得这样好。 38、只有老师教得好,学生才能学得好。 39、“教得其道,则士乐为用;教不得法,虽朝督暮责,无益于事。 40、我认为吉朋把基督教得以广传的原因之一,归诸这种高度的道德水平是正确的。 |
教得其他造句 | |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
教教造句 | 1、佛教教义从人生多苦观入手,寻求人生解脱之道,它否定了婆罗门教创世神说,但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。 2、既然你小子诚心诚意地求了,那我就勉为其难的教教你,你想要学什么样的术法呢? 3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列,并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。 4、然后书偶落明教教主张无忌之手,刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原,归于张无忌,他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。 5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。 6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。 7、希望大家给我支持,还有就是飞行技术特差,有高手的话,希望可以教教我。 8、洪秀全改造基督教教义,于广西金田起义,联和天地会、三合会北伐。 9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。 10、外教上课开始,外教持续跟踪服务及外教教学评估。 |
宁教我负天下人,休教天下人负我造句 | 1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚! 2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我! 3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我! 5、宁教我负天下人,休教天下人负我。 6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。 7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。 9、 10、 |
教教造句 | 1、任何宗教教义都不足以支持一个遥遥欲坠的社会。恩格斯 2、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知 3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。 4、千教万教教书求真,千学万学学做真人。 5、千教万教教人学法,千法万法只要得法。 6、特教学校是一所神圣的殿堂,特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者,特教的党员教师们,则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。 7、轻千乘之国,而重一言之信。千教万教教人求真,千学万学学做真人。 8、我对网路购物一知半解,请您教教我吧! 9、让懒羊羊教教你,啥时可以偷个小懒。让美羊羊告诉你,怎样将臭美进行到底。和喜羊羊在一起,一起痛扁灰太狼。愿你渡过一个充满欢笑的六一儿童节,祝节日快乐。 10、亲,你记得《生日快乐歌》的歌词吗?教教我吧!我记得第一句是:祝你生日快乐,哦,祝你生日快乐。剩下的你就唱给你自己听吧!就算我送给你的生日礼物!哈哈!生日快乐! |
得得造句 | 1、我也曾听过手推车咯哒咯哒的声音,也曾听过马车突然踏破寂静,得得而过,我躺在床上好几分钟都能听到它的声音。 2、约莫二个时辰,只见一名胡匪从草丛里钻出来,小心翼翼的打探,接着吹了一声口哨,又钻出几名胡匪,查验完银两后,其中一人打了一声呼哨,几匹马“得得”。 3、蝈蝈儿的嘴边有两颗像钳子似的牙齿,吃食物的时候,它就用这钳子一夹,食物就碎了。蝈蝈儿们扇动着背上的鞍翅,得得叫个不停,像个不大不小的乐班,合奏着一支悦耳的曲儿。 4、因而,谢天谢地啦。你正处在人生一群美妙地阶段。还有良多美妙得阶段会来到你眼前,今日新开传奇私服,但是都不是唾手可得得,你都得付出代价[得得造句],经历风险。 5、马蹄不再得得;车轮不再辚辚! 6、我的两个儿子喜欢相互比拼,闹得得挺激烈。 7、抢彼得得钱,还保罗的债。 8、洪荒比较出名的感情戏份,也就太阴星的两位结合了,后羿捷足先得得到了嫦羲,现在的帝俊也出现了,太阴星呵呵。 9、马蹄声又得得地响了起来。 10、有时候,她为了这一切的光荣和愉快真乐得得意忘形呢。 |
