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人教版五年级下册25课

五年级下册语文第25课中抄出描写花美的句子五年级下册语文第25课中抄出描写花美的句子

1.（花）的海洋（人人为我，我为人人）的境界（人）的天性（多么奇丽）的景色（重要）的地位（优美）的姿势2.理解词语：颇：很，相当地。

耐人寻味：意味深长，禁得起仔细思索体会。3.(1)”这一种境界”在这里指什么？人人为我，我为人人。

（2）为什么说这种境界“耐人寻味”？因为只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。（3）四五十年后，我又回到了德国，我发现许多东西变了：（人变多了，建筑物变多了），可当我走在街上，抬头一看，又是（在临街的窗户外面上开满了花朵），是的，（美丽）始终没有变。

4.假如我们来到德国，看到（临街的窗户外面上开满了花朵），一定会想（德国真美啊！）。精彩挑战2.联系上下文，理解词语，（1）群芳斗艳：是指人或事物在相互比较，这里是指家家户户的花朵争相开放，让路人观赏。

（2）楚楚动人：是指人或动物的样子让别人感到可怜的样子，这里是指花开的样子让赏花的人喜爱。3.第二自然段从（）、（）、（）、（）四个方面描写了橘花的外形。

4.用“————”画出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。5.发挥想象，想想橘花还会有哪些姿态，动笔写一种。

