之学造句 | |
造 句 | 之学造句 |
组 成 | 之 - 学 - |
之学造句 |
1、基督书院所赞成之学术自由的真缔是基于基督教人文教育学府之场。 2、贝尔格作品的又一个结构特点是将回文结构与传统音乐结构相结合,这是受到了彼时学人之学术思想和学术主张的影响,即将神秘主义的因素与传统“主流”文化相结合。 3、但在他讲学前后,月称之学已由巴曹日称译师等人输入藏地,与自续派发生冲突。 4、但没有人敢在招生的时候放恣,原因很简单,因为冰之学院招生时玄冰帝国国王雪羽大帝在首位上观礼。 5、王船山的哲学,顾炎武的经学,黄宗羲的史学,方以智的质测之学,傅山的诸子学,唐甄的社会政治学说,都为启蒙思想推涛助浪,各自作出了自己的理论贡献。 6、所讲以圣谕要言为主,而以孔孟之道、程朱之学旁通曲畅,务求有当于人心。 7、虽然东汉以后谶纬之学开始走向衰微,但是谶纬思想却一直在中国古代的政治、文化中占据特殊地位。 8、本人明白及同意授权上述大专院校及劳工处查核本人之学历资格。 9、《管锥编》是钱钟书评点《周易正义》、《毛诗正义》、《左专正义》等十部典籍而成,重在记注,故为“藏往”之学。 10、如果属于同一门学术,本体之学也将是实证之学;但事物的怎是照说是无可实证的。 11、君子之学贵一,一则明,明则有功。 12、大伪之学仕,生于戊辰年乙丑月,闽地岚城人氏。 13、十七岁时游太学,见石鼓文,就开始为金石之学。 14、补考后之学期成绩计算方式亦同,惟系以补考成绩代替期末考试成绩。 15、古之学者必严其师,师严然后道尊。 16、桐庐县乡塾之学童,端午节具礼于师长,称之“衣丝”。 17、“由经入史”说在顾颉刚的学术中处于核心地位,理解这一点,有助于对顾氏之学的完整把握。 18、趣,得之自然者深,得之学问者浅。袁宏道 19、“考据学是求真之学”,“历史学家要有很强的自信力,一个历史学家要坚定不移,不要为一时的风浪而动摇不定”。[小学生网整理] 20、他们皆是某一领域的顶尖之人,像萧传香精于建筑设计,学的是格物致知之学,而萧华楼则是被当做一派掌门培养,即所谓的帝王术。 21、推见孔氏之学以上接圣贤之统。 22、幼俊爽,博涉群书,尤明天文历算阴阳之学。 23、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。 24、君子之学也,入乎耳,着乎心,布乎四体,形乎动静。 25、作为一门具有国际影响的当代“显学”,红学之学科理论,是这门学科存在的学理依据。 26、教师互易领导和国小资优学生之学习适应有显著正相关。 27、两子都有文经武纬之才,博古通今之学,同科及第,名重朝廷,俱拜翰林学士之职。 28、今之学者,却议论纷纷,说诸葛亮忌才、擅权等等。 29、人具上资而意理疏莽,即上资无用;人具中才而心思缜密,即中才有用;能通几何之学,缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者,是或其所由之道也。 30、诏书说他“谦恭孝友,好学,工草隶,尤爱文学训古之学”。 31、其道德文章,皆名一时,尤长考据之学,着有《唐韵考》、《杜律疏》、《玉台新咏考异》等书。 32、前一学期之学业平均成绩达八十分以上。 33、此后不同时代的哲学家对其做出了各自的诠释和理解,形成了中国哲学史上的格致之学。 34、“其时治经者各有师承……此可见诸儒师资有自,非同后世稗耳贩目之学也。 35、他的那点口耳之学有什么值得骄傲的呢? 36、在书法历史上,有勤一生之学而名不见经传者,有学后一经名人表彰而得书坛之誉者,也有一些人专门靠他人之吹捧而立足者,更有为压倒或诋毁他人而大加评论者。 37、费希特的全部哲学可以归结为人的自由之学,自由是其哲学主题。 38、古之学者必师。师者,所以传道、授业、解惑也。 39、就此而言,孔门仁学绝不是一个人自己就可以说了算的,不仅仅是一种内在之学,它要求某种外在、公共、法则的东西。 40、休学手续应于校曆明订之学期考试前办妥。 |
之学其他造句 | |