得得造句 | 1、只要朝着一个方向努力,一切都会变得得心应手。勃朗宁 2、只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。 3、他做这事显得得心应手。 4、人活着总是要得罪一些人的就要看那些人是否值得得罪。 5、哥几个,有钱瞎得瑟,没钱穷得瑟,反正都得得瑟。 6、爷爷用原子笔写字不顺手,用毛笔反倒显得得心应手。 7、他获得了冠军,显得得意洋洋。 8、他俩是舞臺上老搭档了,所以演起来配合得得心应手。 9、有时候,她为了这一切的光荣和愉快真乐得得意忘形呢。 10、淹没在这个成千上万的大城中,我觉得得到了真正的自由:一种独来独往,无人理会的自由。 |
种瓜得瓜,种豆得豆造句 | 1、我们中国人有句谚语说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”这也适用于每个人的生活:善有善报,恶有恶报。 2、种瓜得瓜,种豆得豆。种下优惠的友情,得到仁惠的友情。郭沫若 3、我父亲辛勤工作,他总是把"种瓜得瓜,种豆得豆"这句话挂在嘴上。 4、他辛勤耕作,秋天取得了好成绩,真是种瓜得瓜,种豆得豆。 5、可是"种瓜得瓜,种豆得豆",就算种的只是希望,那希望也给人很大的鼓舞。 6、圣经教导我们说"种瓜得瓜,种豆得豆"。 7、等着瞧吧,你在生活中亦会种瓜得瓜,种豆得豆。 8、种瓜得瓜,种豆得豆,对于已往的检讨,足为将来的借鉴。 9、只要你努力工作,种瓜得瓜,种豆得豆,肯定会得到应有的回报。 10、生活中,种瓜得瓜种豆得豆。 |
看得见,摸得着造句 | 1、诺里斯创作最精到之处便是,他描绘的人物使人看得见摸得着. 2、付出,就是这个世界上看得见摸得着的幸福! 3、异教徒:名词,愚昧无知的人,他崇拜某种看得见摸得着的东西. 4、看得见摸得着就是用不了,就跟老男人胯下那玩意一样,逗你高兴细想还有顽皮在内,这种彩衣娱老的孩子谁不喜欢?除此,刑丰还跑了钱老爷子那一趟。 5、是立竿见影、吹糠见米的,是看得见摸得着的。 6、很多人会享受权势、享受财富、享受健康、享受自然风光,却不一定会享受幸福。因为这些都是实实在在的东西,看得见摸得着,而幸福却捉摸不定。 7、对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。 8、于是三个人骑车去了清津市场,那时候,却早就变成了战场。成千上万的人,起家越来越高,都想要把马上就要变废纸的钞票变成一点点看得见摸得着的东西。 9、不过话说回来,受控环境及CLR带给我们的好处却是“看得见摸得着”的. 10、不过,对我这个求知若渴、专事学习的成年人来说,所关心与关注的已不再是这些看得见、摸得着的硬件,而是师资与学风的好坏。 |
得慌造句 | 1、出城堵得慌,但墓区的车流却较平稳。 2、那点别扭劲儿又忽然回来了。不愿再思索,可是心中堵得慌。 3、“人是铁,饭是钢”,但不少职场人却宁愿选择“饿得慌”。 4、后来,他从死人仓库爬出来,爬到大房子已是夜间,边爬边哭喊,‘我没有死,我饿得慌!’有老乡给了他点东西吃,看房先生又把他推出门,扔进死人仓库。 5、他在散文集《雅舍谈吃》中谈到,在老北京,无论是钟鸣鼎食之家,抑或瓦灶蓬门的小户,人不分老少,几天不吃炸酱面全家上下都馋得慌。 6、你会发现狗儿会因为最高等级的零食而变得慌张失措,这会让它们失去注意力并暂停思考。 7、但是达夫小姐因为前同事们纷纷挤过人群去拥抱她,而显得慌张失措。 8、他说小时候喜欢吃春饼,一次吃多了,撑得慌,两个太监一个抓着腿,一个抱着肩膀,向地上。 9、七夕明月光,心里烦得慌,举头无美女,低头思姑娘。百思无良方,抹泪喝稀汤。打油诗一首,骚扰你一下,能博君一笑,也算价值大,七夕到了,祝你快乐! 10、云爷,你别和我说这些,让人感觉慎得慌,要是突遇紧急情况,我处理不了,你又联系不上,那我真不知道该怎么办了,真遇到不可收拾的局面,蚊子我百身莫赎。 |
