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怎不造句

造　句怎不造句
组　成 怎 - 不 -
怎不造句 1、却又和杨涟、左光斗一班儿正人君子相亲相敬，唱和不绝，怎不弄出这场祸来？至于丧身忘家，只留得忠臣的名儿。
2、人要坐江山，神要争名位，天上打到地下，犹如一出锣鼓喧天的武戏，怎不令人心怀好奇。
3、百年来只闻其名不见其人旷代奇人，大侠传鹰的儿子，怎不让他吃惊。
4、父母尚且懂得为婴儿预备一切好的东西，何况我们在天上的父，怎不会为我们预备最好的呢？
5、现下*贵以上层社会之姿，作践法律苟营暴利，下层社会偷拐抢骗怎不更加炽烈？所谓乱世用重典，自应由结构性的*贵犯罪着手。
6、回到久别的故乡，物是人非，怎不叫人感慨万千？
7、法院接案不介入;公安接警不出警;区政府上班时间没人;市政府拒挡申诉人，这种种种种，怎不叫人寒心苏州。
8、几年的心血付诸东流，怎不叫他心痛惋惜。
9、杭梦乔听闻此言不禁冷汗直下，先前自己兄弟四人为表尽忠之心决心以死谢罪，现在被娘娘如此当头棒喝，怎不叫他无地自处。
10、天遥地远，万水千山，知他故宫何处？怎不思量，除梦里有时曾去。
11、当污染的最大代价仅仅是企业关闭，而县领导们毫发不损之时，他们又怎不为“保驾”成本的几近为零而多了九分“护航”的执著？防民之口，甚于防污。
12、一阵秋风瑟瑟的吹过。那丛丛簇簇的菊花，随风摇摆起那婀娜多姿的身段，轻轻跳起那迷人的舞蹈。花瓣在阳光下流泻出醉人的色彩，一缕缕淡雅的馨香在风中飘荡着，怎不令人神弛而陶然怡悦！
13、你怎不认为他是盖达组织的人呢，施奈德探员？
14、六月的时光充满欢笑，美好的前途在我们眼前闪耀；六月的时光充满泪水，三年相聚一朝分别怎不令人泪花涛涛。毕业季来了，让我们把友谊收藏，去创造明天的美好！祝前程似锦，生活快乐。
15、豺狼太了解古红月脾气了，在学校里就是个吃软不吃硬的女中豪杰，如今她置自己生死于度外，一门心思，历经艰险来营救地府，却被误会和轻视，怎不无明火冒。
16、在秋色宜人的十月间，正是人们赏菊的最佳时节！你看公园的菊花圃引来了不少游人欣赏：有的拿着手机或相机拍照；有的俯身低头与菊花亲密接触；还有的扛着摄像机跑东跑西的摄像……是呀，那些白菊、黄菊、红菊、橙菊、青菊、紫菊、绿菊、墨菊，五彩缤纷，怎不令人留连忘返呢？
17、我若是他的知己，怎不见他对我有惺惺相惜之意？叶迷
18、抚今追昔，叫人怎不伤感？伤感两个字，又怎能形容费无敌现在的心情。
19、祖国啊，您的飞跃，怎不让诗人的激情在笔端喷涌；您的崛起，怎不让儿女的热血在胸中沸腾；您高歌迈进的铿锵的节奏，怎不让亿万国民心潮激荡。
20、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？
21、你就会数落人，怎不想想自己也有过错。
22、万圣节，猪八戒：大师兄，今天怎不去降妖除魔了？孙悟空：我是很慈悲的，让他们过节狂欢一天，明天再说吧！大鬼小鬼高矮胖瘦美丑鬼们，祝万圣节快乐，能爽就赶紧爽死，明天天一亮就。
23、父母师长如此爱护他。他却不知自爱，自甘堕落，怎不令人痛惜！
24、全世界大都市中犹能保有稻田的，或许只有京都。一个游客，专心看着古寺或旧庵，乍然翻过一列村家，竟有稻田迎目，平畴远风，良苗怀新，怎不教人兴奋？舒国治
25、这些强盗，害得人如此！天理昭彰，怎不报应？
26、恨分离，绵绵话语无从起，隔着空间只能目送你远去，君问归期是何期，怎不想时时刻刻莫分离，任思绪无所顾忌，漫天飞舞在天际，自在想你。
