主语谓语的句子 |
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语文中的主语,谓语,宾语,补语,状语,定语,表语是指什么? 用句子加以解释 1,主语、谓语和宾语 例:我写字。 我,就是主语;写,是谓语;字,就是宾语。 2,状语、定语 例:我慢慢地回答你的问题。 慢慢地,就是状语,它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态;你的,就是定语,用来修饰宾语“问题”。 3,定语、主语和表语 例:漂亮的女人是傲慢的。 漂亮的,是定语,用来修饰主语“女人”;是,是谓动词,傲慢的,就是表语,是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。 4,补语 例:他走得慢。 他,是主语;走,谓语;得慢,就是补语 5,宾补 例:我十分讨厌她又哭又闹。 我,是主语;十分,状语;讨厌,谓语;她,宾语;又哭又闹,就是这一句里的宾补,用来修饰宾语“她”的。 一:主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任:名词、代词 二:谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词)构成。 三: 宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任 四:补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。 补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。 补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。 五:状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等. 1.副词、形容词经常做状语. 2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语. 3.介词结构常做状语 4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景. 状语 说白了 就是修饰动作的词 六:定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。 充当定语的有:主要由形容词担任。此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语。 七:表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于连系动词(be, become, appear, seem等)之后 |
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旧民主主义造句 | 1、天下为公,是旧民主主义革命时期最为响亮的口号之一。 2、1911年四川发生的保路运动,是中国旧民主主义革命时期的一次伟大的群众运动。 3、1911年发生的辛亥革命,是中国旧民主主义革命的高潮,也是中国近代历史上第一次历史性巨变。 4、旧民主主义革命时期探寻先进理论的尝试相继失败。 5、五四运动标志着中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转变。 6、五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期。 7、中国从旧民主主义革命到新民主主义革命直到建国,有很多可歌可泣的英雄,这些英雄们的斗争目的很明确,就是为了打倒各种特权,为了百姓争利益。 8、五四运动是中国新民主主义革命的伟大开端,但并不意味着旧民主主义革命的终结。 9、 10、 |
民主主义造句 | 1、民主主义就是人民的,通过人民,为人民的政治。 2、不能提高人民的文化程度,新民主主义社会国家的建设是不可能的。 3、20世纪初,世界的形势给中国新民主主义革命的发生提供了万签插架的良机。 4、天下为公,是旧民主主义革命时期最为响亮的口号之一。 5、民主主义和共产主义之间的距离不是不可逾越的鸿沟,特别是在半封建半殖民地的现代中国,一个无产阶级革命者共产主义世界观的建立,往往是他过去为了救国救民而反帝反封建的民主思想向前发展的必然结果。 6、民主主义和共产主义之间的距离不是不可逾越的鸿沟,特别是在半封建半殖民地的现代中国,一个无产阶级革命者共产主义世界观的建立,往往是他过去为了救国救民而反帝反封建的民主思想向前发展。 7、在科索沃战争期间,这一问题暴露无遗。民主主义下的西方社会在科索沃问题上与中俄及其他欧洲以外的集权制国家各行其是。 8、***的新民主主义社会理论,揭示了中国革命发展的规律。 9、对于一个采行民主主义体制、且大众传播业极为发达的先进国家来说,这似乎是一个大异其趣的独特现象。 10、他们把西方资产阶级民主主义的文化称之为新学,看作是和中国封建主义的文化即所谓旧学对立的,并且相信这些新学可以救中国。 |
英语口语造句 | 1、不用担心自己的英语口语,熟能生巧嘛。 2、英语口语熟练,普通话运用自如,有较强的文字功底,熟悉各种应用文章的写作格式。 3、我们班的同学来自市内不同的小学,因此开学时英语口语水平参差不齐。 4、他的英语口语非常流利。 5、熟练的英语口语和书写能力。 6、儿童思维训练班:珠算、英语、文学启智、英语口语. 7、以下是国际音标。代表英语口语发音。 8、懂得并列句与复合句的转换,有利于提高英语口语和书面语的表达能力。 9、会议的疯狂英语口语绝招第一部分到此结束了。在丰盛的午餐后,我们将围绕这个美丽的岛屿作一次环岛游。 10、在这个问题上,老师有义务激发学生进行英语口语练习的兴趣并应该有效地引导学生进行英语口语的课上和课后练习来提高学生的口语水平。 |
英语语法造句 | 1、短期精炼串讲,强化初高中英语语法,使学生能系统的掌握大纲要求的语法要点,迅速提升考试成绩。 2、实际上,这本书是英语语法的圣杯。 3、因为我英语语法有困难,所以我参加了电视大学全日制班来学习语法。 4、亨里克森教的大学生早已熟悉英语语法,会读会写,因此她的任务就是通过游戏和活动激发学生用英语对话。 5、我学英语语法并没有太多的困难。 6、英语语法十分困难,作家很少不犯语法错误的。 7、我觉得英语语法对我来说太难了。 8、本文分析了英语语法教学的历史,对从16世纪到19世纪的语法教学情况作了详细的阐述. 9、马德伊的英语语法不是很好,但说话很清楚。 10、主要学科包括英语语法、发音、阅读、数学、唱游、中文。 |
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何谓造句 | 1、赏有功,报有德者,政之急也。若功不赏,德不报,则人何谓哉? 2、何谓经营之根本?我认为是造就人。井植薰 3、何谓静?寂然不动谓之静,心无挂碍谓之静,无思无虑谓之静,身心合一谓之静,融于自然谓之静,合乎大道谓之静。 4、何谓配方合大豆滋补营养素? 5、何谓速录师?速录师和普通的打字员最不一样的地方,是他们能够与声音同步记录,也就是边听边打。 6、时光流转,千年岁月也只能在腐朽的历史刻石留下烙痕,在茫茫红尘俗世之中,何谓真法!一块石头,一个少年,一份情思,一段隐没的传奇,命运的轨道开始偏移。 7、问题的症结在于,相关的各强权国家歧异过深,对于如何评估北韩的威胁、何谓最理想的制裁结果,都无法达成共识。 8、二王奉太后之命出镇闽、广,以为后图,安得谓无所受命?景炎乃度宗皇帝长子,德祐皇帝亲兄,何谓立不以正?登极于德祐皇帝去位之后,何为篡位? 9、在我学懂为爱情痛哭后,我终于明白何谓为工作痛哭。但这不是所谓的倒霉,而是成长应付出的代价。那夏 10、何谓胜利,不存在实质性争议,何谓共善却是有实质性争议的。 |
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