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基督教新教 | 【意思解释】与天主教、正教并称为基督教三大教派。在中国,常以“基督教”一词单指基督教新教。是16世纪欧洲宗教改革运动中脱离天主教而产生的路德宗、加尔文宗、安立甘宗等新宗派的统称。不承认罗马主教的教皇地位,主张教会制度多样化,强调信徒直接与上帝相通而无须以神父作中介。主要宗派有信义会、长老会、圣公会、浸会、卫理公会等。主要分布于英、美、德、瑞士、北欧各国和澳大利亚、新西兰等国。1807年英国传教士马礼逊到中国传教,为新教进入中国之始。 |
教妇初来,教儿婴孩 | 【意思解释】1.谓施教应该及早。 |
川楚白莲教起义 | 【意思解释】清代四川、湖北农民起义。乾隆末年,土地高度集中,无地农民流入川、鄂两省边界地区,在白莲教的组织下,于1796年先后发动起义。次年会师于四川,众达数十万人,多次击败清军,坚持斗争达九年之久,沉重打击了清王朝的统治。 |
初等教育 | 【意思解释】也称“基础教育”。对受教育者实施最初阶段的教育。在中国,对儿童实施初等教育的学校为小学,对青年、成人实施初等教育的学校为工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校,施以相当于小学程度的教育。 |
藏传佛教 | 【意思解释】俗称“喇嘛教”。中国佛教的一支。由7世纪印度传入的大乘密教与西藏地区原始宗教“本教”相结合而成。13世纪传入蒙古族地区。主要教派有格鲁派(黄教)、宁玛派(红教)、噶举派(白教)、萨迦派(花教)等。传播于中国藏、蒙古、土、裕固族地区,不丹、锡金、尼泊尔、蒙古国等地也有传播。 |
阐教 | 【意思解释】1.见"阐校"。 2.小说《封神演义》中的宗教名。兼包佛道二教。以助周灭殷为己任。 |
种教 | 【意思解释】1.种族和宗教。 |
慈教 | 【意思解释】1.慈母的教诲。 |
从教 | 【意思解释】1.听从教导。 2.指信教的人;教徒。 3.指胁从﹑受教唆的人。 4.从此使得;从而使。 5.听任;任凭。 |
呈教 | 【意思解释】1.敬辞。呈上请教。 |
吃教 | 【意思解释】1.旧时对天主教或基督教信徒以信教为名而谋生或图利的讽刺说法。 |
传教 | 【意思解释】1.掌传教令的郡吏。 2.传布教义。 |
出教 | 【意思解释】1.发布教令。 2.宗教徒被逐出教外或自行退出教门。 |
传教师 | 【意思解释】1.即传教士。 |
承教 | 【意思解释】1.接受教令。 2.用作谦词,言接受教诲。 |
敕教 | 【意思解释】1.帝王的命令。 |
垂教 | 【意思解释】1.犹垂训。 2.犹赐教。 |
驰教 | 【意思解释】1.施教。 |
昌教 | 【意思解释】1.善美的教化。 |
骋教 | 【意思解释】1.犹驰教。 |
种瓜得瓜﹐种豆得豆 | 【意思解释】1.比喻做了什么样的事情﹐就会得到什么样的结果。 |
种瓜得瓜﹐种李得李 | 【意思解释】1.见"种瓜得瓜﹐种豆得豆"。 |
腻得得 | 【意思解释】1.形容物体给人以粘糊的感觉。 |
得得 | 【意思解释】1.任情自得貌。语本《庄子.骈拇》:"夫不自见而见彼,不自得而得彼者,是得人之得而不自得其得者也。" 2.频频;频仍。 3.特特,特地。 4.应诺之词。犹言好好。 5.的确,确实。 6.恰好。 7.犹答答。作词或词组的后缀。 8.象声词。多形容马蹄声。 |
得不得 | 【意思解释】1.犹言巴不得。 |
得寸得尺 | 【意思解释】1.《战国策.秦策三》:"王不如远交而近攻,得寸则王之寸,得尺亦王之尺也。"谓或多或少皆有所得。后亦谓能得多少就得多少。 |
道得应得 | 【意思解释】1.亦作"道的应的"。 2.犹言说到做到。 |
躲得和尚躲不得寺 | 【意思解释】1.谓纵然一时躲避,但终究不能根本脱身。 |
拳头上立得人﹐胳膊上走得马 | 【意思解释】1.见"拳头上站的人,胳膊上走的马"。 |
树荆棘得刺,树桃李得荫 | 【意思解释】1.比喻恶有恶报,善有善报。 |
除狼得虎 | 【意思解释】1.比喻除去一害又来一害。 |
吃得开 | 【意思解释】1.行得通;受欢迎。 |
策得 | 【意思解释】1.犹得计。计谋得以实现。 |
楚得楚弓 | 【意思解释】1.见"楚弓楚得"。 |
楚弓复得 | 【意思解释】1.喻失物复得。 |
楚弓楚得 | 【意思解释】1.亦作"楚得楚弓"。 2.《公孙龙子.迹府》:"龙闻楚王张繁弱之弓,载忘归之矢,以射蛟﹑兕于云梦之圃,而丧其弓。左右请求之,王曰:'止。楚王遗弓,楚人得之,又何求乎?'"《孔子家语.好生》﹑《孔丛子.公孙龙》﹑汉刘向《说苑.至公》等亦记有此事。后因以"楚弓楚得"或"楚得楚弓"比喻虽有所失而利未外溢。 |