27、那下阕呢？你怎不先写出来，到时候和他比比，看谁厉害？
28、正值婉儿在侍奉小姐盥漱，见他起来，遂笑说:“尚早哩！怎不多睡一会？”。
29、拱手相让？果然好辞！你怎不说你乘人之危？
30、今天白露节气，经过了春夏的辛勤劳作，送走了高温酷暑，迎来了气候宜人的收获季节，怎不叫人感到格外欣喜？愿你在这收获的季节，硕果累累、幸福安康！
31、思念是一种妙不可言的东西，它有着很多种味道。有了思念有了等待，那你的人生怎不会有酸甜哭辣呢？对思念有很深体会的我，深深觉得它是多种味道的。
32、价值连城的传世国宝就这样摔得粉碎，怎不叫人心如刀割？
33、这样的伶人旧事，怎不叫人感叹——京畿之地，帝辇之下，故都优雅如许。
34、你对她七擒七纵，她怎不心服呢？
35、人之初，本勤俭，爱攀比，渐贪婪，挥财富，似粪土，费资源，无收敛，孰不知，父母苦，怎不晓，环境变，勤俭日，短信转，诚告诫，要勤俭！
36、在这透明的晴空下，近山绿，远山青，层峦叠翠，层次分明，抬眼远眺，怎不令人心旷神怡哩！“赵工，我们到山沟里玩玩去！”。
37、别人再怎么嘲讽他并不在乎，但是如果连你的亲生父母都将你弃若敝屣，这种痛苦怎不让晦天痛彻心扉。
38、由于边区征粮工作出现失误，有人说怪话:雷公怎不劈死***。
39、也许风雨中的独自坚守，也许烈日下炽热的暴晒并不一定能得到别人的认可。风雪中的黯然绽放只是自己的意愿，但当看见自己种下的种子长成参天大树时，看见曾经的小溪涌流成盒时，看见属于自己的春天悄然来临时，曾经的繁琐又怎不会一扫而空呢？
40、燕筑旧檐前，倦鸟游踪怎不还？月洁风清良夜永，传笺，早日归来看故园。

怎不其他造句

怎办造句1、不应该是别人告诉你该怎办，应该是自己想些什么办法。
2、如果打版一直打的不是我的要求。那该怎办？
3、女朋友的事本是随便说说，那知我妈说要来看看，这下子骑虎难下，不知怎办才好。
4、我只要一想到明天要去面试的事，便不寒而栗，万一主考官很凶时怎办？
5、总统肖像成日目光如豆影响办公室士气怎办？
6、正在卢克伯爵犹豫不定，不知该怎办的时候，后方的敌军又追上来了，这下，前后堵截之下，卢克伯爵的狂狮军团的结局几乎可以肯定，是凶多吉少了。
7、若客户于系统内尚有未成交的买卖盘时，发生网路接驳问题可以怎办？
8、在我有难时，多亏有他这位披肝沥胆的朋友相助，否则还真不知该怎办！
9、暂等两天，让事情定了案，到时木已成舟，我看他们还能怎办？
10、他真是紧张得不知怎办才好，面红耳赤的，嘴里吱吱唔唔，就是说不了完整的一句话。
怎可造句1、朕今天刚在中极殿上说过节用爱民，怎可如此铺张浪费，不用换了。
2、他平日如此目中无人，怎可能会有什么莫逆之交？
3、嘿嘿，龙老先生此言差矣，这怎可说是小事？想那茶树王功效非凡，非同小可，普天之下，君王也好，草莽也罢，无不觊觎此物……
4、师父之绝学乃天地之功，能得到师父真传，弟子铭感五内，不舍有片刻懈怠，怎可不努力修习啊！弟子拜别！
5、一个人过了二十一岁总得对自身一切负责包括追求快乐在内，怎可责怪父母社会际遇配偶三十年过去了同班同学成为著名诗人她却在浪费美丽青春后成为牺牲者这是什么意思？
6、双方既已竭诚论交，就该披肝沥胆，怎可各怀心机呢？
7、我当时心中深感不安，您对我有莫大恩德，我怎可让您叫我爷爷呢。
8、来人上酒，如此妙论怎可无酒啊！
9、人总是会长大的，他怎可以希望我永远停留在两小无猜的阶段？
10、大丈夫当志在四海，怎可以偏安一隅，得过且过。
