立志爱校成就锦绣人生的句子

求知 创新 爱国求进 笃学创新 重德 求是 明德 精知 求真 务实 博学 慎思 明辨 笃行 修心健身 厚德实技 永教永学，不断进取。

勤奋踏实，服务社会 团结 奋进 求实 创新 勤奋 严谨 求实 创新 勤奋 笃行 进取 求真 自强不息 厚德载物 团结互助 勇攀高峰 轻装打造精彩 年轻没有失败 自强 求是 拓新 自由 民主 平等 博爱 严谨求实 团结奋进 行胜于言 立志严谨 求实奋进 崇尚科学 刻苦学习 勇于创新 自强自立 自强自律，博学笃行；明德求真，学无止境；忠于实事，忠于真理 科学 严谨 求实 创新 今日我以学校为荣，明日学校以我为荣 海纳百川 自强不息 斟思酌想 自主创新 畅知识之海，弄科技之潮，以人文为本，树创新之旗 志比天高，学如津广，以思领科，以行引技 科学需要思考 技术需要实践 教则融中贯西 学则通古达今 行则为人世范 思则养性修心 求实 严谨 务真 创新 立足今天 放眼未来 以务实为根本 以创新求进取 勤奋学习 报效祖国 今天我以学校为荣，明天学校以我为傲 弘扬校园文化 展现真我风采 勤奋 进取 朴素 活泼 参天巨擎，扎根大地，万丈高楼，始于根基 尊师重道，团结互助，艰苦奋斗，报效祖国 开辟新天地，再创明日辉煌 诚实守信 艰苦奋斗 团结互爱 共创辉煌 严谨 活泼 自强 谦逊 让求真务实之风吹遍育人圣地，让团结协作之花开满成才沃土。 团结 勤奋 文明 创新 科学务实 求真创新 团结 求知 诚信 奋发 务实 谦虚 进取 创新 崇德至善 厚泽百年 厚德至理 和谐拓新 诚信和谐 德学并进 博学精进 明德善思 和谐奋进 知行一致 德学合一 博纳百川 诚信明德 善学奋进 勤学笃行 厚德济世 德行修身 技能治学 立德明志 博学济世 弘德励学 明德载道 厚德济世 格物致用 笃学躬行 慎思 诚信 求实 创新 崇德坤厚 亲学敏行 仁 义 礼 智 信 明法修德 止于至善 尚德 求知 博学 格物穷理 积健为雄 经世致公 崇德 博学 慎思 笃行 大道明德 大学明理 博学 慎思 明辨 笃行 刚健笃实 日新其德 励毅博卓 求实进取 笃实求新 厚德明志， 厚德 博学 敬业 笃行 博学 严谨 求实 创新 为把自己培养成为未来的科技精英而努力奋斗 至善穷理 今日我以科大为荣，明日科大以我为荣 天行健，君子以自强不息 为做一个新世纪的全面人才而不懈努力 明礼 诚信 严谨 科学 勤奋 创新 热烈 奔放 我们以率真的个性，火样的热情，书写金色的青春，铸就美好的未来 自强 益智 兼善 锐敏 明德 诚信 博学 求实 创新 笃行 勤奋求实 诚朴创新 育德高人 成济世人 求实创新 团结进取 诚意正心 格物致知 返本开新 勤勉 博学 审问 厚德 明法 敬业 创新 热爱生活，分享快乐，不畏挑战 求真 善学 和谐 自强 团结 勤奋 求实 进取 励志 创新 谦虚谨慎 不骄不躁 奋发图强 精益求精 至诚至博 修身立本 发展创新 博学 诚信 求索 笃行 淡泊明志 宁静致远 博采众长 孜孜以求 厚德载物 自强不息 韬光养晦 海纳百川 用理想挥舞青春，用热血编织未来 厚德载物，自强不息 实事求是 开拓创新 求知 明礼 做人 立业 我们面对现实，我们改变现实！ 生命是弱者的代价！进取是强者的姿态！ 爱国进取 奋进不止 爱国明礼 科技兴国 净 静 敬 竞 诚信为人 立志为国 淳朴 团结 求实 创新 长风破浪 励志图强 笃行立志 博闻强识 积极进取 努力创新 务实奋进 诚信创新 严谨求实 奋进进取 慎独创新 刚毅坚卓 博学 深思 明辨 笃行 以学为本 科技为先 非志无以成学 非学无以广才 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 爱国 树德 博采 思远 励志励学 自律自强 厚德博学打造人才摇篮 尚勤创新引领科技先锋 人为世事，力济国家 事在人为 求知求实 修德修身 科技以人为本，教育以德为先 博学笃志，得才双馨 释义：比较过“博学”和“博闻”，我觉得“博学”更为妥帖。

识文不能看表面的意思，“闻”是见闻，见识的意思，而“学”则是学识的意思。成语中有个“德艺双馨”的，我作了修改，但这是由原因的，非胡乱拼凑。

成语中有两个重要的形式，动宾结构和并列结构。动宾结构往往是一个句子，句子通常修辞合理则有“以少胜多”的效果，恰似浑然天成，这也是为什么多出自于名篇之中。

并列结构就是地位并列的词语组合，其成功与否就体现了结合的和谐性，造就天使与魔鬼的对比，结果就是天使留下，魔鬼死去。 博学笃志，德才乃馨 释义：我把“双”换作“乃”是觉得前面“德才”就能说明“双”的意思。

这比前1更能体现前后两成语的关系，前者为后者的必要条件，但不同处在于1中两成语依然可被认为是并列关系。 存胸怀天下之志，为经纬邦国之才 释义：“胸怀天下”是“志”，“经纬邦国”是“才”，服务社会就是这个“志”，创造财富就是“经纬邦国”。

博我以义，约我以礼 与科学作伴 以真理为友 释义：崇尚科学、追求真理是每一个人一生的追求。作为教师，崇尚科学、追求真理，才能真正体现教书育人的神圣职责，同时不断充实完善自我；作为学生，学习科学文化知识，追求真、善、美，以科学的理论知识武装自我，才能实现自身的奋斗目标，为国家的发展建设做出贡献。

博学 睿志 奋勉 笃行 释义：从学识、品质、精神、实践四个方面提出明确要求。 博学：学识广博，文理兼容，具备宽厚的基础理论、扎。

其他造句