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形容80岁老人词语

形容80岁老人词语

古人创制了各式各样的年龄称谓,很多今天还在继续使用。

0岁 孩提:指初知发笑尚在襁褓中的幼儿。 襁褓:未满周岁的婴儿。

2岁 孩提:指初知发笑尚在襁褓中的幼儿。也有写作“孩提包”或“提孩”的,韩愈诗中就有“两家各生子,提孩巧相如”句。

孩提:指2——3岁的儿童 8岁 总角:古代幼童把垂发扎成两结于头顶把头发扎成髻,形状如角,因而也用“总角”来代指人的幼童阶段。借指幼年。

在这里,“总”就是聚拢束结的意思。总角之交(幼年就相识的好朋友)。

总角是八九岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”)。 童龀[chèn]:龀,《说文》中有“男八月生齿、八岁而龀;女七月生齿、七岁而龀”的说法。

可以看出,孩子乳牙脱落,长出恒牙,称为“龀”。“童龇”,往往是指人的儿童少年时期。

也有说成“髫龀”的,如《后汉书·董卓传》:“其子孙虽在髫龀,男皆封侯,女为邑君。” 9岁 九龄:为9岁。

13岁 豆蔻:指女子十三岁。豆蔻是十三四岁至十五六岁(豆蔻是一种初夏开花的植物,初夏还不是盛夏,比喻人还未成年,故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”)。

十三:为13岁。 15岁 及笄:笄[jī],本来是指古代束发用的簪子。

古代女子一般到15岁以后,就把头发盘起来,并用簪子绾住,表示已经成年。“及笄”即年满15岁的女子。

及笄:指女子十五岁。 结发:束发,扎结头发,古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年。

男女成年的标志分别为“加冠”、“加笄”。 志学:为15岁。

志学之年:因为“三十而立,四十而不惑。”(孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。

——《论语·为政》),所以后代称15岁为“志学之年”。 束发:古人以十五岁为成童之年,把头发束起来盘在头顶。

束发是男子十五岁(到了十五岁,男子要把原先的总角解散,扎成一束)。 16岁 二八:为16岁。

20岁 加冠:指二十岁。古时男子二十岁行加冠礼,表示已成年。

加冠:指男子二十岁(又“弱冠”)。 结发:束发,扎结头发,古人男20岁束发而冠,女子15岁束发而笄,表示成年。

男女成年的标志分别为“加冠”、“加笄”。 弱冠:古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。

指刚成年。指二十岁。

弱冠:古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人的帽子。“弱冠”即年满20岁的男子。

后世泛指男子二十左右的年纪。弱冠是男子二十岁。

30岁 而立(而立之年):因为“三十而立,四十而不惑。”(孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。

——《论语·为政》),所以后代称30岁为“而立之年”。而立之年:指三十岁。

而立是男子三十岁(立,“立身、立志”之意)。 始室:三十岁。

《礼记·内则》:“三十而有室,始理男事”。 40岁 不惑(不惑之年):因为“三十而立,四十而不惑。”

(孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《论语·为政》),所以后代称40岁为“不惑之年”。

不惑之年:指四十岁。不惑是男子四十岁(不惑,“不迷惑、不糊涂”之意)。

50岁 艾:古称五十岁的人为“艾”。《礼记·曲礼上》:“五十曰艾。”

艾称年老的。 半百、知天命、知命之年:知命之年,指五十岁(又“知天命”、“半百”)。

知命:是男子五十岁(知命,“知天命”之意)。“知命”是“知天命”的缩略语。

知天命:孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。——《论语·为政》),所以后代称50岁为“知命之年”。