6.人们经过“我”家的橘园都会赞叹不已，作者没有直接写出人们是怎么赞叹的，你能写出来吗？。

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其他造句

人人造句1、人人负责便是没人负责。
2、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
3、我们人手不够，人人都在硬着头皮干。
4、兴我中华，爱我河山。爱护家园，人人有责。
5、法律面前，人人平等。
6、白天，在人人都忙碌的时候，大树便舒展叶片，将污浊的空气过滤，将纯净的气息萦绕在我们的心头。每分每秒，一刻不停，辛辛苦苦，竭尽全力。疲劳的感受在身体，欣慰的感受在心中。
7、团结的力量带来了成功，团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌。
8、事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全。
9、人人都认为安娜贝尔太目中无人。
10、“家园只有一个，地球不能克隆”。这个道理人人都懂，但想要每个人都做到这点，简直是难上加难。
人外有人造句1、天外有天，人外有人，有些人确实不如你，但你也确实不如很多人。
2、人外有人山外有山，我们千万不能满足于现状。
3、就算你考了100分也不能说明你就是最棒的，因为人外有人天外有天，比你厉害的人还很多。
4、天外有天，人外有人，你岂可如此妄自尊大？
5、今天我就教你领悟什么叫住人外有人。
6、当我骄傲时，我都会自言自语地对自己说：“人外有人，天外有天。还是别骄傲吧！”。
7、永远都是人外有人，你觉得周围优秀男人都没了，是因为你不够优秀，你变得更优秀的时候，更优秀的男人就出现了。
8、你以为你现在就是冠军么？难道你不知道有句话叫住人外有人？
9、自从见到了他我才知道什么叫做真的是人外有人。
10、男人男人你别烦，人外有人山外有山，权力金钱都看淡，荣华富贵别太贪，万事要随遇而安，但求工作事业顺，家庭和睦合家欢！男性健康日，祝你健康平安！
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
教教造句1、佛教教义从人生多苦观入手，寻求人生解脱之道，它否定了婆罗门教创世神说，但继承了因果报应、业报轮回的传统观念。
2、既然你小子诚心诚意地求了，那我就勉为其难的教教你，你想要学什么样的术法呢？
3、但一个花费毕生精力寻找失踪部落的以色列教士曾带了米佐皈依者作为旅游者来到以色列，并把他们送进一所犹太教教士的学馆学习。
4、然后书偶落明教教主张无忌之手，刀也经明教锐金旗掌旗使锻接复原，归于张无忌，他率明教群雄及武林各派实践了先人遗愿。
5、高学历特教教师的心理健康问题比较突出；培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
6、中国近代女子教育以欧美基督教教会在华所办学校为肇端。
7、希望大家给我支持，还有就是飞行技术特差，有高手的话，希望可以教教我。
8、洪秀全改造基督教教义，于广西金田起义，联和天地会、三合会北伐。
9、你也许教教你的女儿“君子动口不动手的道理”。
10、外教上课开始，外教持续跟踪服务及外教教学评估。
雕版造句1、“仿宋体”的由来:直接仿照宋版书的雕版字体而来。
2、饾版印刷是中国雕版木刻印刷术的又一场革命，它印出来的作品，可称为“浓浓淡淡，篇篇神采;疏疏密密，幅幅乱真”。
3、适用行业:包装行业、雕版制版业。
4、最近考古专家在浙江金华发现了雕版的冥币封袋，封袋填写受祭者的名讳，以防其它鬼魅抢夺，封缄是保证纸锭不散落。
5、勤劳、智慧的中国人民还陆续发明了套印、饾版、拱花等印刷技术，把雕版印刷术推进到一个又一个新的高峰。
6、佛教与中国雕版印刷结下了不解之缘。
7、独具中国特色的古籍制作技术和古籍装订形式，如传拓、雕版、活字，卷轴装、经折装、蝴蝶装、包背装、线装等，形象展示了中国书籍形制的变迁。
8、雕版印刷的发达，必然带动书业的兴盛。
9、不不不不不固态聚酯版的制作首不后由拍照晴版制不败雕版，每块版都是由晴片间接制不败厚度。
10、为了按期完成，他每天晚上都雕版到深夜。
木版造句1、家住丰泽区城东街道浔美社区的万炳焕老人是位大忙人，别看他已经高龄，但每天都忙忙碌碌，或刻印章、木版画，或研究砖刻。
2、从纸马、门神，发展到木版年画，从中皆可看出敦煌版画对其的影响。
3、苗栗县公馆乡的樟树与茄苳两株巨木，宛如树木版“七爷八爷”，友谊持续。
