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琅诵的意思

词语琅诵
解释【意思解释】1.犹朗诵。
组成 - -
拼音 [lánɡ]  [sònɡ] 
单字 [琅]:琅 (形声。从玉,良声。本义似玉的美石或青色的珊瑚) 同本义 琅,琅玕似珠者。--《说文》 厥贡惟球琳琅玕。--《书·禹贡》。传石似玉。” 又如琳琅(美玉,比喻优美珍贵的东西);琅花(琅华。琅玕树所开之花,常以美称白花) 门环 木门仓琅根,谓宫门铜锾,言将尊贵也。--《汉书》 姓 琅 形容清朗、响亮的声音。如琅玕(用铁链锁人。又指象声词);琅然(声音清朗的样子);琅诵(朗诵) 琅 〈形〉 洁白、华美如玉 已过重阳半月天,琅华千点照寒烟 琅(瑯)láng ⒈玉的一种。[琅玕]珠子样的美石。 ⒉[琅琅]像声词。 ①玉石相击的声音。 ②响亮清脆的声音~~读书声。 ⒊琅琊山,在山东省。,● 琅láng ㄌㄤˊ◎ 〔琅琅〕a.象声词,金石相击声;b.象声词,响亮的读书声,如“书声琅琅”。◎ 〔琅玕〕像珠子的美石。&l
[诵]:诵 (形声。从言,甬声。本义背诵、朗读) 同本义 诵,讽也。--《说文》。徐锴曰临文为诵。” 兴道讽诵言语。--《周礼·大司乐》。注背文曰讽,以声节之曰诵。” 春诵夏弦。--《礼记·文王世子》 宴居有师工之诵。--《国语·楚语》 子路终身诵之。--《论语·子罕》 十五弹箜篌,十六诵诗书。--《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔真诚之劳矣。--明·宋濂《送东阳马生序》 又如熟读成诵;过目成诵;背诵;诵经;记诵(默记和背诵);诵笃笃(叽叽咕咕,嘟嘟噜噜);诵咏(诵 诵sòng ⒈背读,用抑扬高低的腔调念背~。朗~。 ⒉述说,陈述~功。 ⒊诗篇作~。 ⒋〈古〉通"讼"。公开。,● 诵(誦)sòng ㄙㄨㄥˋ◎ 用有高低抑扬的腔调念:诵读。背诵。诵
近义词
反义词

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琅诵造句

琅诵相关的成语

琅琅上口琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。
书声琅琅形容读书声音响亮。
琳琅触目原指所见皆名流。后指眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。
琳琅满目琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
琅嬛福地传说中仙人所居多书的洞府。
触目成诵成诵:能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。
春诵夏弦诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫“诵”,用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
传诵一时诵:称诵、传述。在某一个时期内,人们到处传述。
讽德诵功赞美、颂扬功德。
耳闻则诵听过就能背出来。形容记忆力强。
过目成诵成诵:能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。
口诵心惟诵:朗读;惟:思考。口中朗诵,心里思考。
口诵心维口里念诵,心里思考。
家传户诵家家户户传习诵读。
家传人诵家家户户传习诵读。
家弦户诵家家都不断歌诵。形容有功德的人,人人怀念。也形容诗文流传很广。
日诵五车一天诵读好多书。五车,形容书多。
涂歌邑诵路途邑里的人全都歌诵。形容国泰民安、百姓欢乐的景象。
循诵习传①指习惯于读死书、传旧闻。②指诵习。
昼耕夜诵白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。
昼耕夜诵白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。

