尾生之信的成语故事

尾生之信相关的成语故事

以古非今的成语故事

公元前213年，秦始皇在咸阳宫摆设酒席，庆贺自己寿辰，六十位博士前来拜寿。酒宴开始以后，远相李斯说：“五帝的制度不是一代重复一代，夏、商、周的制度也不是一代因袭一代，可都凭着 各自的制度治理好了。这并非他们故意彼此不一样，而是由于时代变了，情况不同了。如今天下己定，法令出自陛下一人，百姓应当致力于农工生产，读书人应当学习法令。现在读书人不学今而效古，用古法来诽谤当朝，这就是扰乱民心。为此，我请求陛下让吏官把不是 秦国的书籍全部焚毁。除博士官署所掌握的之外，天下有收藏《诗》、《书》、诸子百家著作的，全部送到地方官那里去一起烧掉。有敢在一 块谈论《诗》、《书》的，处以死刑示众。用古代的人来否定攻击今天的 现实的，就满门抄斩。官吏如果知道而不举报的以同罪论处。下今后 三十天仍不烧书的，要判以重刑。所不取缔的是医药、占卜、种植之类的书。如果有人想要学习法令，可以拜官吏为师。” 秦始皇赞成李斯的建议，下诏说“可以”。

以古非今的成语故事材料

【注音】yǐ gǔ fēi jīn

【解释】非：非难，否定。用历史故事抨击当前的政治。

【出处】《史记·秦始皇本纪》

【用法】 作谓语、定语、状语；指用历史故事非难当今

【近义词】以古讽今

以古非今的成语故事点评

故事告诉我们，时代在进步，今非昔比，社会得活在当下，人也要跟着活在当下。不能拿以前的制度和思想禁锢当下的生活和思想。多少会有些家长在教育小孩子上，会拿以前的传统思想禁锢现在小孩子的教育，这样是不对的，我们要与时俱进，不要限制了小孩子的发展。

同仇敌忾的成语故事

东周春秋时期，有一首流传于军中的歌谣，表现了士兵们 慷慨从军；同心对敌的乐观精神和保卫祖国的英雄气概。这首歌谣分为三节，可以反复咏唱。

其中第一节是这样的：“谁说没有衣服?我的战袍就是你的。国王兴兵打仗，快把刀枪修好。我与你共同对付仇敌。”

“同仇”这个词就来源于上面的歌谣。

公元前623年，卫国的宁俞出使鲁国，鲁文王设宴招待。席间，文王让乐工演唱《湛露》和《彤弓》，宁俞一听就知道。这是周天子对诸侯恩赐、褒奖时的宴乐。为此，他在席间不作任何答谢之辞。

文王对宁俞在席间表示沉默不理解。宴饮完毕后，命人私下询问他是什么原因。

宁俞回答说：“当年诸侯以周天子对敌人的愤恨为同恨，所以为天子献上战功。天子为了酬谢诸侯，在酒宴中赐彤弓，赋《湛露》，这是应该的。但如今我们卫国来到鲁国表示友好，大王学天子赐诸侯的礼节，也命乐工演唱《湛露》和《彤弓》。在这种情况下，我只好沉默不言了。”

“敌忾”这个词就来源宁俞说的话。

同仇敌忾的成语故事材料

【注音】tóng chóu dí kài

【出处】《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇。”《左传·文公四年》：“诸侯敌王所忾，而献其功。”

【解释】同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。

【用法】作谓语、定语、分句；指共同作战。

【近义词】戮力同心

【反义词】同室操戈 自相残杀 亲痛仇快 自相残害

同仇敌忾的成语故事点评

抗日战争为什么能取得胜利，原因在于大家同仇敌忾，一致对外。其实同仇敌忾也出现在我们的生活中，比如我们的班集体参加校方活动，需要与别的班级形成敌对局面，只有班集体团结，才能打败别的班级，小朋友们，你们说是不是这样呢？团结就是力量。

师出无名的成语故事

公元前206年，刘邦率军攻占秦都咸阳，推翻秦朝统治。不久，项羽率大军进入咸阳，杀了秦朗的降王子婴，烧了秦朝的宫室，大火三个月都不熄灭。接着，他派人向他所拥立的楚怀王禀报了入秦的情况。

