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余教造句

造　句余教造句
组　成 余 - 教 -
余教造句 1、第五部分，着重考察河南职工业余教育教师来源与培养。
2、河南职工业余教育经费由主要仰赖政府供给转向了工会文教费。
3、而中国的业余教育所涵盖的范围非常广，几乎涵盖了中国各种等级的教育。
4、第六部分，对河南职工业余教育做出评估。
5、娜娜去参加业余教育了，可也没什么进步。
6、卢博远识得此物正是王宫所用，见其余教众拜伏在地，便勉强半跪在他的面前，并回道:“我卢博远率领教众参拜楚王！愿大王寿与天齐！”。
7、自从十多年前正魔大战之后，损兵折将的神月教便带了残余教众退守南疆骆越，十年来未曾再进过中原。
8、根据表格可以获悉，过去五年中接受业余教育的比例获得了实质性的增长。
9、余教授最后说，不单是眼睛受累，长时间抬头看东西，颈部也会受牵连，由于负担太重而酸痛，所以加座后看一场电影下来腰酸背疼就不是稀罕的事情了。
10、第三部分，主要考察河南职工业余教育的内容和方式。
11、不仅日本的大学，连一些短期大学、中等专科学校，高中和地方的业余教育机构也都设有汉语课程。

余教其他造句

富余造句1、海港城市漫步者俱乐部成员艾莉森？雷门说，事实上，“我车里常年放着一双富余的运动鞋，一套跑步装，和三条海滩浴巾。”。
2、铁路车务段发展现代物流是解决富余人员的有效手段。
3、多渠道、渐进式转移农村富余劳动力。
4、为了解决农村富余劳动力的就业问题，增加农民收入，我国自开始在全国开展了农村劳动力转移培训阳光工程。
5、这样欧洲央行会作为中间人，将存款富余的机构同需要借款的银行撮合到一起。
6、健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。
7、永济市栲栳镇积极采取得力措施，加快农村富余劳动力向三产业转移。
8、幸福，就是想吃一个馒头时，就得到一个馒头并且安心地吃下去。若只能得到半个叫不足，更少叫匮乏，若得到两个叫富余，得到三个叫负担，得到更多叫累赘。幸福不是越多越好，而是恰到好处；幸福不是脸上的虚荣，而是内在的需要；幸福不在别人眼中，而在自己心中。早安！
9、目前市场富余的资金还是需要找到出口。
10、你的孩子想学这个，找我你怎么也得给我买点嘛，“三节两寿”的你也得给我买点，我生活还富余，买褂子、买裤子不也是好事吗。
节余造句1、他们从来没有节余下钱，而挣了钱仅够买吃的。
2、“很多人民没意识到非洲国家获取的大米则要取决于亚洲粮食的节余”，国际水稻研究所的齐格勒说道。
3、为了平衡账簿，他增加了部分税收，特别是增值税，但是四分之三的节余将来自削减开支。
4、如果你没有用完预算资金，在下次预算中你就有被削减掉这些钱的风险，你不会因为有节余而被认为有效率并得到奖励。源自小学生网
5、他精打细算，每月扣除伙食费还有节余。
6、人来世上走这一遭，就是吃苦头还债来的，还完了债，临了之时，若是家有节余，那就已是一个男人天大的能耐了。烽火戏诸侯
7、能告诉我账户中的节余款额吗？
8、代期间，爸爸为了养家而努力工作，但是能够节余下的钱很少。
9、还有黄栀子那个药材，以前我是拖债的，现在我都有节余了，一年有两三万块钱。
10、他们的大部分节余可能已被花光了。
结余造句1、能不能将我帐号中的结余金额告诉我？
2、能不能把我帐户名下的结余金额告诉我？
3、同时，考虑儿子婚后单独居住，也可考虑换屋计划:即将目前三室两厅住房出售，购买两室一厅的房屋居住，并将结余部分的资金按上述比例进行投资。【结余造句】
4、现在来说，广州失业保险基金的结余已经足以应付好几年。
5、不过想到越早完工，越早的将工程的结余款收拢，自己也就越有把握渡过目前的经济门槛，王魁也就干劲十足了。
6、这么多年，做为广电局财务科长的李彤也没见过这么多的结余款。
7、本集团内部之重大交易及结余已在编制综合财务报表时抵销。
8、下巨额的“两金”结余仍躺在银行或专用账户上睡大觉，与日益走高的通胀相比，它实际也在缩水亏损，但那毕竟是暗亏，而投入股市，一旦亏损则变为明亏。