知之为知之造句 | 1、知之为知之,不知为不知,是知也。 2、知之为知之,不知曰不知,内不以自诬,外不以自欺。荀子 3、科学家的态度,应该是知之为知之,不知为不知,丝毫不能苟且。 4、由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。 5、知之为知之,不知为不知,是智也。 6、孔子曰:“诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”。 7、我们对待任何问题,都必须坚持“知之为知之,不知为不知”的老实态度,不懂决不要装懂,但是必须由不懂变为懂。 8、我们对待任何问题,都必须坚持“知之为知之,不知为不知”的老实态度。周恩来 9、3.知之为知之,不知为不知。是知也。 10、孔子说知之为知之,不知为不知,对于不了解的事,我们最好叁缄其口。 |
召之即来,挥之即去造句 | 1、我们保证召之即来,挥之即去,绝对服从指挥。 2、所以说,只有拥有的人才能对他或她的拥有召之即来,挥之即去,没有的人只能望洋兴叹暗自流口水。再比如有一部惊世骇俗的电影。秋微 3、召之即来,挥之即去,小心伺候着。 4、关于这一点我想简单地引用一下37Signals:“每个人都喜欢能帮助完成工作的简单工具,而且这种工具召之即来挥之即去。”。 5、这些短毛,当我林文熙是什么人了,被人赶出门外,现在又请我过去,难道我就是让人召之即来,挥之即去的奴才小厮吗? 6、有些女人被他拥有后,会心甘情愿做他的性伙伴,甘愿他召之即来,挥之即去。 7、 8、 9、 10、 |
弃之可惜,食之无味造句 | 1、鸡肋一般,弃之可惜,食之无味,况且弃之不去。 2、现在的《患难》对于小代来说有如鸡肋,弃之可惜,食之无味。 3、怎么办好呢?弃之可惜,食之无味。 4、鸡肋,弃之可惜,食之无味,这些章节将不再对主题情节负责。 5、如此一来,古飞这一脉的修炼法诀上古炼体术,便成了弃之可惜食之无味的鸡肋功法。 6、鬼子的主攻方向既然是永修,那么武宁对于他们来说就是一块鸡肋,弃之可惜,食之无味。 7、就是它了,反正其余的东西对我来说也没什么大用,都是弃之可惜食之无味的鸡肋。 8、 9、 10、 |
呼之即来,挥之即去造句 | 1、我又不是玩具,岂由你呼之即来挥之即去。 2、对工作人员,不能采取呼之即来,挥之即去的态度。 3、旧时,主人对听差下人是呼之即来,挥之即去,任意驱使。 4、那条狗被训得十分驯服,真是呼之即来,挥之即去。也作“招之即来,挥之即去”。 5、她很方便,用过之后可以随手抛弃,呼之即来挥之即去,不占空间永远安静,她就是便利贴女孩。 6、金钱,美人,他呼之即来,挥之即去;名誉,官位,他视如粪土,弃如草芥。 7、连娘家人的环卫部门,亦可以对他们呼之即来挥之即去。 8、她是我呼之即来,挥之即去的情人,我会让她快乐,让她沉迷,让她陷入我们的游戏之中不能自拔。 9、但林的爱情观被他在学生会的同事形容为“呼之即来,挥之即去”。 10、作为一个医疗改革样本,当地政府对民间资本“呼之即来挥之即去”的姿态,似乎不过是玩了一场“捉放曹”游戏,颇为耐人深思。 |
招之即来,挥之即去造句 | 1、——我们可不是些沦落到人家招之即来,挥之即去境地的小脚色!大公夫人身穿一袭黑衣,黑纱蒙面,端坐在当门的主位上。 2、悟通天地至理,以念力控灵气、磁力、重力,万物招之即来,挥之即去,心随意动。 3、你对他们“招之即来,挥之即去”,还要变相剥削人,人家很不舒服。 4、身后一天到晚的跟着无数的男生,招之即来,挥之即去。 5、说句大话,只要这世上应有之物,我招之即来,挥之即去。 6、那条狗被训得十分驯服,真是呼之即来,挥之即去。也作“招之即来,挥之即去”。 7、自出生至此,哪里有人会奚落自己,平日莫不是呼三喝四,招之即来,挥之即去。 8、因为真气已经全部散入奇经八脉之中,任何人都觉察不到,而当你需要聚气之时,它又会突然出现,招之即来,挥之即去,运用自如。 9、 10、 |
