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炳琅的意思

词语炳琅
解释【意思解释】1.见"炳朖"。
组成 炳 - 琅 -
拼音 [bǐnɡ]  [lánɡ] 
单字 [炳]:炳 (形声。从火,丙声。本义光明,明亮) 同本义 炳,明也。--《说文》 其文炳也。--《易·革》 炳炳,明也。--《广雅》 大汉之文章炳然与三代同风 。--班固《两都赋》 又如炳著(光明显著);炳焕(光明显耀);炳映(光芒照耀);炳然(光明、明白的样子);炳耀(光耀明亮) 显著;明显;昭著 炳 点燃 古人思炳烛夜游。--《与吴质书》 炳烛之明,熟与昧行乎。--刘向《说苑》 又如炳烛(点燃烛火以照明) 显示,显现 炳 bǐng光辉；显著彪～千秋。,● 炳bǐng ㄅㄧㄥˇ◎ 光明，显著：彪炳。炳蔚。炳映。炳焕
[琅]:琅 (形声。从玉,良声。本义似玉的美石或青色的珊瑚) 同本义 琅,琅玕似珠者。--《说文》 厥贡惟球琳琅玕。--《书·禹贡》。传石似玉。” 又如琳琅(美玉,比喻优美珍贵的东西);琅花(琅华。琅玕树所开之花,常以美称白花) 门环 木门仓琅根,谓宫门铜锾,言将尊贵也。--《汉书》 姓 琅 形容清朗、响亮的声音。如琅玕(用铁链锁人。又指象声词);琅然(声音清朗的样子);琅诵(朗诵) 琅 〈形〉 洁白、华美如玉 已过重阳半月天,琅华千点照寒烟 琅（瑯）láng ⒈玉的一种。［琅玕］珠子样的美石。 ⒉［琅琅］像声词。 ①玉石相击的声音。 ②响亮清脆的声音～～读书声。 ⒊琅琊山，在山东省。,● 琅láng ㄌㄤˊ◎ 〔琅琅〕a.象声词，金石相击声；b.象声词，响亮的读书声，如“书声琅琅”。◎ 〔琅玕〕像珠子的美石。&l
近义词
反义词

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炳琅造句

炳琅相关的成语

炳炳烺烺光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
彪炳千古形容伟大的业绩流传千秋万代。
炳如观火炳：光明、明亮、显著。形容看得清楚明白。
炳若观火形容看得清楚明白。
炳若日星光明如同日月星辰。同“炳如日星
炳如日星光明如同日月星辰。
炳烛夜游旧时比喻及时行乐。
琅琅上口琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
书声琅琅形容读书声音响亮。
琳琅触目原指所见皆名流。后指眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。
琳琅满目琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
琅嬛福地传说中仙人所居多书的洞府。

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炳琅相关的词语

炳烈【意思解释】1.光明刚直。
炳映【意思解释】1.照射。
炳若观火【意思解释】1.形容看得清楚明白。
炳如观火【意思解释】1.见"炳若观火"。
炳文【意思解释】1.焕发文采。
搒童【意思解释】1.摇船的童子。
拔赵帜易汉帜【意思解释】1.据《史记．淮阴侯列传》载，韩信率汉军击赵，将至井陉口，先挑选轻骑二千，人持一赤帜，抄小路埋伏于赵营附近。接着背水列阵以诱赵。赵军出击，汉军佯败而走，赵军果空营追击。"信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。"赵军进击不能胜，欲回营，见营中尽是汉军赤帜，大惊，"以为汉皆已得赵王将矣"，于是溃不成军，终于为信所灭。后遂用以为偷换取胜或战胜﹑胜利之典。
拔赵易汉【意思解释】1.见"拔赵帜易汉帜"。
拔新领异【意思解释】1.创立新意，提出独特见解。
拔号【意思解释】1.医生照顾某些有特殊原因的病人，予以提前诊治。
拔摋【意思解释】1.分散。
拔补【意思解释】1.提拔补官。
拔戟成一队【意思解释】1.谓自成一队独当一面。比喻别具一格。语出《左传．襄公十年》:"狄虒弥建大车之轮而蒙之以甲以为橹，左执之，右拔戟，以成一队。孟献子曰:'《诗》所谓"有力如虎"者也。'"
拔绍【意思解释】1.汲引，提拔。
拔着短筹【意思解释】1.抽得数目小的筹码。比喻短命早死。
拔进【意思解释】1.选拔提升。
拔涉【意思解释】1.登山涉水。形容旅途艰苦。拔，通"跋"。