9、有的丈夫之所以是好丈夫，就是因为他把每个月的收入先花在房贷、家用、孩子和储备上，再把剩下来的钱给妻子买衣服、买礼物，如果还有结余他才会给自己买东西，如果他的妻子也是这样做的，那他们的家庭就会很温馨、很和睦。
10、若原有的投资账户结余为不多于000美元，则退保或提取的金额须缴付右列费用。
课余造句1、学生的管理有什么举措？课余生活如何安排？
2、教师拒绝课余安排体育比赛，因为他们不会获得薪酬。
3、针对学生的实际情况，利用课余时间安排教师为学生提优补差，引领优秀的学生在知识的前沿，让基础薄弱的学生得到长足的进步。
4、就是说，绝大多数的小孩没日没夜地为应试而学习，而不是去公园打野球，也不会有课余的训练项目。
5、还常利用课余时间做过家教，在超市做过推销员，肯得基服务员等工作。
6、星耀看了一眼神色木然的夜舞，心中一痛。这些日子以来，夜舞的努力他看在眼里。她离开了月家，依然振作精神，一个人租房子住，课余时间去打工。她比以前沉默了一些，有时候，他甚至能在她的眼底看到淡淡的疏离。彭柳蓉
7、今天晚上，我女儿学习了第八十七课余下的部分。
8、充分地利用课余时间博览群书，阅读为人处事、企业管理等方面知识。
9、由于差生基础较差，接受新知识较慢，我们还可以利用课余时间帮助他们做好课前预习，做到笨鸟先飞。
10、学生根据学校的作息时间，安排自己的课余生活，如早锻炼、晚自修等，住宿生们乐在其中。
空余造句1、回到卡昂以后，我在良心催促下利用空余时间完成了证明。
2、一朝心似春潮去，空余风刀霜剑严相逼。
3、小姗利用空余时间，热心帮助军属老大娘洗衣服。
4、做过世界企业白领、高级翻译、跨国公司PR、国际导游等，偶有空余则写书、跳操、学钢琴。
5、BOY，当时不知道多少人抱着黑白屏玩着经典的俄罗斯方块游戏消磨空余时间。
6、大钟几度迁徙行走，从南而北，渐离市廛，空余斑驳古钟台，也使街名名不副实。
7、为了生计，他们扛长工、打短工，有田地的种庄稼，空余时间还要吊挂面、做木匠、织布卖布。
8、这个保龄球场有球道，一直都有空余的。
9、回盲瓣水肿、不规则，尽管终末结肠空余的。
10、本来甚好，难得同辈中有如此投缘的，好吧，怀兴师侄也只晚上有空余时间，那么你要去便在戌时至亥时之间吧。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
宁教我负天下人,休教天下人负我造句1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚!
2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我!
3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我!
5、宁教我负天下人,休教天下人负我。
6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。
7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。
9、
10、
教教造句1、任何宗教教义都不足以支持一个遥遥欲坠的社会。恩格斯
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。
4、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
5、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
6、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。
7、轻千乘之国，而重一言之信。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
8、我对网路购物一知半解，请您教教我吧！
9、让懒羊羊教教你，啥时可以偷个小懒。让美羊羊告诉你，怎样将臭美进行到底。和喜羊羊在一起，一起痛扁灰太狼。愿你渡过一个充满欢笑的六一儿童节，祝节日快乐。
10、亲，你记得《生日快乐歌》的歌词吗？教教我吧！我记得第一句是：祝你生日快乐，哦，祝你生日快乐。剩下的你就唱给你自己听吧！就算我送给你的生日礼物！哈哈！生日快乐！