学学造句 | 1、轻千乘之国,而重一言之信。千教万教教人求真,千学万学学做真人。 2、廖瑞金教授毕业于重庆大学电机系,获工学学士学位,分别于和获工学硕士和博士学位。 3、你要包容那些看法跟你不同的人,这样子日子比拟好过。你要是一直想转变他,那样子你会很苦楚。要学学怎样忍耐他才是。你要学学怎样包容他才是。 4、于合肥工业大学获真空设备与技术专业工学学士学位,于中国科学院等离子体所获等离子体物理专业理学博士学位。 5、果壳网《健康朝九晚五主题站》编辑王雯、医学学士Riphn日常生活中,小孩总要接触各种各样的文具,比如涂改液、铅笔之类的。 6、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 7、这项研究被发表在美国老年医学学会期刊上。 8、人应该学学蜘蛛,这种小动物竟可以凭着枝上的几个点来织成自己的空中城堡。 9、你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。承认自己的伟大,就是认同自己的愚疑。 10、他曾跟一位大夫当学徒,后在爱丁堡大学学医,毕业。 |
学学造句 | 1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知 2、学以致用,数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中,是数学学习的最终目的。 3、千教万教教人求真,千学万学学做真人。巧诈不如拙诚。 4、教授是大学的灵魂,一个大学学风的优劣,全视教授人选为转移。 5、人应该学学蜘蛛,这种小动物竟可以凭着枝上的几个点来织成自己的空中城堡。 6、千教万教教书求真,千学万学学做真人。 7、勤学,说来容易,做来难,有些同学学习成绩很差,就以为是自己的头脑笨,不聪明,或者说老师没有教好。在我看来,成绩不好,不是天资与教师的问题,最重要的是自己平时对待学习的态度不认真,不勤于学习。 8、学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 9、我现在的朋友,基本上还是中学时代的,或者是在大学学习期间的。 10、不少高中同学学习上不去,陷入困境心情十分苦恼,但他们唯一聊以*慰的是,自己已全身心地投入学习了,连节假日都用上了,尽力了。 |
小学生学造句 | 1、中小学生学习古典文化是必要的,本不用装神弄鬼,煞有介事,而且未尝不可如林琴南所言,从文学,而不是经典入手。 2、小学生学数学会除法,除法里面有“除数”;大作家写作要成名,成名少不了要“出书”;气候变化快有快,小暑大暑后是“处暑”。处暑到,小心避暑! 3、冲突性和亲密性是中小学生学校适应的重要预测变量,回避性对中学生有显著预测作用。 4、对福州晋安区部分小学生学习英语情况的调查结果表明,目前小学生对学英语的兴趣不足,探讨用游戏教学激发小学生英语学习兴。 5、为辅助小学生学习,以及鼓励他们养成良好的阅读习惯,政府除了设立课室图书馆外,还分期为每所小学设立中央图书馆。 6、目的探讨家庭因素对小学生学习能力倾向的影响,为学生的发展和学校及家庭教育提供理论依据。 7、需要提醒广大家长的是,登录全国中小学生学籍信息管理系统,必须通过平台自动生成登录号。 8、来自哈佛的经济学家罗兰德。福莱尔已经花费6百万美元以验证金钱奖励可以改善小学生学习成绩的假设。 9、此外,周教授告诉记者,这本字典还存在不少部首错误和检字表页码错误,而这恰恰是中小学生学习认字过程中最常用到的。 10、 |
大学造句 | 1、万岁!大学时代结束喽! 2、自小就爱读书,小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲,中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”的循循善诱,大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦,刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪,现在还爱读书纯粹是一种习惯,一种自觉与不自觉。 3、牛津大学的指导教师住在校内。 4、我在大学里为自己定下目标:要做一个“知识痞子”而不是纯粹的“知识分子”。要成事,既要有知识,也要脸皮厚。知识渊博和心理素质过硬都是我们成功必备的素质。 5、个性压抑是导致大学生大部分心理问题的罪魁祸首,互联网又往往容易成为宣泄被压抑情绪的工具。 