吃得来 | 【意思解释】1.能吃;吃得惯。 |
吃得准 | 【意思解释】1.猜得透,估计得准。 |
吃得消 | 【意思解释】1.支持得住;受得了。 |
吃得住 | 【意思解释】1.控制得住。 2.禁受得起;承受得住。 |
教得相关的成语 | |
不教之教 | 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。 |
教妇初来,教儿婴孩 | 指对一个人施加教育应该及时及早。 |
不教而杀 | 教:教育;杀:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。 |
不教而诛 | 教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。 |
不可教训 | 教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。 |
不吝赐教 | 吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。 |
不吝指教 | 不要舍不得指点教导。 |
变俗易教 | 改变原有的习俗和教化。 |
不屑教诲 | 认为不值得教训。 |
奉令承教 | 奉:遵从;承:接受。遵从命令,接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。 |
反面教员 | 反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。 |
画荻教子 | 荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 |
教导有方 | 教育引导很有办法。 |
九流三教 | 泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。 |
教无常师 | 受教育不必有固定的老师。 |
教猱升木 | 猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。 |
教学相长 | 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 |
教亦多术 | 教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。 |
教一识百 | 形容具有特殊的才能、智慧。 |
累教不改 | 经过多次教育仍然不改正。 |
种瓜得瓜,种豆得豆 | 种什么,收什么。比喻做了什么事,得到什么样的结果。 |
得寸得尺 | 指或多或少皆有所得。后也指能得多少就得多少。 |
得尺得寸 | 得:取得,获得。指得到实实在在的好处,得多少就是多少。 |
拳头上立得人,胳膊上走得路 | 比喻为人清白,作风正派,过得硬。 |
傲睨得志 | 傲睨:傲慢地斜眼看。得志:愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。 |
昂然自得 | 自得:自己感到舒适。指大模大样,满不在乎的样子。 |
遨翔自得 | 指自由自在的样子。 |
安闲自得 | 自得:自己感到舒适。安静清闲,感到非常舒适。 |
逼不得已 | 指迫不得已。 |
必不得已 | 必然不能得止。指形势使得非如此不可。表示无可奈何的意思。 |
不得不尔 | 尔:如此。不得不这样。表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何。 |
不得而知 | 得:能够。没有办法知道。 |
不得其死 | 指人不得好死。也表示对恶人的诅咒。 |
不得其所 | 原指未得善终,后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。 |
不得开交 | 交:相错,纠缠。形容没法解开或摆脱。 |
不得人心 | 心:心愿,愿望。得不到群众的支持拥护;得不到众人的好评。 |
不得善终 | 善终:正常死亡。指人不得好死。常指恶人应有的坏下场。 |
不得违误 | 公文用语,不得违反命令,耽误公事。 |
不得已而为之 | 没有办法,只能这样做。 |
不得已而用之 | 用:使用。没有办法,只好采用这个办法。 |
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