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余一余三【意思解释】1.《礼记．王制》:"以三十年之通，制国用。"孔颖达疏:"每年之率，入物分为四分，一分拟为储积，三分而当年所用。二年又留一分，三年又留一分。是三年揔得三分，为一年之蓄。三十年之率，当有十年之蓄。"又《汉书．食货志上》:"民三年耕，则余一年之畜……三考黜陟，余三年食。"后遂以"余一余三"谓连年丰收，家有储粮，国库充盈。
成事不足，败事有余【意思解释】1.不能把事情办好，只能把事情弄坏。
残余【意思解释】1.残存。 2.指残存的人或事物。
残渣余孽【意思解释】1.比喻在消灭或淘汰过程中残存下来的坏人。
超额剩余价值【意思解释】商品的个别价值低于社会价值而获得的剩余价值。一般由最先采用新技术的企业获取，随着新技术的普及而丧失。追求超额剩余价值是推动科学技术进步和生产发展的主要刺激因素。
长余【意思解释】1.多馀。
词余【意思解释】1.曲的别称。意谓曲是由词发展而来的。
绰有余裕【意思解释】1.《孟子．公孙丑下》:"我无官守，我无言责也，则吾进退岂不绰绰然有余裕哉?"赵歧注:"进退自由，岂不绰绰然舒缓有余裕乎?绰﹑裕，皆宽也。"后因以"绰有余裕"形容态度从容﹑不慌不忙。 2.用以形容宽裕﹑富馀。
绰绰有余【意思解释】①形容举止舒缓从容。②(物力、财力、能力等)很宽裕，用不完：大教室里坐五十个学生绰绰有余。
绰然有余【意思解释】1.同"绰有余裕"。 2.形容宽裕﹑富馀。
绰有余暇【意思解释】1.同"绰有余裕"。 2.形容态度从容。
茶余酒后【意思解释】1.指休息空闲的时刻。
爨下余【意思解释】1.谓灶下烧残的良木。典出《后汉书．蔡邕传》:"吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音。"后以"爨下余"比喻幸免于难的良材。
齿牙余惠【意思解释】1.谓帮人说好话。
春余【意思解释】1.春天将尽未尽之时。
齿牙余论【意思解释】1.随口称誉的话。
齿牙余慧【意思解释】1.见"齿牙余惠"。
茶余饭后【意思解释】1.见"茶馀酒后"。
财政结余【意思解释】也称“预算结余”。各级财政机关执行年度预算收支的结余。在各级总预算单位中，其年终的预算收入、上级补助收入、下级上解收入、调入资金等的全年收入合计，大于其预算支出、上解支出、补助支出等的全年支出合计，其差额即为本年财政结余。
不留余地【意思解释】1.不留一点空余之地。多指言语行动没有留下回旋的地步。
基督教新教【意思解释】与天主教、正教并称为基督教三大教派。在中国，常以“基督教”一词单指基督教新教。是16世纪欧洲宗教改革运动中脱离天主教而产生的路德宗、加尔文宗、安立甘宗等新宗派的统称。不承认罗马主教的教皇地位，主张教会制度多样化，强调信徒直接与上帝相通而无须以神父作中介。主要宗派有信义会、长老会、圣公会、浸会、卫理公会等。主要分布于英、美、德、瑞士、北欧各国和澳大利亚、新西兰等国。1807年英国传教士马礼逊到中国传教，为新教进入中国之始。
教妇初来，教儿婴孩【意思解释】1.谓施教应该及早。
川楚白莲教起义【意思解释】清代四川、湖北农民起义。乾隆末年，土地高度集中，无地农民流入川、鄂两省边界地区，在白莲教的组织下，于1796年先后发动起义。次年会师于四川，众达数十万人，多次击败清军，坚持斗争达九年之久，沉重打击了清王朝的统治。
初等教育【意思解释】也称“基础教育”。对受教育者实施最初阶段的教育。在中国，对儿童实施初等教育的学校为小学，对青年、成人实施初等教育的学校为工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校，施以相当于小学程度的教育。
藏传佛教【意思解释】俗称“喇嘛教”。中国佛教的一支。由7世纪印度传入的大乘密教与西藏地区原始宗教“本教”相结合而成。13世纪传入蒙古族地区。主要教派有格鲁派(黄教)、宁玛派(红教)、噶举派(白教)、萨迦派(花教)等。传播于中国藏、蒙古、土、裕固族地区，不丹、锡金、尼泊尔、蒙古国等地也有传播。
阐教【意思解释】1.见"阐校"。 2.小说《封神演义》中的宗教名。兼包佛道二教。以助周灭殷为己任。
种教【意思解释】1.种族和宗教。
慈教【意思解释】1.慈母的教诲。
从教【意思解释】1.听从教导。 2.指信教的人;教徒。 3.指胁从﹑受教唆的人。 4.从此使得;从而使。 5.听任;任凭。
呈教【意思解释】1.敬辞。呈上请教。
吃教【意思解释】1.旧时对天主教或基督教信徒以信教为名而谋生或图利的讽刺说法。
传教【意思解释】1.掌传教令的郡吏。 2.传布教义。
出教【意思解释】1.发布教令。 2.宗教徒被逐出教外或自行退出教门。
传教师【意思解释】1.即传教士。
承教【意思解释】1.接受教令。 2.用作谦词，言接受教诲。
敕教【意思解释】1.帝王的命令。
垂教【意思解释】1.犹垂训。 2.犹赐教。
驰教【意思解释】1.施教。
昌教【意思解释】1.善美的教化。
骋教【意思解释】1.犹驰教。