怀王表示，按以前的约定办：谁先打败秦军、攻人咸阳，谁就当秦王。项羽虽然是后进咸阳的，但他倚仗自己兵马强大，所以自封为西楚霸玉;而将刘邦封为汉王，让他到道路险阻、人烟稀少的巴蜀之地去。

同时，给了楚怀王一个徒有虚名的尊号——义帝。但不久，又暗中指使人把义帝杀死。项羽的这些举动，引起了诸侯王的强烈不满。

汉王刘邦领兵到了洛阳，董公对刘邦说：“我听说顺德的昌盛，逆德的灭亡。没有正当理由，做大事就不能成功。项羽无道，杀了他的君王，为天下人所怨。您乘此率军征伐，四海之内都会仰慕你的德行。这样，您就同从前的周武王讨伐殷纣王一样，兴的是仁义之师。”

从此，刘邦与项羽进行了长期战争。

师出无名的成语故事材料

【注音】shī chū wú míng

【出处】南北朝·徐陵《为陈武帝作相时与北齐广陵城主书》：“师出无名；此是和义。”

【解释】师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。

【用法】主谓式；作主语、谓语；含贬义

【近义词】平白无故

【反义词】名正言顺、师出有名

【例句】侵略军士气低落有种种原因，最主要的还是师出无名，不得人心。

师出无名的成语故事点评

群众基础是十分重要的，就拿小朋友们选举班干部的时候，自然平时能和大家打成一片的，十分优秀的小朋友们才能被大家选为班干部。像故事里的项羽没有正当理由，杀害自己的君王，这样的人，自然是不会得到天下人的拥戴的。

老莱娱亲的成语故事

春秋时，楚国有位隐士，名叫老莱子。这个老莱子非常孝顺父母，对父母体贴入微，千方百计讨父母的欢心。

为了让父母过得快乐，老莱子特地养了几只美丽善叫的鸟让父母玩耍。他自己也经常引逗鸟儿，让鸟儿发出动听的叫声。父亲听了很高兴，总是笑着说：“这鸟声真动听！”老莱见父母脸上有笑容，心里非常高兴。

老莱子其实也不小了，也年过70。一次，父母看着儿子的花白头发，叹气说：“连儿子都这么老了，我们在世的日子也不长了。”

老莱害怕父母担忧，想着法子让父母高兴。于是，他专门做了一套五彩斑斓的衣服，走路时也装着跳舞的样子，父母看了乐呵呵的。

一天，他为父母取浆上堂，不小心跌了一跤。他害怕父母伤心，故意装着婴儿啼哭的声音，并在地上打滚。父母还真的以为老莱是故意跌倒打滚的，见他老也爬不起来，笑着说：“莱子真好玩啊，快起来吧。”

老莱娱亲的成语故事材料

【注音】lǎo lái yú qīn

【出处】《艺文类聚》卷二十引《列女传》

【解释】指孝养父母的子女

【用法】作宾语、定语；指孝敬父母

老莱娱亲的成语故事点评

故事中的隐士老莱子是一位非常孝顺父母的人。为了让父母开席，他会想各种办法尽自己的所能使父母快乐。这个成语形容子女想尽办法让年事已高的父母心情舒畅。小朋友们呢，也要爱自己的爸爸妈妈，爸妈下班后，可以给爸妈捶捶背，为爸妈泡泡脚，都是不错的哦。

景公求雨的成语故事

齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问：“已经很久没下雨了，老百姓都在饿肚子。我命令占卜干旱的原因，（是）作祟的鬼怪藏在高山和水里。我想稍微多征一点赋税，祭祀山神，可以吗？”众臣没有人回答。晏子站出来说：“我认为不可以。祭祀山神没有

益处。山神把石头作为身体，把小草树木作为头发，天长时间不下雨，发将要焦黄，身体也会暑热难当，他难道不想下雨吗？祭它有什么好处？”景公说：“不能这样（的话），我将要祭祀河神，可以吗？”晏子回答：“不可以。河神把水作为国家，把鱼鳖作为子民，

天长时间不下雨，泉水将断流，河川将要干涸，国家将消亡，子民将要死亡了，他难道不想要雨水吗？祭它有什么好处呢？”