怎会造句1、若无牵挂的风，云儿怎会有期待的脚步？若无多情的云，世界怎会有雨洗后的清纯？在每个风过有云的地方，都有我对你深深的思念！七夕快乐！
2、闻鸡起舞，从古代美传至今;作为新时代的有志少年，田博光怎会落后于古人！这不，一大早的便开始了闻鸡起跑。
3、天晴下起雨，没事想起你，这种情绪怎会如此熟悉，你要无聊了，我会唱情歌，给你，最暖最美的回忆，让你幸福而甜蜜，开心。
4、虽然是环境改变了大树的命运，但究其根源，若不是大树有着茂美的枝叶，多姿的形态，又怎会被人相中？不是在移栽之后，大树重新扎根生叶，努力适应环境，怎会有优美丰姿的保持和人们的赏识呢？
5、不是因为太阳，星光又怎会黯淡；不是因为江海，溪流又怎会渺小；不是因为天空，大地又怎会低矮，——不是因为至深的爱着谁，人又怎会卑微。任何物体以独立的方式存在时，都是完整无缺的。有对比，才会产生缺陷。李巍
6、孩儿怎会忘了母亲的教诲，只是这朝堂之上，多的是明哲保身之徒，少的是慷慨赴义之士。
7、时间怎会倒退，回忆终究是回忆，昨天是今天的回忆，今天是明天的回忆，回忆的日子还在继续。国际青年节，把握青春，青春要精彩，回忆要美丽。
8、威权的图腾又怎会被选贤与能的理想给替代？
9、呵呵，怎会没有，他这镖局才开之时，镖银被人劫过无数次，但每次被劫后，不用多久，那镖银都会分文不少的被送到（怎会造句）。
10、这样的咄咄怪事，怎会让人不奇怪，不生气。
怎的造句1、别人爱怎的去评论我、或是看不起我都随他们高兴去吧，与我何干？
2、吴阳心中发狠，不知怎的，他还不知道身体上的变化，不过往日看着高不可攀的围墙，现在吴阳却觉得自己可以翻过去。
3、若不像我说的那样，[怎的造句]怎的现在才刚过卯时就要收摊回家了？往**哪天不是在这里卖面到日落的？
4、那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”。
5、上世纪八十年代，我们单位有不少光棍佬，不知怎的，也讲究起臭美来了，人手一把电热梳，还蛮时尚的。
6、今父亲又不与我作主，我而今累累然，若丧家之狗，怎的由人不哭？
7、看着东方不败与仪琳低声密语，小美人还主动抱住东方不败，想自己也是风流倜傥，怎的就没得到小尼姑的青睐呢，后面的田伯光心中愤懑不已，脱口大骂不止。
8、风却怕他怎的！此乃天象四时之气，有何惧哉！
9、此堂内食物乃是为将军等准备，吾怎的食，将军等吃完了，下了阴曹地府亦可做的一饱食鬼也！
10、他对我说，这个丫头本来好好的，就是最近不知怎的，脸上忽然长了个大疮，让我给看看。
怎敢造句1、洪某已成南冠楚囚，怎敢有劳大清的王爷屈尊枉驾？
2、老领导谬夸了，皮毛之论，管窥之见怎敢登大雅之堂，引方家耻笑。
3、人们说他们连传统的开斋食物都不能买了，又怎敢奢想开斋节的奢华呢？
4、三哥，天地良心！我徐福怎敢欺骗三哥？三哥您有所不知，您说得那价格，已经是老皇历了！现在这一文钱也买一个馒头，而且个头还很少小！
5、不了，先生的实力，紫云望尘莫及，怎敢再比，那不过是自寻其辱罢了，对于刚才的一战，西门紫云心服口服！
6、谅小臣怎敢！还求王爷明白见示。
7、清瞳吾爱，你还没回来，我怎敢老去。三千宠
8、创业的初期，我们没有工作的经验，我们怎敢队这一简单的存货核算进行建账呀。
9、你无尺寸之功，怎敢妄言废立，祸乱朝廷！今日必取你头，将你碎尸万段方可谢天下！
10、在人矮檐下，怎敢不低头。
不塞不流,不止不行造句1、你在他面前说那些话,实在是班门弄斧,不塞不流,不止不行。
2、改革必须大刀阔斧,不塞不流,不止不行。
3、不塞不流，不止不行，人其人，火其书，庐其居。韩愈