6、经验犹如一所大学校,它能使你认识到自己是个什么样的傻瓜。 7、别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间,最好选择前者。从个人前途上看,无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。 8、他毕业于牛津大学。 9、姐姐既聪明又用功,考上名牌大学并不奇怪。 10、我坚信,我们付出了汗水,经受了考验,理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开,让我们继续艰辛却快乐的求学之路! |
电学造句 | 1、偏振光的电学性能可以揭示磁场的存在及排列情况。 2、这两个定律是建立电学中其他所有定律的基础。 3、这两种方法都会获得同样的电学曲线,但是也都不考虑信号链路中的静态余裕。 4、对于试验中出现的油液雾化分叉现象,本文依静电学原理作了定性的理论分析。 5、据新华社北京电学习贯彻党的十八届五中全会精神中央宣讲团动员会在京召开,***总*记对做好宣讲工作作出重要批示。 6、从量子电动力学可以得出所有已知的电学、力学和化学定律。 7、这是一种电学方法,它最适用于有咸味的水。 8、高精度数字多用表具有显示直观,操作简单,携带方便及一表多用性等优点,在电学及其他的检定项目中,应用广泛。 9、详细研究了隧道电流的变化规律,设计了适用于隧道电流的前置放大电路及电学系统。 10、标准电池是很多电学标准实验室用作电压参考标准的电化学电池。 |
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之学相关的词语 | |
差之毫厘,失之千里 | 【意思解释】1.见"差之毫牦,失之千里"。 |
差之毫牦,失之千里 | 【意思解释】1.同"差之毫厘,谬以千里"。 2.牦﹐亦作"厘"。 |
簸之扬之﹐糠秕在前 | 【意思解释】1.谓扬米去糠﹐糠在米上。穅﹐同"糠"。南朝宋刘义庆《世说新语.排调》:"王文度﹑范荣期俱为简文所要,范年大而位小,王年小而位大,将前,更相推在前,既移久,王遂在范后。王因谓曰:'簸之扬之,糠秕在前。'范曰:'洮之汰之,沙砾在后。'"本为调侃之词,谓位卑而居前列。后亦用为谦词﹐谓无才而居前。穅﹐亦写作"糠"。 2.用为出任地方官之谦词。 |
无源之水,无本之木 | 【意思解释】1.见"无根之木,无源之水"。 |
无根之木,无源之水 | 【意思解释】1.比喻没有根据的事物。语本《左传.昭公九年》:"我在伯父,犹衣服之有冠冕,木水之有本原。" |
木边之目,田下之心 | 【意思解释】1."相思"二字的隐语。 |
取之不尽,用之不竭 | 【意思解释】1.拿不完,用不尽。形容非常丰富。语本宋苏轼《前赤壁赋》:"惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也。" |
千羊之皮,不如一狐之腋 | 【意思解释】1.比喻众愚不如一贤。 |
顺之者兴,逆之者亡 | 【意思解释】1.见"顺之者昌,逆之者亡"。 |
顺之者昌,逆之者亡 | 【意思解释】1.《史记.太史公自序》:"夫阴阳四时﹑八位﹑十二度﹑二十四节各有教令,顺之者昌,逆之者不死则亡……故曰'四时之大顺,不可失也'。"原指天道和自然规律不能违背。后以"顺之者昌,逆之者亡"指依顺他的就能昌盛,违逆他的就遭灭亡。 |
视之不见,听之不闻 | 【意思解释】1.见"视而不见,听而不闻"。 |
失之毫厘,差之千里 | 【意思解释】1.亦作"失之毫厘,差以千里"。 2.谓细微的失误﹐可导致巨大的差错。 |
失之东隅,收之桑榆 | 【意思解释】1.谓初虽有失而终得补偿。东隅﹐日所出处;桑榆﹐落日所照处。 |
上之所好,下必从之 | 【意思解释】1.在上的人喜欢什么,在下的人就一定会跟着做。语本《孟子.滕文公上》:"上有好者,下必有甚焉者矣。" |
言之谆谆﹐听之藐藐 | 【意思解释】1.说的人耐心恳切﹐而听的人则不以为意。形容徒费唇舌。语本《诗.大雅.抑》﹕"诲尔谆谆﹐听我藐藐。" |