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琅诵相关的词语

琅园【意思解释】1.道观。
琅疏【意思解释】1.窗的美称。
琅然【意思解释】1.声音清朗貌。
琅书【意思解释】1.道家的书。 2.指史册。
琅琊台【意思解释】1.见"琅邪台"。
琅笈【意思解释】1.书箱的美称。
琅帙【意思解释】1.犹华翰。对人书信的敬称。
理趣【意思解释】1.义理情趣。 2.指思理情致。
理养【意思解释】1.治理教育。
理说【意思解释】1.说理;申辩是非。
理算【意思解释】1.犹治理,署理。 2.犹核算,计算。 3.审理;清算。
理对【意思解释】1.公堂对质。
理境【意思解释】1.通过叙事说理而体现的境界。
理窟【意思解释】1.义理的渊薮。谓富于才学。 2.指义理的奥秘。
理准【意思解释】1.道理准确。
理意【意思解释】1.理论﹑见解。 2.道理和含义。
理乱【意思解释】1.治理动乱,纷乱。 2.治与乱。

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琅诵其他造句

琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女,两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声,快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗,快乐更是幸福的生活!
3、这首词、韵律,大气淋漓,琅琅上口,我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。
5、天渐渐亮了,校园里响起了琅琅的读书声,勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐,凝聚了这校园的美丽。
6、早晨,太阳的小闹钟还没有响,梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散,在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校,校园里慢慢热闹起来,琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间,学校迁往井冈山,教学楼里人去楼空,一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机,青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨,都能听到同学们琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女,两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声,快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗,快乐更是幸福的生活!
3、这首词、韵律,大气淋漓,琅琅上口,我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。
5、天渐渐亮了,校园里响起了琅琅的读书声,勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐,凝聚了这校园的美丽。
6、早晨,太阳的小闹钟还没有响,梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散,在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校,校园里慢慢热闹起来,琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间,学校迁往井冈山,教学楼里人去楼空,一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机,青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪,同