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遍于造句

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遍于造句 1、此事遍于经史，吾亦不能郑重，聊举近世切要，以启寤汝耳。
2、连年军阀战争，战火遍于大半个中国，兵连祸结，百姓遭殃，估计战死人数不下五十万之众。
3、康熙年间，丝弦戏在束鹿就已遍于闾里，乾隆年间，曾在北京向清王朝献艺。
4、中国几乎成了一座大监狱,冤狱遍于国中.
5、这老妪独居,谁人到此?亦有诗句,足见怨词詈语遍于人间矣!那第二联说‘吴国’,乃吾之夫人也。
6、自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!此事遍于经史,吾亦不能郑重,聊举近世切要,以启寤汝耳。
7、教徒此牵彼引,云合响应,顶礼皈依,蔓延遍于京东、京西、山东、河南、陕西、四川六省,不下二百万人。
8、石雕遍于门框、门额、石柱、柱础,有浮雕、阴刻、阳刻、线刻等多种形式,连瓦檐瓦都是雕刻,图案典雅,刀工纯熟。
9、雕墙峻宇,甘酒嗜音,廛肆遍于宫园,禽色荒于外内,俾昼作夜,罔水行舟,所欲必成,所求必得。
10、雕墙峻宇,甘酒嗜音;廛肆遍于宫园,禽色荒于外内。
11、今留学既众,曷若设革命本部于东京,而设分部于国内通商各口岸,他日在东留学,毕业而归,遍于二十二省,则其支部之设,可以不谋而成。
12、王常月广授度牒,还长途跋涉到江苏茅山,湖北武当山传戒,于是,龙门风教遍于天下。
13、在译事之余,他还将日常重要的律仪教授给学徒,树立新范,学僧传习,遍于京洛,为人称叹。