言之无文﹐行之不远 | 【意思解释】1.说话没有文采﹐就传播不远。 |
言之不文﹐行之不远 | 【意思解释】1.见"言之无文﹐行而不远"。 |
以己之心,度人之心 | 【意思解释】1.用自己的想法去推测别人的心思。 |
以子之矛,攻子之盾 | 【意思解释】1.《韩非子.难一》:"楚人有鬻楯(通"盾")与矛者,誉之曰:'吾楯之坚,莫能陷也。'又誉其矛曰:'吾矛之利,于物无不陷也。'或曰:'以子之矛,陷子之楯,何如?'其人弗能应也。"后以"以子之矛,攻子之盾"比喻用对方的言论﹑方法或缺点来反驳或攻击对方。 |
以己之心,度人之腹 | 【意思解释】1.见"以己之心,度人之心"。 |
科学哲学 | 【意思解释】以科学知识为研究对象的哲学理论。主要研究科学的本质、结构、发展以及科学的方法论。19世纪中期发展为一门独立的学科,20世纪后成为西方哲学的研究中心之一。主要代表有波普、库恩、拉卡托斯等。 |
自然哲学的数学原理 | 【意思解释】书名。牛顿著。1687年问世。共分三编:第一编给出质量、动量、惯性、力的定义,阐述力学运动三定律--惯性定律、力和加速度定律、作用与反作用定律;第二编论述质点在气体和液体中的运动,研究了声学;第三编讨论天体运动,总结了万有引力定律。 |
哲学美学 | 【意思解释】哲学的分支学科。从哲学角度来研究美及审美问题的科学。它与艺术哲学的不同点在于它是用哲学的观点研究美,包括自然美、社会美和艺术美,而艺术哲学主要是用哲学的观点研究艺术。 |
中国科学技术大学 | 【意思解释】中国的综合性理工科大学。校址在合肥。创建于1958年,原校址在北京,1970年迁往合肥。设有数学、物理、无线电电子学、应用化学、经济管理和系统科学等系,并办有少年班。 |
医学心理学 | 【意思解释】研究人在健康和疾病中的心理规律的心理学分支学科。1852年德国医学家洛采发表的《医学心理学》是第一部医学心理学专著。它的研究内容有心理因素在疾病发生中的作用,疾病对心理变异的影响,医生与病人以及病人与病人之间的关系,心理卫生和心理治疗等。 |
一八四四年经济学哲学手稿 | 【意思解释】马克思作于1844年4-8月。由三个未完成手稿组成。批判地分析资产阶级政治经济学,提出异化劳动理论,阐述了自己的哲学、经济学观点和共产主义思想。对人的生成、自然和社会的历史、美的规律等提出一系列创造性的见解。 |
学科学 | 【意思解释】以学科为研究对象,研究学科的定义、分类、结构、形态、特征、更替、周期、方法、流派、组织、管理的一般规律的学科。 |
学习心理学 | 【意思解释】研究学习活动中的心理特点及其规律的心理学分支学科。内容有学习的实质、类型、过程结构、学习动机、学习迁移与学习条件等。 |
学学 | 【意思解释】1.山多大石貌。学,通"礐"。 |
学书学剑 | 【意思解释】1.学文练武。语出《史记.项羽本纪》:"学书不成,去,学剑。" |
初级学院 | 【意思解释】美国两年制短期大学。始于19世纪末。绝大多数由社区设立,少数由教会或私人设立。招收中学毕业生,课程为普通课程和技术课程,毕业后可从事职业或转入四年制大学的三年级。由于经费较低,不需寄宿,可吸收经济条件困难的学生。第二次世界大战后,日本等国也大量设立。 |
重农学派 | 【意思解释】法国资产阶级古典政治经济学派别。18世纪下半叶产生。主要代表为魁奈和杜尔哥。认为各个社会经济部门中,农业是唯一的生产部门,它借助于自然的帮助,能够创造“纯产品”,工业部门的劳动成果只能弥补原材料和劳动者生活资料的消耗。主张实行土地单一税,实行“自由放任”,特别强调谷物的自由贸易。 |
辞学 | 【意思解释】1.文章学识。 |
辞典学 | 【意思解释】1.研究字典﹑辞典﹑百科全书等各类辞书的性质和类型及其编纂的原则和技术的学科。 |
词学科 | 【意思解释】1.宋代科举名目之一。此科只试文辞﹐不贵记闻﹐与博学宏词科稍异。 |
词汇学 | 【意思解释】1.语言学的一个部门。研究语言或一种语言的词汇的组成和历史发展。 |
长材茂学 | 【意思解释】1.指才能高学问大的人。 |
词学兼茂科 | 【意思解释】1.宋代科举名目之一。 |
词学 | 【意思解释】1.词章之学﹐文学。 2.填词的学问。 |