4、哲里木版画必须找到适合的发展道路和方向，努力缩短与当代版画的距离，只有这样哲里木版画才能与现代社会同步发展。
5、民间艺人在长期的艺术实践中形成了自己一整套的程式法则，制作出的朱仙镇木版年画蕴藉着丰富的民俗文化内涵。
6、在这二十五年的岁月中，外侵内战、国情日衰，但热衷于民族艺术的王仁山，在这种国无宁日的困境下，孜孜不倦地为木版水印事业的发展作出了显著的贡献。
7、最早的印刷方式是用手工雕刻木版印刷。
8、保罗由此次事件为原型制作的木版画在殖民地中迅速流传开来，引起了公众广泛的爱国热情。
9、滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画。
10、艺术节期间，还将举办全国木版年画联展联销、中国木版年画保护和发展工作研讨会、参展年画评奖等多项活动。
五五造句1、又是一个周末到，祝福短信跟着来！祝你下周一一帆风顺，周二二满三平，周三三羊开泰，周四四季发财，周五五福临门，周六六六大顺，周日日子美满！
2、既然你打算化斋，那咱们五五分成，你看好吗？
3、十大元帅和十大将人选的参考条件一九五五年，中国人民解放军第一次实行了军衔制。
4、我到过州和哥伦比亚特区发表演讲，主题基本上是五五开，一半与政治有关，一半与政策有关。
5、后来我看了电视，感觉这个球更应该是五五开，他的红牌只能说运气不太好。
6、但从前方反馈回来的各种信息分析，此战将是明显的“五五波”。
7、在Foap上销售照片，都是一张照片金的定价，并采用卖家和Foap五五分帐的利润分配方式。
8、七人目眦欲裂，他们现在全部被分开，想要恢复战争都不可能，而且十十五五的人将他们一个个围住，几乎是寸步难行。
9、有近千人乱哄哄的散落在凉亭周围，三三五五的聚集在一起，有的在交谈，还有的干脆席地而坐。
10、开场阶段的局面基本是五五开，双方都想率先打破僵局。
五十五造句1、无雨，无风。炎炎烈日，酷暑难熬。座落在谷地中的五十五公里小楞场，更是奇热炙人。
2、面对五十五年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪！我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族！”。
3、我坚持奋战五十五年，致力于科学的发展。用一个字可以道出我最艰辛的工作特点，这个字就是失败。
4、我和她合作过一百五十五个星期，今天还是第一次坐在一起。因为人的感情是很难控制的。所以我们一直保持距离，因为最好的拍档是不应该有感情的。王家卫
5、洗澡的时候忘了时间一口气把水温从五十五度洗到十八度。
6、五十五载风雨，造就精英无数，五十五年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，母校，祝福永铸辉煌！
7、情系科大，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！
8、时光如炬，岁月如梭，悄然不知，你已迎来五十五岁华诞，喜悦，激动，不尽言表，只有祝你飞的更高，走的更加耀眼夺目，生日快乐！
9、时间过得真快，还差三百五十五天我们就认识一年了。
10、五月五端阳到，送你五十五颗真心，送你五十五片深情，送你五十五个粽子，送你五十五份祝愿，愿你一年三百六十五天，天天开心，事事如意。端午节快乐。
年年造句1、任一年年春去秋来。他们也不知道现在是冰天雪地还是雏菊遍野开。
2、这世上有生命死大树，咱们都是树上的枝桠。即便其中的一根小小枝桠枯了，却也不能因此说大树枯了。大树还会年年生长，年年开花，万世不休。德川家康
3、单调的农庄生活一天天、一年年的咬啮着她的心。
4、人生代代无穷已，江月年年只相似。
5、老师，您辛苦了！年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！我们爱您！
6、城西门前滟预堆，年年波浪不能摧。
7、我们年年举行校友联欢会。
8、晋中，太原郊区农村，年年剪窗花，已成传统。
9、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
10、本厂新品迭出，年年给您新的惊喜。
七年之病,求三年之艾造句1、胡适给这个时代开出的药方,其实是一个态度——“七年之病当求三年之艾。
2、刘医生说,艾灸历史悠久,早在春秋战国时期就有“七年之病,求三年之艾”的说法。
3、春秋战国时期孟子就曾说“七年之病,求三年之艾”。
4、今之欲王者,犹七年之病求三年之艾也。