遍于其他造句

洒遍造句1、我的问候作春夜的雨，滋润烦恼的田地，不惊醒你甜美的梦；我的问候缀满天的星，洒遍你漆黑的路，不问你明天的行程。祝你快乐每一天，好运总随从。
2、打开窗户吧！别叫它遮蔽了碧蓝的天空；让花的阵阵幽香，飘进我的屋内；让太阳最初的光芒，洒遍我全身的每个角落。
3、一间房屋又一间得房屋里，家具被捣毁，财物所有洒遍满地。
4、一轮明月，映照喜庆人间；一盒月饼，融入幸福香甜；一樽美酒，酝酿团圆美满；一句问候，道不尽情谊绵绵；一声祝福，情谊中秋洒遍。愿我的祝福陪你度中秋，幸福美好全部接收！
5、现在，我只有一个小小的愿望，希望在雨后阳光洒遍绿水青山的时候，我能与林尽杉一起看见第一抹绚烂的彩虹。周宏翔
6、岁月如歌，我们的欢笑洒遍校园的每个角落；时光飞梭，我们的离别钟声敲响在每个人的心头。毕业之际，紧紧握手，道声珍重，一路好走，来日方长，相约聚首！
7、耀眼的光洒遍我的全身。
8、昨日，阳光洒遍蓉城，府南河边的玉兰树枝头上柔茹刚吐，嫩黄的颜色散发出春的芳香，夹杂在柔柔的春风里，沁人心脾。
9、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心。
10、大大方总是那样清爽，但凡你把心里的窗子敞开，阳光就会洒遍任何一个昏暗的小角落。
几遍造句1、真后悔告诉你济公的故事，什么不好学，你偏偏学他的生活习惯，跟你说了几遍了，你再学你也弄不出那药丸啊。今天是世界卫生日，你总该去洗洗了吧。
2、他重复说了几遍他要帮助我们。
3、学生可以自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
4、我问过他几遍，他都没吱声。
5、这篇文言文，我看了几遍都不懂，经老师条分缕析地讲解后，才完全明白了。
6、张大妈拿着儿子寄来的信，颠来倒去看了好几遍。
7、你需要把这篇课文多练几遍。
8、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
9、所以，假如你不想与往事纠缠，那就涂点肥皂洗洗干净，必要时，多洗几遍好了。
10、地铁上也是大会。但承前启后这词已经用了好几遍了，看还会不会再承前启后。
两遍造句1、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
2、要保证收成好，地要翻耕两遍。
3、写了东西，至少要看两遍。
4、我读过两遍这个不寻常的广告。
5、陕西的“炸香椿鱼”，用稍腌过的芽叶沾鸡蛋面糊油炸两遍，使起金黄色酥皮，形似鱼片，蘸花椒盐食用，风味绝伦。
6、在码新书章节的时候，码完后，我都要将文章读两遍，看看有没有什么问题，有没有错别字，文字是否较好地表达了情节的发展。
7、她读过两遍。
8、对话理解:根据你所听到的内容和问句，选择正确的答案。每个句子和问句朗读两遍。
9、因为这事我昨晚已经做了两遍，两遍我都失败了。
10、他把每幅插图都看了两遍，又聚精会神地念了插图说明。
两遍造句1、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
2、要保证收成好，地要翻耕两遍。
3、写了东西，至少要看两遍。
4、我读过两遍这个不寻常的广告。
5、陕西的“炸香椿鱼”，用稍腌过的芽叶沾鸡蛋面糊油炸两遍，使起金黄色酥皮，形似鱼片，蘸花椒盐食用，风味绝伦。
6、在码新书章节的时候，码完后，我都要将文章读两遍，看看有没有什么问题，有没有错别字，文字是否较好地表达了情节的发展。
7、她读过两遍。
8、对话理解:根据你所听到的内容和问句，选择正确的答案。每个句子和问句朗读两遍。
9、因为这事我昨晚已经做了两遍，两遍我都失败了。
10、他把每幅插图都看了两遍，又聚精会神地念了插图说明。
几遍造句1、真后悔告诉你济公的故事，什么不好学，你偏偏学他的生活习惯，跟你说了几遍了，你再学你也弄不出那药丸啊。今天是世界卫生日，你总该去洗洗了吧。
2、他重复说了几遍他要帮助我们。
3、学生可以自由读诗，选择自己最喜欢的一行多读几遍，并读给同位听，这里教师把学习的主动权交给学生，学生兴趣盎然地读诗。
4、我问过他几遍，他都没吱声。
5、这篇文言文，我看了几遍都不懂，经老师条分缕析地讲解后，才完全明白了。
6、张大妈拿着儿子寄来的信，颠来倒去看了好几遍。
7、你需要把这篇课文多练几遍。
8、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