余教相关的成语

不留余地不留一点空余的地方。多形容言语、行动没有留下可回旋的余地。
比上不足，比下有余赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
败事有余，成事不足指非但办不好事情，反而常常把事情搞坏。
不遗余力遗：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。
绰绰有余绰绰：宽裕的样子。形容房屋或钱财非常宽裕，用不完。
残年余力指年老体衰。
成事不足，败事有余不能把事情办好，反而把事情弄坏。多用来指斥办事拙劣或故意不让事情办成的人。
茶余饭饱泛指闲暇之时。
茶余饭后泛指休息或空闲的时候。
茶余酒后泛指休息或空闲的时候。
齿牙余论微末的赞扬言辞。比喻不费力的奖励的话。
绰有余裕形容态度从容，不慌不忙的样子。后也指能力、财力足够而有剩余。
残渣余孽比喻在消灭或淘汰过程中残存下来的坏人。孽，邪恶的东西。
东壁余光东邻墙壁上透过来的光。表示对他人有好处而对自己并无损害的照顾或好处。
读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
断袖余桃指男性之间的同性恋。同“断袖之癖”。
刀俎余生犹虎口余生。
锋镝余生锋：锋芒。镝：箭镞。指从刀箭下逃生或经过战乱后而活下来。
攻其一点，不及其余对于人或事不从全面看，只是抓住一点就攻击。多指有偏见的批评。
狗猪不食其余食：吃。狗猪都不吃他剩下的东西。形容人的品行极其卑鄙龌龊。
不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
不吝赐教吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
不吝指教不要舍不得指点教导。
变俗易教改变原有的习俗和教化。
不屑教诲认为不值得教训。
奉令承教奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
反面教员反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教导有方教育引导很有办法。
九流三教泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
教无常师受教育不必有固定的老师。
教猱升木猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教学相长教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教亦多术教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
教一识百形容具有特殊的才能、智慧。
累教不改经过多次教育仍然不改正。

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