粹学 | 【意思解释】1.精粹的学问。 |
之学相关的成语 | |
爱之欲其生,恶之欲其死 | 喜爱他时,总想叫他活着;讨厌他时,总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。 |
差之毫厘,失之千里 | 开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。 |
藏之名山,传之其人 | 把著作藏在名山,传给志趣相投的人。 |
呼之即来,挥之即去 | 即:就,立刻;挥:挥手。叫他来就来,叫他走就走。形容统治阶级对下属或奴才的任意使唤。 |
既来之,则安之 | 既:已经;来之:使之来;安之:使之安。原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。 |
将欲取之,必先与之 | 要想夺取些什么,得暂且先给些什么。指先付出代价以诱使对方放忪警惕,然后找机会夺取。 |
见之不取,思之千里 | 见到时不拿过来,以后再想要就更难办了。 |
无根之木,无源之水 | 比喻没有根据的事物。 |
无源之水,无本之末 | 没有源头的水,没有根的树。比喻没有基础的事物。 |
无源之水,无本之木 | 源:水源;本:树根。没有源头的水,没有根的树。比喻没有基础的事物。 |
千金之裘,非一狐之腋 | 价值千金的皮衣,决非一只狐狸的腋皮所能做成。比喻积小才能成大,集合大家的力量才能做成事情。 |
七年之病,求三年之艾 | 病久了才去寻找治这种病的干艾叶。比喻凡事要平时准备,事到临头再想办法就来不及。 |
千羊之皮,不如一狐之腋 | 比喻众愚不如一贤。 |
取之不尽,用之不竭 | 竭:尽,完。拿不完,用不尽。形容非常丰富。 |
容膝之安,一肉之味 | 形容生活条件并不好。 |
虽死之日,犹生之年 | 犹:如同。指人虽死,精神不灭,楷模犹存。也指心无牵挂、憾事,虽死犹同活着。 |
视之不见,听之不闻 | 看见了同没有看见一样,听见了同没有听见一样。形容不重视,不注意。同“视而不见,听而不闻”。 |
失之东隅,收之桑榆 | 东隅:东方日出处,指早晨;桑、榆:指日落处,也指日暮。比喻开始在这一方面失败了,最后在另一方面取得胜利。 |
失之毫厘,差之千里 | 指细微的失误,可导致巨大的差错。 |
召之即来,挥之即去 | 召:召唤。挥:摆手。手一召就来,手一摆就去。形容非常听从指挥。 |
学书不成,学剑不成 | 学习书法没学好,学习剑术也没学到手。指学习一无所成。 |
学书学剑 | 学文练武。 |
不愧下学 | 不耻下问,虚心向地位低的人学习。 |
博学多才 | 学识广博,有多方面的才能。 |
博学多闻 | 博学:广博。学识广博,见闻丰富。 |
不学无识 | 指没有学问,缺乏见识。 |
不学无术 | 学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领。 |
博学洽闻 | 博学:广博。学问广博,见识丰富。 |
饱学之士 | 饱学:学识渊博。指学识渊博的人。 |
不媿下学 | 犹言不耻下问。 |
长材茂学 | 指才能高学问大的人。 |
才疏学浅 | 疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。 |
村学究语 | 指迂腐浅陋的言辞。 |
才学兼优 | 才能和学问都优秀。 |
虫鱼之学 | 指繁琐的考据订正。 |
斗酒学士 | 指酒量大的文士或名臣。 |
笃实好学 | 笃实:踏实,实在。认真踏实,爱好学问。 |
道山学海 | 道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。 |
笃学不倦 | 笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。 |
独学寡闻 | 独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。 |
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