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍,那琅琅的读书声,常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨,都能听到同学们琅琅书声,清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手,教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅邪造句1、天师道信仰对琅邪王氏家族文化影响较深,诸如书法、医药和文学等方面都有天师道影响的痕迹。
2、诸葛亮以前生长于兼得齐鲁文化之长的琅邪文化地区,因而其人格也带有明显的琅邪文化色彩。
3、秦朝时设琅邪郡,治所在琅邪县,即今胶南县西南。
4、一看之下,不由感叹,这个琅邪真人独创的这门修仙功法果真是匠心独具,很多想法更是匪夷所思,甚至可以用疯狂来形容。
5、最开始是所谓“王与马,共天下”,即士族琅邪王氏与皇帝司马氏共治天下。
6、诸王子中,他与琅邪王冲为一时之秀。
7、后布自遣臧霸北出泰山、琅邪,孙观、尹礼、昌霸等皆聚众相迎,得数万人马。
8、而琅邪王氏在政治上的继续存在,在当时又是约束庾氏专恣、稳定东晋政局的必要条件。
9、这一情形,其实和秦始皇琅邪刻石自我标榜诸言辞中所谓“皇帝之功,勤劳本事”,“忧恤黔首,朝夕不懈”,“细大尽力,莫敢怠荒”的说法大体一致的。琅邪造句
10、往者刘、石、苻、姚,递据三郡,司马琅邪,保守扬、越,绵绵连连,绵历年纪。
珐琅造句1、金陵东路上的恒源祥工美大厅,展出由鸿运斋复制的故宫珐琅彩。
2、此笔筒为涅白料胎上绘珐琅彩,四面对称卷草纹开光,内绘一婴孩依偎在母亲怀里,背景为西洋建筑。
3、正中的香几上摆着掐丝珐琅的香炉,我打开一旁的香盒,用鼻子闻了闻,选了沉香,用手指的火焰将其点燃,摆进了香炉里。
4、古代铜器上的羊纹样,大多以浮雕或立雕形式出现。图为明朝景泰掐丝珐琅三羊尊。
5、清宫珐琅彩瓷创造了彩瓷的新品种。
6、用途:主要用于电池行业,也用于氧化剂和制作珐琅。
7、与珐琅相比,具有色彩丰富、亮丽,表现更为细腻等特点。
8、这对珐琅彩扁壶现藏张川县博物馆。
9、牙质,齿质牙齿主要的钙质部分,在珐琅质下面,牙。
10、珐琅制品:把一种玻璃质釉料烧附在金属表面作装饰的金属制品。
琅琊造句1、但该文对琅琊王氏家族的分化及衰落的基本结论还是精辟和正确的。
2、戏志才领军令聚集众武将商议,命令杨桥守住苏区入口,康文守住琅琊入口,文泰等各守住其余几个入口,分拨快定,夏侯兄弟却无一事。
3、摩陀岭,滁州琅琊区与南谯区交界处,与滁州城山城一体。
4、的中华智圣诸葛亮在琅琊阳都诞生了。
5、唐朝诗人刘禹锡一句“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,让很多人记住了东晋名臣王导和他所属的琅琊王氏。
6、姑娘使出的可是琅琊派的轻功,流风回雪?
7、琅琊西崖的山腰上开满了粉红的樱花,在微风的轻抚下,樱花如同漫天雨落的流星和一只只粉红的蝴蝶在翩翩起舞。
8、本文结合琅琊山抽水蓄能电站下库库区原状土起动流速试验,对以往所采用的粘性泥沙起动流速公式进行了讨论。
9、琅琊台本就是个凶险之地,回去后随便编个理由就能糊弄过去。
10、快乐和平庸只能使人肤浅,这三年来尝尽普通人辛酸的蛰伏,就当作是一场对心性的磨练吧,滴水穿石,她能够感受琅琊的改变。
念诵造句1、“没有什么秘诀”我说,“我在用这串念珠念诵神的圣名,祂是所有快乐的储藏所。”。
2、静心意味着既不能有语言,又必须是清醒的。否则你就不会跟存在交融。没有什么咒语能够帮助你,没有什么念诵能够帮助你。自我催眠不是静心。相反,自我催眠的状态是一种堕落。它并没有超越语言;它堕落得比语言更低。奥修
3、经书由一位法号春熙禅师的少林高僧偶得,因躲藏于佛像后偷偷念诵,叫释家弟子告发,给逐出了少林。
4、卯时中,众道士开始早课,念诵三经,白天各自练功,一日两餐午时与酉时,大多时候是吃素,偶尔也有点荤腥,总之还是清汤寡水的,到晚上戌时末熄灯睡觉。
5、耳边是莱克院长念诵经典的声音,谦卑拜倒的徐平能够感受到,丝丝缕缕的光辉自那熹微的晨光中剥离出来,然后吸摄入自己的眉心下的识海之中。
6、她嘴边漾出微笑,她忘记了念诵那《太上感应篇》的神圣的文句了。
