人教版四年级上册语文修改病句 扩句 缩句 拟人句 比喻句 重点句子一类

修改病句练习 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句1.张明住在我家的附近周围。2.经过老师的帮助，有了很大的进步。

3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。4.家长会那天，所有的家长差不多都到了。

5.老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。8.飞机飞上了天空，离开了地面。

9.我们要养成勤俭朴素。10.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

11.看着这个小品，我不约而同地笑起来。12.同学们即将终于盼到了春游的日子。

扩句练习 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。

练习：一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：江主席走来。江主席向我们走来。

江主席迈着稳健的步伐向我们走来。2. 红旗飘扬。

3. 妈妈笑了起来。4. 王红画画。

5. 河水流去。二、没有例句的：扩句1.人们观看演出。

2.王艺是班长。3.大国征伐国家。

4.李安打碎了玻璃。缩句练习 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题目。练习：缩句1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2. 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3. 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

4. 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5. 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

6. 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。7. 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

8. 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9. 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

10. “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。------------------- （小学语文）句型转换练习题集锦（一） 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________ （二） 反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”

变“？” 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换 练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、缩句1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语） 都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动。

其他造句