5、正如陈冲所言,七年之病,还需求三年之艾,何况,*弯的经济体质,已是20多年下来所累积的结果!
6、*弯这个病,病得相当不轻,病情在民进党执政下已累积8年,涵盖政治、经济、防务、两岸、涉外层面,病源非常复杂,“七年之病,求三年之艾”。
7、这一习惯可以追溯到春秋战国时期,相传是为了驱瘟辟邪,如《庄子》中有“越人熏之以艾”,《孟子》中也有“七年之病,求三年之艾”的记载。
8、2014年七合一选举,“内政”诚然重要,但民进党与大陆常态交流同等重要,所谓“七年之病求三年之艾”。
9、艾是中国人最早认识的药用植物之一,战国时《孟子》一书中就有“七年之病,求三年之艾”的记载。
10、
一级一级造句1、我们沿着弯曲的山路一级一级向上爬，清澈的溪水唱着歌，弹着琴弦欢快地往下流。它们碰到悬崖，就聚集成一条条美丽洁白的瀑布飞流而下。流到平坦的地方，就汇聚成一潭潭清水像光滑的绸缎缓缓地流动。
2、我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。
3、书店门前有一大排台阶，为了增加一点儿热量，他便一级一级地跳来跳去，慢慢地，身上感到暖和一点儿了。
4、门外日色昏黄，楼梯上铺着湖绿花格子漆布地衣，一级一级上去，通入没有光的所在。
5、巷子里有一级一级的石板阶梯,巷子两边是店铺,卖藤床的、卖米的、卖橄榄的、裱褙的等等。
6、王朔和他笔下的那些人物,从小的理想原本也是在部队一级一级地混上来,尽可能地爬上高位。
7、并把它当作自我提升的简明版人生奥义书一级一级追到了天明。
8、这场“民主补课”一级一级补下来,到了吴围孜,便是把队长吴永寿和村里的干部关起来,开会学习。
9、大多数在道上混的人,都要经过一级一级混上去,而陈启礼因陈仁案第一次进监狱,就直奔绿岛而去。
10、长安悄悄的走下楼来，玄色花绣鞋与白丝袜停留在日色昏黄的楼梯上。停了一会，又上去了，一级一级，走进没有光的所在。
村级造句1、城市居民没有直选，而且村级以上的官员是间接选举产生的，过程仍然受到执政党的严格控制。
2、适应农业税全部免除的新形势，积极探索以盘活村级集体资产、增加公共积累为主要内容的农村财富积累机制。
3、目前，这条辐射琅塘镇龙湾湿地公园、天门乡山水景区、紫鹊界大景区的旅游公路已经正式列入新化县公路建设计划，王怀利的村级致富梦想正在变成现实。
4、取消农业税对基层工作的影响方面，已有文献主要集中在对村级治理所能汲取经济资源的探讨上，而对村治具体情景其他方面的讨论不多。
5、通过评价，指出在黄土高原中南部这一生态区域内村级经济发展的一种较好模式。
6、广西都安隆福乡政府至隆旺村龙规屯的一条村级公路，被龙规屯籍矿老板韦炳克侵占建设私家别墅，导致原有公路被迫改道，邻近住户大门被堵。
7、以来，广西都安县龙规屯的一条村级公路，被龙规屯籍矿老板韦炳克侵占建设私家别墅，导致原有公路被迫改道，堵住了村民黄生利家的大门。
8、以来，广西都安县龙规屯的一条村级公路，被龙规屯籍矿老板韦炳克侵占建设私家别墅，导致原有公路被迫改道，并堵住了村民黄生利家的大门。
9、结论:为了适应新农合的发展，安宁市的村级卫生服务队伍需进一步调整和完善。
10、从一个村级工业园，到如今已经有企业准备上市，在吉利工业园中发生的案例无疑是“鸡窝飞出金凤凰”。
下下造句1、杜旭伸手拨开挡在他面前的枝枝叶叶，手上的墨斗将墨线缠在树枝上，上上下下的缠成一片墨线墙，围绕这九叔所在的空地转着，用墨线缠出一圈隔离带。
2、爬嵖岈山一般有两条主线，长的那条全程里，会路过嵖岈山南山最著名的各个景点，黑风洞、五龙庙等，大饱眼福的代价是你要经得起上上下下的考验。
3、幸福动作要领：烦恼忧伤，踢一脚；吉祥如意，抓一把；快乐甜蜜，亲一口；财源好运，抱一下。愿你快乐幸福，不止一下下。
4、春来百花鲜．春雨舞翩跹．好运把你牵，快乐留心间，福星伴身边，鸿运冲九天。雨水时节来临之际，祝你里里外外上上下下都平安！
5、长风帮上上下下各有升迁，当然得利最大的还要属一直在吴代荣身边鞍前马后、不辞辛劳的丛一帆了。
6、臣奏请陛下下旨诛杀弘农王，以儆效尤！
7、他总是这样讥评单位上上下下的同事，却不去做自己该做的事。
8、寒风大雪来交替，小寒节气冷无敌，天气多变关怀你，寒冷的日子多穿衣，窝在家里温情溢，打打麻将下下棋，看看短信朋友意，幸福开心又甜蜜，心情舒爽，快乐第一！
9、这对于美国而言，即使不是引鸠止渴，也肯定是下下之策。
10、跳跳舞，唱唱歌，把心情点亮；散散步，打打球，把筋骨活络；爬爬山，旅旅游，把身体舒展；打打拳，下下棋，把精神飞扬。春天来了，让五彩缤纷的活动方式健康你的身体，愉悦你的身心。