7、那一世,我转动所有经筒,不为祈福,只为转花你眼睛;那一年,我念诵佛经,不为成仙,只为骚扰你的心;感恩节,我发出短信,不只祝福,更有感谢。
8、招福仪式开始,阿拉街庙的喇嘛们,在达喇嘛的率领下,鼓乐前引,绕王府三周,并反复高声念诵《招福歌》呼喇一一呼喇,宝音贺希格呼喇……
9、你们就是我们的荐信,写在我们心里,被众人所知道所念诵的。
10、香案上摆放着猪肉、鱼肉等荤菜和苹果、香蕉等果碟,口中念诵:“感谢党的好政策,‘皇粮国税’不用交,但愿来年好年成,风调雨顺不用愁”。
诵诗造句1、流云看过了千里万里千里万里何处是我故地,谁家的童子声声诵诗经谁家的锦鲤爱恋着绿荫,我想有一天我也会老去老去还念着这旧日光阴,书香混墨里流年是一纸不忘记。照墨
2、有六个月时间,艺术家在这个安适的地方开画展、表演、朗诵诗、聚集祷告。
3、古希腊存在着两种职业:诗人和诵诗者。
4、在入营的第一天晚上,我们的学生在观众面前朗诵诗歌,演唱歌曲。
5、自古文坛便有“读檄愈头风,诵诗已疟疾”的说法。
6、丹堤实验学校的学生陈冠宇在中心书城朗诵诗歌。
7、运动员一个接一个地唱歌和朗诵诗。
8、王璐此次获奖为校争光,也将带动更多的草场学子在读书月来临之际加入到诵诗背诗的热潮之中。
9、著名演员何政军现场为家乡朗诵诗歌。
10、除了祝寿环节,互插茱萸,喝菊花茶,儿童朗诵诗词等活动也为现场营造了浓浓的传统节日氛围。
讽诵造句1、相对并举,以区别入乐的歌辞和讽诵吟咏的徒诗这两类诗歌体裁。
2、在清静肃穆的少林寺塔林前,僧俗二众弟子虔诚进行讽诵大乘经典、梵唱香赞、上供礼拜、悬挂纸串、焚烧金铂等系列祭祀追思活动。
3、二次讽诵推敲,顿觉直白热切有余,难合当下胸次,且言拙于意,以千万里计……
4、沆字茂瀣,幼聪敏,五岁时,父撝于屏风抄古诗,沆请教读一遍,便能讽诵。
5、刹中菩萨受持经法讽诵宣说必得辩才智慧。
6、讽诵妙法莲华经安乐行品一遍。
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口诵造句1、赋是以口诵传播,以铺叙为修辞方法的交体。
2、只见东方灏风口诵歌诀,双手抱元横推,挺腰,双腿微弯,意守最痛的经脉。
3、若夫外饰其貌而内无其实,口诵其文而行不犹其道,是盗,固与盗而不容于君子之域。
4、若惟务雕虫,专攻翰墨,虽口诵千言,实胸无一策;或夸辩之徒,虚誉欺人,坐谈立议无人可及,临机应变百无一能。
5、杨沐风端坐虚空之中,双手不断变换手印,口诵神秘法咒,头顶的奇珍异宝和绝品元晶迅速融合,继而形成七七四十九枚奇光异彩的六芒星。
6、口诵圣人之言,身学贤者之行,久而不弊,劳而不废。
7、有的人一边穷奢极欲、行若狗彘,一方面又口诵孔孟,身披夷齐[源自小学生网]。
8、如果我们行住坐卧都能心念口诵这个除秽金刚神咒,路边庙中的众神,或路上迎神赛会的诸神都会礼敬你,甚至追随保护着你!超度解脱。
9、持咒之法,是口诵、耳听、心惟,身口意三业相应,持咒才真得力,那也是定的一种。
10、身居将阃,功无补于涓埃;口诵诏书,面有惭于军旅!尚作聪明而过虑,徒怀犹豫而致疑:谓无事而请和者谋,恐卑辞而益币者进。
口诵造句1、赋是以口诵传播,以铺叙为修辞方法的交体。
2、只见东方灏风口诵歌诀,双手抱元横推,挺腰,双腿微弯,意守最痛的经脉。
3、若夫外饰其貌而内无其实,口诵其文而行不犹其道,是盗,固与盗而不容于君子之域。
4、若惟务雕虫,专攻翰墨,虽口诵千言,实胸无一策;或夸辩之徒,虚誉欺人,坐谈立议无人可及,临机应变百无一能。
5、杨沐风端坐虚空之中,双手不断变换手印,口诵神秘法咒,头顶的奇珍异宝和绝品元晶迅速融合,继而形成七七四十九枚奇光异彩的六芒星。
6、口诵圣人之言,身学贤者之行,久而不弊,劳而不废。
7、有的人一边穷奢极欲、行若狗彘,一方面又口诵孔孟,身披夷齐[源自小学生网]。
8、如果我们行住坐卧都能心念口诵这个除秽金刚神咒,路边庙中的众神,或路上迎神赛会的诸神都会礼敬你,甚至追随保护着你!超度解脱。
9、持咒之法,是口诵、耳听、心惟,身口意三业相应,持咒才真得力,那也是定的一种。
10、身居将阃,功无补于涓埃;口诵诏书,面有惭于军旅!尚作聪明而过虑,徒怀犹豫而致疑:谓无事而请和者谋,恐卑辞而益币者进。
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