4、《新民主主义论》中的“不塞不流,不止不行”就出自韩的《原道》……***在讲话或作报告时,很爱援用韩愈的话来说明有关问题。
5、日本人好像不大有不塞不流不止不行不破不立的想法,所以很善于兼收并蓄,便显出一种二重性。
6、兄弟,听说过不塞不流,不止不行这八个字吗?
7、所谓不破不立,不塞不流,不止不行,改革,意味着首先要知道问题在哪里。
8、天下的事就是这样,不塞不流,不止不行。
9、“不破不立,不塞不流,不止不行”,是***看重文化改造的基本注脚。
10、不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。不破不立，不塞不流，不止不行。
莫不,莫不,莫不造句1、神七顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
2、成长必然要经受挫折,个人成长莫不如是,种族繁衍莫不如是,国家强盛莫不如是.
3、这莫不是苍天开眼,莫不是先祖显灵,莫不是我向来与人为善,才让我喜得状元？
4、他说这话的意思,莫不是他已经知道了实情,莫不是有人先告诉了他，莫不是他在试探我？
5、莫不是你不懂事,莫不是你弟弟不争气,莫不是家境不好.爸妈怎么会累得病倒呢。
6、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。高山仰止，景行行止。
7、天宫一号顺利返航的消息传来,全中国人民莫不欢欣鼓舞,莫不激动万分,莫不奔走相告。
8、神六顺利返航的消息传来，国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
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不卑不亢造句1、倒是方毅，不知是神经太大条还是底气够足，谈吐间神情自若不卑不亢，就像这个院长只是个平常的70多岁老爷子一样。
2、文光斗不卑不亢递上一支烟，他进来时就注意到这位大爷食指与中指间焦黄，这是常年抽烟的熏出来的结果。
3、所以海叔听起来说的不卑不亢，但是在明眼人听来，却已经是服了软，不过却能站的住道义的脚，再说了这里就他和唐振东两人，即使是服软，那也没外人看见不是。
4、在与别国维和警察交往时，不卑不亢，严以律己宽以待人。
5、所谓安宁，就是在我追求自己所想要的生活的时候，能不卑不亢地一边失去，一边寻找。
6、可是他讲得娓娓动听，不卑不亢，那种年轻人所固有的幼稚的自私心理暴露无遗，终于使听众无力反驳了。
7、我们对待外宾应该不卑不亢，不能丧失国格、人格。
8、她定睛看了看我，我目不旁视不卑不亢。
9、刘枫的态度不卑不亢，让两个小女人很是诧异，这小子，如此不通世务，怕是将来的官路会磕磕绊绊吧？周彤陪着惠厅长先行进了包房，刘枫和韩璐在下面等待。
10、只见她挺着肚子略微跟在佟妃稍后的位置，不卑不亢的善若水就像菊，在繁花里她不自卑，在蔓草中也不自负，一声素雅的装扮既不争妍斗艳，也甘于寂寞。
不破不立造句1、所以，笔者以为，不破不立，唯有先打破三年制这个旧的以学科体系为本位的框架，才能创造出新的模式来。
2、所谓不破不立，不塞不流，不止不行，改革，意味着首先要知道问题在哪里。
3、依此类推，如果政府通过教育，能够改变农民的素质和观念，不破不立，根据个人优势，进行社会分工，同时农民通过买卖土地，获得自己的发展资金，把所有国有资源盘活，我国内需将会有长足的发展！
4、不把这种东西打倒，什么新文化都是建立不起来的。不破不立，不塞不流，不止不行。