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炳琅其他造句

彪炳千秋造句1、陈求发指出，黄兴是我国民主革命的伟大先驱，他为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋，永远值得我们尊敬和怀念，是激励我们奋发前进的强大力量。
2、松柏含翠青石勒功任风雪凋蚀清气仍漫寰宇；迎春花开清明时节怀敬仰肃穆虔诚中深情一拜。谨以此联献给彪炳千秋的英雄们！愿朋友们健康青春！
3、抗战功绩彪炳千秋——国际社会高度评价中国对世界反法西斯战争胜利的贡献前的卢沟桥事变，标志着中国全民族抗战爆发。
4、在光辉灿烂的革命生涯中，他始终追求强国富民理想，创造了彪炳千秋的丰功伟绩。
5、毛*席是新中国的开国元勋，他的丰功伟绩不仅永远是第一位的，而且空前绝后，彪炳千秋，古今中外，无人敢比。
6、作为政治、经济、文化和信息中心，武昌区是大武汉的科教文化中心，是楚辞浪漫、黄鹤飘逸的历史文化名城，震撼世界、彪炳千秋的首义胜地。
7、军人的风采，是出生入死；军人的风采，是顶天立地；军人的风采，是一股震天撼地的气势；军人的风采，是一部彪炳千秋的史诗。八一节，向英雄军人致敬！
8、长沙会战是中国抗战史上彪炳千秋的一页，也曾经铸就世界反法西斯战争史上不可磨灭的辉煌战绩。
9、在这块丝绸制成的“山西省廉政文化地图”上，虽没有山川河岳，却有足以让山西人彪炳千秋的文化脊梁。
10、昨日，“书诗史”集一身的刘清芳行书《彪炳千秋》开展，让举办地“石家庄八一书画院”承载了诸多角色。
彪炳千古造句1、大神当年团灭了宿敌和大群不着调的敌人，彪炳千古。
2、人们为那些在事业上彪炳千古的人立碑塑像，永远瞻仰。
3、“藏之名山，传之其人，通邑大都”，这个功劳，不说它彪炳千古，至少也是恩泽后人的。
4、人皇钱用以纪念远古时期，统治幽夜大陆的人皇幽夜，人皇幽夜欲横扫天下，一通环宇，成就地皇，虽最终失败，但彪炳千古，永垂不朽。
5、汉武帝时独尊儒术，奠定了两千年封建社会的思想基础;设太学，置乐府，诞生了大气磅礴、彪炳千古的《史记》。
6、作为人类史上首个统一帝国的缔造者、第三次暗潮的终结者，埃杜伊大帝的功绩可谓彪炳千古。
7、你用意气方遒的一生谱就的金石之功，彪炳千古，永载青史。
8、运气不好的，秉性与人世背道而驰，或彪炳千古，像阮籍、嵇康一类特立独行;或恣意妄为，遗臭万年，不用多举例，但凡坏人，都是一味放纵本性，不考虑人格道德。
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炳烛之明造句1、少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
2、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
3、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。
4、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
5、此后，当于“勤、俭、谨、信”四字之外，加以“忍”字、“浑”字，痛自箴砭，以求益炳烛之明、作补牢之计。
6、少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
7、少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
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炳烛之明造句1、少而勤学，如日出之阳；壮而勤学，如日外之光；老而勤学，如炳烛之明。少壮不努力，老大徒伤悲。
2、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种精神。少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
3、少年好学，如如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
4、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向
5、少而好学，如曰出之阳；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
6、少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
7、此后,当于“勤、俭、谨、信”四字之外,加以“忍”字、“浑”字,痛自箴砭,以求益炳烛之明、作补牢之计。
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功勋彪炳造句1、他的功勋彪炳，值得在教科书里大写特写。
2、胡海军说,黎琼基烈士为了国家和人民壮烈牺牲,他的功勋彪炳史册,他的革命精神将永垂不朽。
3、沧海一粟,亦可功勋彪炳;波涛汹涌,终将化险为夷。
4、烈士的功勋彪炳史册,烈士的精神永垂不朽。
5、烈士功勋彪炳史册,烈士精神永垂不朽!范牧群。
6、斯马特先生参与过美国南北战争,功勋彪炳,他在妻子过世后立志不再续弦。
7、近代以来,为了反抗内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,为了国家繁荣富强,无数的英雄献出了生命,烈士的功勋彪炳史册,烈士的精神永垂不朽。
