周国平散文安静的位置优美句子

【答案】【小题1】媒体炒作畅销书，让全国读者只热衷读某一种书；学术界推热点话题，而没有深入的思考与研究。

【小题2】世界是丰富的，美好的，（1分）多数人喜欢以一些大众化的方式热闹地生活着，而热闹之外还有更为广阔有价值的世界，（2分）作者希望能在那样的世界里安静地思考自己的生活。 （2分）【小题3】对比的手法，（2分）如自己的安静生活观与一般人的热闹生活观对比，热闹的世俗世界与更为广泛的安静的有价值的世界的对比。

（2分）生动鲜明地表达了作者对安静平和的生活态度的肯定，和对喧嚣繁杂的生活的否定。（2分）【答案解析】【小题1】试题分析：这种热闹体现在这些方面：媒体担起了指导公众读书的职责，畅销书推出一轮又一轮，书目不断在变，不变的是全国热心读者同一时期仿佛全在读相同的书。

这些年来，学术界总有一、两个当红的热门话题，话题不断在变，不变的是不同学科的学者同一时期仿佛全在研究相同的课题。要将这个长句子提炼概括出主要内容，即是：媒体炒作畅销书，让全国读者只热衷读某一种书；学术界推热点话题，而没有深入的思考与研究。

考点：本题考查学生“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级点评：归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。 在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确；②防止要点遗漏，要点遗漏，答案便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。

【小题2】试题分析：分析划线句子的含义，可以先理解句子中的有深层含义的词语。 这里用了比喻的手法，那么，这么多“有人弄潮，有人嬉水，有人拾贝壳”体现了世界是丰富的，美好的。

而这个世界里的我，安静着，是作者希望能在那样的世界里安静地思考自己的生活。考点：本题考查学生“体会重要语句的丰富含义”的能力，能力层级为D级。

方法多种多样，主要有下列几种：1.从句子中的重要词语入手。有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

2.从分析句子的结构入手。有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

3.从分析句子在文中的位置入手。句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。

分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析。 这种方法的本质，就是分析相关的语境。

4.从分析其表达意图入手。这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。

用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述。【小题3】试题分析：本文一直在用热闹和安静做对比，所以，本文贯穿始终的都是“对比手法”。

热闹是众人都有的，这个噪杂的世界，可是不论多么热闹，多么噪杂，总有那么一部分人追求安静，因此，本文的对比在于将自己的安静生活观与一般人的热闹生活观对比，热闹的世俗世界与更为广泛的安静的有价值的世界的对比。在这种对比中，作者将自己的人生观渗透出来，生动鲜明地表达了作者对安静平和的生活态度的肯定，和对喧嚣繁杂的生活的否定。

考点：本题考查学生“分析作品的主要表现手法”的能力，能力层级为C级点评：表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧。因此，平时要让学生积累表现手法作用的知识，并教会他们从表现手法的辨认和作用两方面作答。

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