知命之年:因为“三十而立,四十而不惑。”(孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。

——《论语·为政》),所以后代称50岁为“知命之年”。知命之年:指五十岁(又“知天命”、“半百”)。

54岁 六九年:即五十四岁。 60岁 耳顺、耳顺之年、还历之年、花甲之年:均指60岁。

因为“三十而立,四十而不惑。”(孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲”。

——《论语·为政》),所以后代称60岁为“耳顺之年”。 高龄:敬辞,称老人的年龄,多指六十岁以上。

花甲:天干地支配合用来纪年,从甲起,六十年成一周,因此称六十岁为花甲。花甲:我国古代用干支记时间。

所谓干支,是天干地支的简称。天干有十,地支十二,十天干和十二地支按照顺序搭配成六十个单位,通常就叫作“六十花甲子”,也称“花甲”。

把这种记时间的词语移用到记人的年龄上,就以“年届花甲”或“花甲之年”来指人到60岁了。花甲:指六十岁,用干支纪年,错综搭配,六十年周而复始。

花甲之年:指60岁。 还历之年:指60岁。

下寿:古人以六十为下寿,下寿:指60岁以上。 耆[qi]:古称六十岁的人为“耆”。

耆[qí]艾:古代以。

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岁岁造句1、漫漫岁月,情意绵绵,银河总有鹊桥现。年年岁岁,岁岁年年,有情人终成眷属。七夕节至,祝:牛郎甜蜜,织女幸福,收信者浪漫,转发者康安,快乐永远。
2、年是一颗颗甜蜜的糖果,年是一朵朵缤纷的烟火,年是我们与父母的团圆的时刻,年是我们对家庭的难舍难割,又逢新年,祝福你和家人幸福安康岁岁年年!
3、岁岁年年匆匆过,记忆中还是你那坚强而美丽的笑脸;风风雨雨只等闲,牵挂的还是我俩真诚而永久的情意。愿快乐和幸福永远伴随着你,直到永远。
4、暮晓春来迟。先于百花知。岁岁种桃花,开在断肠时。禹岩
5、春节未到,春天的脚步就迫不急待地向我们走来。立春了,祝你生活春风得意,事业春意昂然,爱情春暖花开,年年春光明媚,岁岁春色满园!
6、谁教岁岁红莲夜两处沉吟各自知。姜夔
7、祝愿:一元复始、万象更新;年年如意、岁岁平安;财源广进、富贵吉祥;幸福安康、庆有余;竹抱平安,福满门;喜气洋洋!
8、再拜陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身常健,三愿如同梁上燕,岁岁长相见。冯延巳
9、春雷一动,春风轻送,又是惊蛰春意浓;春雨一洒,春光如画,且让脚步停一下。美景相伴好年景,友情送你好心情,年年岁岁花相似,岁岁年年幸福同。
10、昨夕今夕是何夕?孤独地我记不起。昨日光来今日光,今夕依旧好凄凉。岁岁光棍真漫长,一年一度风儿狂。记住独身莫感伤,未来会遇好对象。光棍节该乐就乐吧。
岁岁年年造句1、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。又见鸢尾花开,我们只需用一颗简单平凡的心去发现美,心存友爱,面对光明勇敢去追求自由。我想,如花的我们面对花开又花落并不会感到孤独。
2、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。刘希夷
3、普法意识时时刻刻,和谐长宁岁岁年年。
4、一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下;三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师,今天是教师节,对联代表我的心声:谢谢您的教诲!祝您永远快乐!
5、年年岁岁爆竹放,岁岁年年平安降;一年一度财神日,财源广进福寿长;爆竹声声抢财神,金银珠宝送进门;如意吉祥不能少,短信送福问声好。祝:财神日,好运平安!
6、天上人间,岁岁年年,今宵团圆,唯愿永远。对你的那种特别的感情,只想告诉你,今生不变!
7、岁岁年年成长,有时孤孤单单,或许缠缠绵绵,不管海角天边,朋友总在心间,牵挂永永远远,祝亲爱的朋友,春节快乐!
8、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦,眉间皱纹又一重。