5、与其狗尾续貂，不如重头开始，正所谓不破不立，敬请期待《岐黄薪火2》问世。
6、思想先行，实践基础，法制建制从晚清产生两个章程的历史发展来看，最早是对封建科举制度的批判与否定，所谓不破不立，在批判的同时也在提倡改革传统教育，这在朝廷内外有诸多一致的声音。
7、新旧信任机制之间的关系更属转化而非不破不立。
8、在意识形态层面，我们采取的是不破不立的方针。
9、俗话说破而后立，不破不立，大破大立。
10、行政法治的一大功能，应当是不破不立，破除一部分既得利益的保障机制。
不文不武造句1、于是潜龙起蛰，鸣凤朝阳，濠州大陆，竟出了一位不文不武，亦文亦武的真人，拨乱致治，诞膺天命。
2、高原没想到，王伦把不文不武的自已给提升到杜宋二人之间，这显然是在把自已放于火架上烤炙。
3、他——一个穿越者——不文不武、不三不四、不伦不类，一无是处。
4、林冲为啥要对李真这样一个不文不武，无名小子而傻眼呢？原因无它，林冲看出来了，这个李真居然是个“异人”。
5、看他那不文不武的模样，谁知道他能干什么。
6、那人穿戴，不文不武，骑在马上，摇晃不定，明显不是军中将士。
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不球的怎【意思解释】1.方言。不怎么好。
钢铁是怎样炼成的【意思解释】长篇小说。苏联尼·奥斯特洛夫斯基作于1932-1935年。保尔从小受苦，后来参加红军，与白军作战负伤。出院后因思想境界不同与恋人富家女冬妮亚分手。他积极参加建设，在修筑铁路时患了伤寒。病愈后重返工作岗位，因劳累过度体质日衰，渐至失明。但他毫不气馁，决心以文学创作进行新的奋斗。
多怎【意思解释】1.什么时候。
怎当【意思解释】1.犹怎奈，无奈。
怎生【意思解释】1.犹怎样，如何。 2.犹务必。
怎么办【意思解释】长篇小说。俄国车尔尼雪夫斯基作于1863年。少女薇拉反对买卖婚姻，离家出走，嫁与罗普霍夫。婚后她按空想社会主义思想创办了缝纫工场。后与丈夫的朋友吉尔沙诺夫发生爱情。罗普霍夫假装自杀，赴美国参加废奴运动。几年后，他回国并重新结了婚。最后两家人住在一起，相处融洽。
怎【意思解释】1.犹如何。 2.犹言干什么。 3.犹言无论如何。 4.犹务必。 5.表示程度。 6.替代某些不说出来的动作。
怎奈【意思解释】1.奈何，无奈。
怎样【意思解释】1.如何，怎样。泛指状况或方式等。 2.如何，怎样。询问情况，状态等。 3.替代某些不说出来的动作或情况。
怎当得【意思解释】1.同"怎当"。
怎的【意思解释】1.见"怎地"。
怎向【意思解释】1.犹怎奈，奈何。
怎样着【意思解释】1.犹怎么着，怎么回事。
怎着【意思解释】1.犹言怎么样，怎么回事，怎么办。 2.犹言无论如何。
怎说【意思解释】1.犹言怎么回事。
怎得【意思解释】1.犹安得，怎么能够得到。
怎奈向【意思解释】1.犹奈何，无奈。
怎见得【意思解释】1.犹言怎么知道，怎么看得出。 2.犹言且看如何。
怎地【意思解释】1.亦作"怎的"。 2.怎样，如何。
怎价【意思解释】1.方言。怎样，如何。
不塞不流，不止不行【意思解释】1.比喻只有破除旧的﹑错误的东西，才能建立新的﹑正确的东西。
出其不意，掩其不备【意思解释】1.见"出其不意，攻其无备"。
出其不意，攻其不备【意思解释】1.见"出其不意，攻其无备"。
成人不自在，自在不成人【意思解释】1.人要有所成就，就不能贪图安逸;贪图安逸，就不能有所成就。
不到黄河心不死【意思解释】1.比喻不到无路可走的境地不肯死心。