9、所以，假如你不想与往事纠缠，那就涂点肥皂洗洗干净，必要时，多洗几遍好了。
10、地铁上也是大会。但承前启后这词已经用了好几遍了，看还会不会再承前启后。
于于造句1、他发现原来心底里关于于萱的记忆如此鲜活，哪怕中间他们隔了四年没联络，哪怕再次相逢却要面临真正的生离死别，但是于萱从来如此深刻地铭刻进他的生命，她不可能远离。吴沉水
2、潮州市丰业罗曼服装有限公司位于于“世界婚纱和晚礼服镇”。
3、同时，先于于广辉去职的原中国业务中心总经理韩青回归，出任多媒体战略中心总经理。
4、这座住宅位于于今年元月份竣工。建筑的每一处角落都透露和散发出经典的、现代主义的优雅，这将确保它看起来就像从现在永恒。
5、而对于于文华发布的假消息，晚些时候，阎肃儿子阎宇表示原谅于文华，称不必去苛责，要宽以待人。
6、他用了很久的时间在纽约寻找非百老汇戏剧界作品中的各种角色。终于于获得机遇。
7、至于餐费开成其他发票一事，孙惠峰表示，由于于凤琴没有税控机，无法开具发票，所以就提供了其他项目的发票，并不是自己提出的要求。
8、久病不愈，她终于于上个月辞世了。
9、日本俳句的格式影响了意象派诗人聚焦于于单个意象。
10、企业介绍：枣强县竞佳裘皮服装厂坐落于于中国“天下裘都”河北省大营镇，始建于，是中国著名的皮草明星企业。
歌于斯,哭于斯造句1、美哉轮焉,美哉奂焉!歌于斯,哭于斯,聚国族于斯!
2、彼此朝夕切磋,歌于斯,哭于斯,就更加闻熟了成都人的味道。
3、传统的乡土社会,人们生于斯、长于斯,歌于斯、哭于斯;由于社会流动缓慢,人际交往比较固定,以血缘为纽带的熟人社会就是大多数人的生活环境。
4、借古人的话,春节的美哉仑奂,使人能歌于斯,哭于斯,聚精会神于斯。
5、传统农业社会是“熟人社会”,即乡土社会,人们生于斯、长于斯、歌于斯、哭于斯。
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讷于言,敏于行造句1、君子欲讷于言而敏于行。孔子
2、君子讷于言而敏于行。
3、印象当中,庆邦是个讷于言,敏于行的人.
4、‘讷于言而敏于行’,提醒你现在已经是主妇,以后请尽量把那高贵的头颅低下来看看民生,理论煮不了汤喝。
5、我是那种讷于言敏于行、语不惊人誓不休的人,平时少言寡语,显得很酷似的,关键时刻,总能发表与众不同的言论而著名。
6、相反他觉得“刚毅木讷近仁”,倡导“君子欲讷于言而敏于行”,强调对一个人要“听其言而观其行”,由此才能达到脱俗的境界。
7、赵无锋倒是个讷于言敏于行的君子,动作极快,半只山鸡眼看只剩个大把腿。
8、讷于言敏于行”,咬人的狗不叫,这正是我能够笑到最后取得胜利的原因。
9、殊不知,讷于言而敏于行乎?圣人是想告诉我们,多做事来少说话。
10、改名风波之后,邓艾顿悟了,不再执着于自己的口吃,既然不能伶牙俐齿、口若悬河,那就干脆做一个讷于言而敏于行的人。
生于忧患而死于安乐造句1、生于忧患而死于安乐。孟子
2、生于忧患而死于安乐也。
3、生于忧患而死于安乐的道理可是千百年前就有的了。
4、生于忧患而死于安乐,这话可是至理名言!早上的空气极好,李沐伸了个懒腰打开了门。
5、然后知生于忧患而死于安乐也!
6、说到了贵族的时候老比斯明显的露出了不屑并给予了辛辣的讥讽,这个世界的贵族想必也如中世纪的欧洲贵族一般无能贪婪吧,正所谓生于忧患而死于安乐也。
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争名于朝,争利于市造句1、为官重德,名彰千秋,昭及后人;争名于朝,争利于市,追名逐利,不配作领导干部。
2、做人低调,意味着谦虚谨慎、意味着不争名于朝、不争利于市,意味着不张扬、不浮夸。
3、龚大主任争名于朝争利于市的大忙人,我们咋敢请?
4、戚戚于贫贱,汲汲于富贵,虎视眈眈,其欲逐逐,“争名于朝,争利于市”。
5、在历史上,有两句话叫“争名于朝,争利于市”。
6、“在学术名下,充斥着争名于朝,争利于市的喧嚣。
7、这种精神境界是那些“争名于朝、争利于市”的人做不到的。
8、争名于朝,争利于市,又怎能“学为人师、行为世范”?金秋送爽,天高云淡。
9、这就使本来就是”争名于朝、争利于市”的官场更加腐朽不堪,对干部的教育无疑于饮鸩止渴。
10、清教徒当然也无必要,但欲望膨胀到无限大,或争名于朝,争利于市,或欲壑难填,无有穷期;或不甘寂寞,生怕冷落,或欺世盗名,招摇过市。