9、年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦,眉间皱纹又一重。在你生日的这一天,只希望你快乐!
10、年年岁岁,杜鹃把春天开成花的河流;岁岁年年,一段心境。
老老造句1、据说在老老年间,这里还是一片沼泽,人们只能在山边种上几块薄田度日。
2、不管这个凌老师是什么来头,现在的莫卡是绝对不想节外生枝的,所以他老老实实的趴在桌子上绞尽脑汁的写着检讨。
3、打那往后,大祥子老老实实做人,再不干那些偷鸡摸狗的下三滥勾当。
4、罪犯在明察秋毫的公安人员面前瞒不过,只得老老实实地供出了实情。
5、科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动。
6、小年到,挺热闹,老老小小咧嘴笑;写总结,领钞票,年货备足团圆了;拜财神,拜福神,钟馗秦琼来把门;财也旺,人也旺,好运源源知足了!祝小年快乐!
7、农历腊月二十三,中华传统过小年;家家户户忙碌碌,老老少少笑开颜;财神爷爷堂上坐,灶王奶奶送上天;今天我把祝福送,给挚爱亲朋鞠一躬,祝小年快乐,福乐无穷。
8、看着今晚老老的月光,微凉时就把心门带上。明前雨后
9、这一次出发送行的队伍,已经囊括了整个玄石村的老老少少,只见每个人都会去和玄虎说上那么几句,或是祝福,或是嘱托,但庄涵这里却是无人问津。
10、除夕到,祭祖先,有啥心愿都实现;团圆夜,热闹窜,老老少少喜相伴;六畜旺,五谷丰,家业事业都灿烂;响鞭炮,福星照,愿你幸福展颜笑!马年大吉!
老吾老造句1、古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。
2、老吾老以及人之老,妻吾妻以及人之妻。
3、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子
4、博大是胸有丘壑的不拘小节,博大是老吾老幼吾幼的无私情怀,博大是对生命点滴赐予的感恩与回报,博大是用慈悲的眼看世的你,博大是你爱人的心......
5、孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。
7、人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老。以及人之老”是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹,杜少陵“安得广厦千万间”,乐于助人,已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。
8、孟子:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”。
9、乐助人,多为善。爱无私,德无限。传文明,积跬步。老吾老,及人老。修吾身,律己心。传经典,阅国学。守诚信,明礼仪。行清廉,扬正气。
10、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,然后呢...妻吾妻以及人之妻,碉堡了啊...
人人造句1、人人负责便是没人负责。
2、书画清高,首重人品,品节既优,不但人人重其笔墨,更钦仰其人。
3、我们人手不够,人人都在硬着头皮干。
4、兴我中华,爱我河山。爱护家园,人人有责。
5、法律面前,人人平等。
6、白天,在人人都忙碌的时候,大树便舒展叶片,将污浊的空气过滤,将纯净的气息萦绕在我们的心头。每分每秒,一刻不停,辛辛苦苦,竭尽全力。疲劳的感受在身体,欣慰的感受在心中。
7、团结的力量带来了成功,团结的力量带来了生存的希望。只要我们人人团结一致,中国的明天必将更加灿烂辉煌。
8、事事讲安全,处处讲安全,人人讲安全。
9、人人都认为安娜贝尔太目中无人。
10、“家园只有一个,地球不能克隆”。这个道理人人都懂,但想要每个人都做到这点,简直是难上加难。
人外有人造句1、天外有天,人外有人,有些人确实不如你,但你也确实不如很多人。
2、人外有人山外有山,我们千万不能满足于现状。
3、就算你考了100分也不能说明你就是最棒的,因为人外有人天外有天,比你厉害的人还很多。
4、天外有天,人外有人,你岂可如此妄自尊大?
5、今天我就教你领悟什么叫住人外有人。
6、当我骄傲时,我都会自言自语地对自己说:“人外有人,天外有天。还是别骄傲吧!”。