不到乌江心不死【意思解释】1.不到黄河心不死。
不折不扣【意思解释】1.不打折扣。原为商业用语，商品照标价减去若干成数出售，叫做打折扣。 2.表示完全﹑十足的意思。
不因一事，不长一智【意思解释】1.见"不经一事，不长一智"。
不吐不茹【意思解释】1.《诗．大雅．烝民》:"人亦有言，柔则茹之，刚则吐之。维仲山甫，柔亦不茹，刚亦不吐，不侮矜寡，不畏强御。"后以"不吐不茹"形容人正直不阿，不欺软怕硬。
不蔓不支【意思解释】1.见"不蔓不枝"。
不经一事，不长一智【意思解释】1.亦作"不因一事，不长一智"。 2.谓不经历一件事情，就不能增长对于那件事情的知识。
不毒不发【意思解释】1.谓不受凌辱就不能发愤图强而有所成就。
不郎不秀【意思解释】1.明代俗语。犹言不高不下。 2.用以比喻不成材或没出息。参见"不稂不莠"。
不即不离【意思解释】1.佛教语。谓诸法相状虽异而性体则一。 2.形容既不亲近，也不疏远。
不忮不求【意思解释】1.不嫉妬，不贪求。
不凉不酸【意思解释】1.方言。形容态度冷漠。
不在其位，不谋其政【意思解释】1.谓不在某个职位上，就不过问该职位的事务。
不上不下【意思解释】1.亦作"不上不落"。形容事情无着落，处境为难。 2.不好不坏。
不三不四【意思解释】1.不伦不类。 2.指行为不端，不正派。
不揪不采【意思解释】1.不理睬。

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在人矮檐下，怎敢不低头比喻受制于人，只得顺从。
不塞不流，不止不行比喻只有破除旧的、错误的东西，才能建立新的、正确的东西。
不塞下流，不止不行指对佛教、道教如不阻塞，儒家学说就不能推行。现比喻不破除旧的、坏的东西，新的、好的东西就建立不起来。
鞍不离马背，甲不离将身甲：铠甲。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
鞍不离马，甲不离身甲：铠甲，古人打仗时穿的护身衣。马不卸鞍，人不解甲。处于高度警惕状态。
不卑不亢卑：低、自卑；亢：高傲。指对人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。
不僧不俗犹言不三不四，不伦不类。
百不为多，一不为少指难得的好人或好东西。
不瞅不睬不看也不答理。形容待人态度冷淡。
不茶不饭不思饮食。形容心事重重。
不存不济指支持不住，受不住。
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不打不相识指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。
不当不正不：语助词，没有实际意思。表示端端正正。
不到黄河心不死比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
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不丰不俭指不奢不俭，多少合宜。
不愤不启愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不丰不杀丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。

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