宁教我负天下人,休教天下人负我造句1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚!
2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我!
3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我!
5、宁教我负天下人,休教天下人负我。
6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。
7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。
8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。
9、
10、
两册造句1、这两册之间存在着微小的差别。
2、分上、下两册，共载中草药四千馀种，书中附有墨线图，另有彩色图集一册。
3、现在在我们看到的两册书中弥尔顿，挖出并丢弃了所有史诗的传统。
4、这些包括两册专论。
5、在初级班和提高班两册中都有残局和开局内容，但侧重点不一样。
6、罗振玉稍整理了两册，刊于东方学会，即为日本、法国学者所深羡，其价值重大可想也。
7、全书共为两册，上册为武学，下册为医学。
8、本套书共有两册，作者清楚解说基本英文文法概念，列出主要句型再加以比较、分析。
9、乌盖利给了他们两册英文排版的笔记，他已经收集了为完成他的“意大利骶”。
10、上下两册各，每课分为生词、攻克生词、课文、练习等部分，生词配英文及日、韩文翻译。
另册造句1、同样一纸应试教育将以前的教育打入另册，而一纸素质教育又将谁也搞不清楚的求知教育送上天堂。
2、在这一瞬间，雷瑾已然决定暂时将冯烛幽划入另册，今后有些机密事儿怕是不能事先透露给她了，必需得小心防着她一手。
3、不论户籍管理、粮油供应、副食品供应，还是教育、就业、医疗、养老，农民都被打入另册，遭遇不公不义。
4、而刘鹏却像被打人另册的“贱民”。
5、这十家之中，其中的九家都鼎鼎大名，唯有小说家被打入另册不入流，故此又有“九流十家”。
6、认为“长短句是词的最基本的标志，”但长短句不等于词，因此证明不了苏轼“被打入另册的长短句”都是东坡词。
7、原来是罗家的三少爷，您怎么会想起要做记者来着？要是想尝尝鲜的话，我就给您造上另册了。
8、站在陈先秀身后的扶葵芳说话了，“我的陈大姐，陈组长，你是问我们要另册，我们劳资可没有那么个胆量。
9、我知道我国很多年轻人的生活都不轻松，特别是被城市联盟打入另册的地方。
10、泣无缘高校，名登另册;难期就业，身困农耕。
工课造句1、上手工课做东西，我总是自顾不暇，所以没时间帮别的同学。
2、王老师说，家长们为孩子们开设了运动课、劳作课、书法课、阅读课、手工课、电影课、社会实践等，当然还包括语数外。
3、那个时期，我印象最深刻的是一门叫做“小制作”的手工课。
4、你必须能够在没有指导下完成工课，而指导，在传统的学校课程是很容易找到的。
5、在学校，男生和女生都必须参加烹饪课、缝纫课、金属加工课以及木工艺课。
6、虽说是奋志要强，那工课宁可少些，一则贪多嚼不烂，二则身子也要保重。
7、自己一没工具、材料;二没专门知识，仅凭小学三年级“手工课”锯木头手枪、剪字、刻花攒下的那点儿“手艺”便动起手来。
8、小组成员何静雯一边总结，一边向记者展示昨天手工课上，用废旧羽毛球制作的彩色钥匙链。
9、我也画画，有美术课，手工课还织毛衣呢。
10、在几年前参加一个木工课程的时候，我养成了一个收集制作工件时锯下的小木块碎片的习惯。
课内造句1、体育课内引入混龄教育，让大孩子教小孩子，也是为提倡同伴教育和增进各年级间交流。
2、做练习册第十课内容。
3、总之，漫无边际的听他海吹;不知不觉吹到苏东坡的词，搞的自己文学素养忒高，却和团课内容毫无关系。
4、我会经常使用电子邮件，告知大家管理细节，以减少课内通知。
5、第一册适用于第一年的学习，包含六大主题，每个主题包含五课内容及一课复习。
6、这堂课利用课内练习介绍了田口方法。
7、教授讲题与课内讨论为由临床医学，行为科学，和分子生物学的角度探究人类大脑衰老的过程。
8、实施健康体育应改革教学组织，更新教学内容；改革教学模式，实行分层次教学；课内课外相结合。
9、辩论课将包括两场课内辩论，分别在第和第。
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