【注音】jǐng gōng qiú yǔ

【出处】　春秋·齐·晏婴《晏子春秋·内篇谏上》

【解释】指祈求龙王降雨的迷信活动。比喻统治者体恤民情，顺应民意。

【用法】作宾语、定语

景公求雨的成语故事点评

这个故事告诉我们，齐景公是一位体恤民情，顺应民意的明君。国家遇到了天灾，齐景公并没有霸道统天下，而是聚集群臣听从黎明百姓的意见，解决干旱之灾。小朋友有时候遇到困难了，不要一意孤行，多多听取别人的意见或许就能豁然开朗呢。

齐大非耦的成语故事

齐国是春秋时代的大国，有次北方山戎国举兵侵入齐边境，情形相当危急。因此向各国讨救兵，希望合力把敌军打败。

不久郑国接到消息，马上派忽率大军援救。忽年轻善战，打的山戎抱头鼠窜，赢得空前大胜利。

齐国国君对忽感激万分。原本三年前齐国国君第一次见到他时，有意将自己女儿文姜许配给他，但却被他拒绝了。

忽认为：每一个人都有一个合适的配偶，而齐国是个大国，对于小国的忽而言实在不适合。

三年后忽帮齐国打退强敌，齐国国君又旧事从提，但太子忽仍然拒绝说：“三年前我们之间没任何关系时，都不敢娶齐国公主了。如今，我因替你们打倒山戎国，而娶公主回去，百性岂不是以为我带兵援救你们，只为了娶公主呢?”

齐大非耦的成语故事材料

【注音】qí dà fēi ǒu

【出处】《左传·桓公六年》：“齐侯欲以文姜妻郑大子忽，大子忽辞。人问其故，大子曰：‘人各有耦，齐大，非吾耦也。’”

【解释】旧时凡因不是门当户对而辞婚的，常用此话表示不敢高攀的意思。

【用法】作谓语、宾语；表示不敢高攀的谦词

【近义词】齐大非偶

【同韵词】贼不空手、无所措手、前古未有、饰非掩丑、据图刎首、摧坚获丑、金貂取酒

齐大非耦的成语故事点评

根据《左传》中的这一段记载，公子忽引用了《诗经》中“自求多福”的诗句，即求助自己比求助他人会得到更多的福佑。公子忽认为为自己将来的统治在于自己，无需通过联姻依靠大国。也许说门不当户不对只是一个借口噢！

如胶似漆的成语故事

在汉朝的时候，有一对学问很好的朋友，一个叫雷义，一个叫陈重。他们一块到京城去考试，结果雷义上榜了，陈重却名落孙山。

雷义觉得陈重的学问其实比他好，却没有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名让给陈重。刺史当然不会答应;雷义就躲在家中装疯，不去上任，刺史只好把他除名解职了。

过了几年，雷义和陈重又去考试，这回两人同时都考中了，而且一起被皇帝选为尚书郎，而成为同事。

当然，乡人见到两人的友谊深厚，都赞叹的说：“胶和漆合在一起，可以说是十分的牢固，但却比不上雷义和陈重的情谊呀!”

如胶似漆的成语故事材料

【注音】rú jiāo sì qī

【出处】西汉·司马迁《史记·鲁仲连邹阳列传》：“感于心，合于行，亲于胶漆，昆弟不能离，岂惑于众口哉。”

【解释】像胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

【用法】联合式；作谓语、状语、补语；形容关系极为密切。

【近义词】水乳交融 胶漆相投 似漆如胶 如胶如漆 如胶投漆 如鱼似水 形影相随 融为一体

【反义词】一刀两断

【例句】小两口进进出出，如胶似漆，真让大家羡慕。

如胶似漆的成语故事点评

知心朋友是非常难得的，保持这种珍贵的友谊，更是重要。胶和漆投在一起，它的坚牢是不可言而喻的，雷义和陈重深厚的友谊，比胶漆还要坚牢，实在是令人羡慕！于是，后人根据这个故事，引申成“胶漆相投”这个成语，用来比喻友谊的牢固，如胶似漆，不能分离，就像古诗中曾经说道：“把胶投到漆中，有谁还能把它们分开呢?”