8、两人在革命战争时期,对创建人民军队,领导武装力量对敌作战,参与战略决策等方面功勋彪炳,授予元帅军衔当之无愧。
9、决定指出,近代以来,为了争取民族独立和人民自由幸福,为了国家繁荣富强,无数的英雄献出了生命,烈士的功勋彪炳史册,烈士的精神永垂不朽。
10、周*来、周*来、邓*平三人,在革命战争时期,对创建人民军队,领导武装力量对国民党军作战,参与战略决策功勋彪炳,授予元帅衔当之无愧。
琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女，两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！
3、这首词、韵律，大气淋漓，琅琅上口，我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
5、天渐渐亮了，校园里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐，凝聚了这校园的美丽。
6、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间，学校迁往井冈山，教学楼里人去楼空，一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机，青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女，两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！
3、这首词、韵律，大气淋漓，琅琅上口，我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
5、天渐渐亮了，校园里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐，凝聚了这校园的美丽。
6、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间，学校迁往井冈山，教学楼里人去楼空，一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机，青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅邪造句1、天师道信仰对琅邪王氏家族文化影响较深，诸如书法、医药和文学等方面都有天师道影响的痕迹。
2、诸葛亮以前生长于兼得齐鲁文化之长的琅邪文化地区，因而其人格也带有明显的琅邪文化色彩。
3、秦朝时设琅邪郡，治所在琅邪县，即今胶南县西南。
4、一看之下，不由感叹，这个琅邪真人独创的这门修仙功法果真是匠心独具，很多想法更是匪夷所思，甚至可以用疯狂来形容。
5、最开始是所谓“王与马，共天下”，即士族琅邪王氏与皇帝司马氏共治天下。
6、诸王子中，他与琅邪王冲为一时之秀。
7、后布自遣臧霸北出泰山、琅邪，孙观、尹礼、昌霸等皆聚众相迎，得数万人马。
8、而琅邪王氏在政治上的继续存在，在当时又是约束庾氏专恣、稳定东晋政局的必要条件。
9、这一情形，其实和秦始皇琅邪刻石自我标榜诸言辞中所谓“皇帝之功，勤劳本事”，“忧恤黔首，朝夕不懈”，“细大尽力，莫敢怠荒”的说法大体一致的。琅邪造句
10、往者刘、石、苻、姚，递据三郡，司马琅邪，保守扬、越，绵绵连连，绵历年纪。
珐琅造句1、金陵东路上的恒源祥工美大厅，展出由鸿运斋复制的故宫珐琅彩。
2、此笔筒为涅白料胎上绘珐琅彩，四面对称卷草纹开光，内绘一婴孩依偎在母亲怀里，背景为西洋建筑。
3、正中的香几上摆着掐丝珐琅的香炉，我打开一旁的香盒，用鼻子闻了闻，选了沉香，用手指的火焰将其点燃，摆进了香炉里。
4、古代铜器上的羊纹样，大多以浮雕或立雕形式出现。图为明朝景泰掐丝珐琅三羊尊。
5、清宫珐琅彩瓷创造了彩瓷的新品种。
6、用途:主要用于电池行业，也用于氧化剂和制作珐琅。
7、与珐琅相比，具有色彩丰富、亮丽，表现更为细腻等特点。
8、这对珐琅彩扁壶现藏张川县博物馆。
9、牙质，齿质牙齿主要的钙质部分，在珐琅质下面，牙。
10、珐琅制品:把一种玻璃质釉料烧附在金属表面作装饰的金属制品。
琅琊造句1、但该文对琅琊王氏家族的分化及衰落的基本结论还是精辟和正确的。
2、戏志才领军令聚集众武将商议，命令杨桥守住苏区入口，康文守住琅琊入口，文泰等各守住其余几个入口，分拨快定，夏侯兄弟却无一事。
3、摩陀岭，滁州琅琊区与南谯区交界处，与滁州城山城一体。
4、的中华智圣诸葛亮在琅琊阳都诞生了。
5、唐朝诗人刘禹锡一句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，让很多人记住了东晋名臣王导和他所属的琅琊王氏。
6、姑娘使出的可是琅琊派的轻功，流风回雪？
7、琅琊西崖的山腰上开满了粉红的樱花，在微风的轻抚下，樱花如同漫天雨落的流星和一只只粉红的蝴蝶在翩翩起舞。
8、本文结合琅琊山抽水蓄能电站下库库区原状土起动流速试验，对以往所采用的粘性泥沙起动流速公式进行了讨论。
9、琅琊台本就是个凶险之地，回去后随便编个理由就能糊弄过去。
10、快乐和平庸只能使人肤浅，这三年来尝尽普通人辛酸的蛰伏，就当作是一场对心性的磨练吧，滴水穿石，她能够感受琅琊的改变。
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