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遍于相关的词语

哀鸿遍野【意思解释】1.比喻到处都是流离失所的灾民。
遍缉【意思解释】1.到处搜捕在逃的犯人。
遍满【意思解释】1.遍及;布满。
遍照【意思解释】1.犹普照。
遍达【意思解释】1.普遍地达到。
遍处【意思解释】1.到处;处处。
遍周【意思解释】1.犹周遍。
遍身【意思解释】1.犹全身。
遍宇【意思解释】1.犹言全部空间。
遍行【意思解释】1.犹言到处下发文告。
遍迭【意思解释】1.指大型套曲中的乐曲次序。
遍览【意思解释】1.普遍阅读。 2.到处游观。
遍历【意思解释】1.普遍游历。
遍野【意思解释】遍布原野，形容很多：～碧绿的庄稼。
遍体鳞伤【意思解释】满身都是伤痕，形容伤势重。
遍及【意思解释】普遍地达到：影响～海外。
遍地开花【意思解释】比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。
遍地【意思解释】到处；处处：黄花～ㄧ牧场上～是牛羊。
遍布【意思解释】分布到所有的地方；散布到每个地方：通信网～全国。
遍体【意思解释】1.浑身，满身。
无天于上，无地于下【意思解释】1.原指军将临战奋不顾身。《尉缭子．武议》:"将者死官也。故不得已而用之。无天于上，无地于下，无主于后，无敌于前。"《淮南子．兵略训》:"其临敌决战，不顾必死，无有二心。是故无天于上，无地于下，无敌于前，无主于后，进不求名，退不避罪。"后用以形容任性行事，肆无忌惮。
青出于蓝而胜于蓝【意思解释】1.同"青出于蓝"。
于蔿于【意思解释】1.歌曲名。为唐人元德秀所作。 2.泛指歌曲。
誾誾于于【意思解释】1.和乐自得貌。
于于【意思解释】1.自得貌。 2.相属貌。 3.多难貌，屈曲貌。
单于【意思解释】匈奴最高首领的称号。“单于”是广大之意。
重于泰山【意思解释】1.比喻意义重大。
处于【意思解释】1.亦作"处于"。 2.处在某种地位或状态。
存十一于千百【意思解释】1.谓亡多而存少。
单于【意思解释】1.汉时匈奴君长的称号。 2.曲调名。
唱于【意思解释】1.语出《庄子．齐物论》:"前者唱于，而随者唱喁。泠风则小和，飘风则大和。"成玄英疏:"于﹑喁，皆是风吹树动前后相随之声也。"后比喻起带领或倡导作用。
出于意表【意思解释】1.谓出乎人的意料之外。
出于意外【意思解释】1.见"出于意表"。
淳于【意思解释】1.复姓。战国齐有淳于髡。见《孟子．离娄上》。
安于盘石【意思解释】1.象盘石一样安然不动。形容安定稳固。
安于现状【意思解释】1.习惯﹑满足于目前的状况，不求进取。
罢于奔命【意思解释】1.原谓因受命到处奔走而精疲力尽。后以指忙于奔走应付﹐非常疲劳。
濒于【意思解释】1.见"濒于"。
毕其功于一役【意思解释】1.谓将本应分期分批做的事情一举全部完成。 2.以形容急于求成。
不至于【意思解释】1.表示不会达到某种程度。

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哀鸿遍地哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
哀鸿遍野哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
遍地开花比喻好的事物到处涌现或普遍发展。
遍体鳞伤浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。
朝成暮遍早晨刚写成，晚上就到处流传。形容文章流传迅速。
读书百遍，其义自见见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
饿莩遍野莩：饿死的人。到处是饿死的人。形容人民因饥饿而大量死亡的悲惨景象。
饿殍遍野殍：人饿死后的尸体。到处是饿死的人。形容老百姓因饥饿而大量死亡的悲惨景象。
满山遍野布满山岭田野。形容数量多或范围广。
漫山遍野漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。
漫天遍地满山遍野，形容众多而密集。
漫天遍野满山遍野，形容数量多、分布广。
尸横遍野尸体到处横着。形容死者极多。
桃李遍天下比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
安于故俗，溺于旧闻俗：习俗。溺：沉溺，陷入。拘守于老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。
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无天于上，无地于下原指军将临战奋不顾身。
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争名于朝，争利于市朝：朝廷。市：市场。在朝廷上争夺名位，在集市上计较赢利得失。即争名夺利。
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哀莫大于心死心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。
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安于现状对目前的情况习惯了，不愿改变。
安于一隅隅：角落。安心在某一个角落。形容苟安一角，不求进取。
不安于室指已婚妇女又乱搞男女关系。
不安于位指不喜欢自己的职业，不安心工作。
不齿于人齿：象牙齿一样排列。不能列于人类。指被人看不起。
冰寒于水冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
毕其功于一役把应该分成几步做的事一次做完。亦以形容急于求成。
不绝于耳绝：断。声音在耳边不断鸣响。
鄙于不屑鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。
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藏巧于拙有才能而不显示出来。

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