离群索居的成语故事

春秋时期，孔子的学生子夏生性孤僻，平时很少与同学合群，只与曾参比较要好。子夏的儿子死了，他差一点哭瞎了眼睛。曾参前去批评他，子夏听后，如梦初醒，觉得自己离群索居很久就造成这样，于是节哀顺变，与同学打成一片。

离群索居的成语故事材料

【注音】lí qún suǒ jū

【出处】《礼记·檀弓上》

【解释】索：孤单。离开集体或群众，过孤独的生活。

【用法】作谓语、定语；用于人或动物

【近义词】销声匿迹、孤苦伶仃、孤家寡人

【反义词】和睦相处、和衷共济、精诚团结

离群索居的成语故事点评

这个故事告诉我们，人类是群居生物，脱离了集体是可以生存，但是得不到更好的生活。我们应该积极的融入到每个集体中好好生活，多和别人交流来往丰富生活的厚度。小朋友们在幼儿园一定要多交朋友，开心快乐的生活哦。

流芳百世的成语故事

东晋时期，大司马桓温专揽朝政，他南征北战，立下不少战功。他位高权重，野心萌发，一次躺在床上说：“人生在世不能默默无闻。”亲信们不敢吭声，他从床上坐起接着说：“一个人即使不能流芳百世，那么就该遗臭万年。”

流芳百世的成语故事材料

【注音】liú fāng bǎi shì

【出处】桓公卧语曰：‘作此寂寞，将为文景所笑。’既而屈起坐曰：‘既不能流芳后世，亦不足复遗臭万载耶？’南朝·宋·刘义庆《世说新语·尤悔》

【解释】美好形象永不磨灭，不会被忘却。

【用法】作谓语；指好名声

【近义词】永垂不朽、名垂青史 万古流芳 馨香百世

【反义词】臭名远扬、遗臭万年 恶名远扬

流芳百世的成语故事点评

有人说，这是他们有着忠烈之气，所以会流芳百世，有异于平常人。流芳百年的意思是要人们心存善意的在这个世界上留下好听的名声，而不是因为被野心操控成为一个遗臭万年的坏人名声。小朋友们平时要严于利己，做一个乖孩子，不要做坏事，臭名扬天下哦。

曲尽其妙的成语故事

西晋的文学家陆机出身于三国东吴的世族大家庭，祖父当过丞相，父亲当过大司马。

晋朝建立后，他与弟弟陆云一起到京城洛阳，两人的文章倾倒了当时的士大夫，被称为“二陆”。

陆机写了许多诗，但大部内容空虚，感情贫乏，过分追求文字技巧。不过，他作的《文赋》，是古代重要的文学论文，在我国文学理论的发展上有一定的贡献。

《文赋》前有一篇序，序的开头是这样的：每当我看了才智之士的著作，对他的用心私下有所领会。文章意用的表达、辞汇的运用，变化很多，但文辞的美丑好坏还是可以论述的。每当自己写文章，尤其能体会才士们写作时的用心和心情。我常常怕自己的意思和所要表达的事物不相符合，文辞也不达意。这不是因为难以知道它，而是因为难以掌握它。所以作《文赋》来讲述前辈才士丰茂华美的文章;并通过这些文章讨论写文章时为什么这样写有害的原因。待到写成后将来看时，也许可以说，它竟然将事物的妙处全部生动细致地表现出来了。

曲尽其妙的成语故事材料

【注音】qū jìn qí miào

【出处】晋·陆机《文赋序》：“故作《文赋》以述先士之盛藻，因论作文之利害所由，他日殆可谓曲尽其妙。”

【解释】曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

【用法】作谓语、状语；形容表达能力强

【近义词】出神入化 跃然纸上 妙笔生花

【反义词】直来直去 词不达意 空洞无物

【例句】他研究书法多年，已是曲尽其妙。

曲尽其妙的成语故事点评

在我们谈论学习的时候，我们总会提到一点：学习技巧是十分重要的。但是要想真正的做好一件事情，不仅仅要有技巧，而是你本身要热爱这件事情，当你全身心的投入到一件事的时候，这件事最后的结果就会是圆满的哦!

尾生之信相关的词语

尾生之信造句

尾生之信相关的成语

尾生之信其他造句