7、永远都是人外有人,你觉得周围优秀男人都没了,是因为你不够优秀,你变得更优秀的时候,更优秀的男人就出现了。
8、你以为你现在就是冠军么?难道你不知道有句话叫住人外有人?
9、自从见到了他我才知道什么叫做真的是人外有人。
10、男人男人你别烦,人外有人山外有山,权力金钱都看淡,荣华富贵别太贪,万事要随遇而安,但求工作事业顺,家庭和睦合家欢!男性健康日,祝你健康平安!
悼词造句1、听“表哥”妻子致悼词,坚强的护棺警也流泪了。
2、简师教员为悼念刘临阁先生,将悼词谱写成歌曲,供广大师生缅怀传唱。
3、这个事实本身,对戴安娜来说,就是比我今天希望表达的悼词要强烈和深刻得多的殊荣。
4、家属也不去纠缠什么“泰山鸿毛”,单位也不必推敲“一大损失”之类悼词说法,最后就悄悄地办了后事。
5、我还听有人说,在悼词中展现幽默也不失为好主意。
6、颂词,颂文,悼词:颂词或颂文,尤指对死者的赞颂。
7、他经常说贝斯特在他的贝尔法斯特那段成长过程中意义重大,后来他还在贝斯特的葬礼上呈上悼词。
8、悼词采用标准的哀悼语言。
9、这些天来,民警杨铭安的逝世刷爆了很多温州人的朋友圈,悼词、忆文纷纷涌现。
10、辑一“旧闻新知”,收录上海、北平等地多家报章的原始记载以及时人的悼词挽联。
谦词造句1、如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,埋怨,只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。
2、古代国君夫人对诸侯自称的谦词。
3、好朋友之间说话还用得着这么多谦词吗?
4、所谓身份语是指用以表示人物身份的代名词,包括敬语、谦词、亲属称谓、表示社会地位、家庭地位的名词短语等。
5、如果,感到此时的自己很辛苦,那告诉自己:容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中,努力,是人生的态度。早安!
6、敬谦语包括敬词、谦词和一些表恭敬谦让意义的短语。
7、引申作谦词,有笨、不聪明、粗劣、水平不高等含义。
8、含拙字的称自己亲属的谦词主要为称妻子的词,有拙荆、拙妻、拙妇、拙室等。
9、当你感到很累很辛苦的时侯就告诉自己,容易走的都是下坡路。坚持住,因为你正在走上坡路,走过去,你就一定会有进步。如果,你正在埋怨命运不眷顾,开导自己:命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己手中,埋怨,只是一种懦弱的表现;努力,才是人生的态度。
10、在听到别人赞扬时,中国人一般表示用谦词来表示谦虚。
英语口语造句1、不用担心自己的英语口语,熟能生巧嘛。
2、英语口语熟练,普通话运用自如,有较强的文字功底,熟悉各种应用文章的写作格式。
3、我们班的同学来自市内不同的小学,因此开学时英语口语水平参差不齐。
4、他的英语口语非常流利。
5、熟练的英语口语和书写能力。
6、儿童思维训练班:珠算、英语、文学启智、英语口语.
7、以下是国际音标。代表英语口语发音。
8、懂得并列句与复合句的转换,有利于提高英语口语和书面语的表达能力。
9、会议的疯狂英语口语绝招第一部分到此结束了。在丰盛的午餐后,我们将围绕这个美丽的岛屿作一次环岛游。
10、在这个问题上,老师有义务激发学生进行英语口语练习的兴趣并应该有效地引导学生进行英语口语的课上和课后练习来提高学生的口语水平。
英语语法造句1、短期精炼串讲,强化初高中英语语法,使学生能系统的掌握大纲要求的语法要点,迅速提升考试成绩。
2、实际上,这本书是英语语法的圣杯。
3、因为我英语语法有困难,所以我参加了电视大学全日制班来学习语法。
4、亨里克森教的大学生早已熟悉英语语法,会读会写,因此她的任务就是通过游戏和活动激发学生用英语对话。
5、我学英语语法并没有太多的困难。
6、英语语法十分困难,作家很少不犯语法错误的。
7、我觉得英语语法对我来说太难了。
8、本文分析了英语语法教学的历史,对从16世纪到19世纪的语法教学情况作了详细的阐述.
9、马德伊的英语语法不是很好,但说话很清楚。
10、主要学科包括英语语法、发音、阅读、数学、唱游、中文。
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