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以下是朱自清的散文《匆匆》及其赏析 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。 我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 朱自清《匆匆》赏析 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。 时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望。 但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。” (朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”(朱自清《毁灭》)以求得“段落的满足”。 全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。 《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,诗人借助想象把它表现出来。 想象“使未知的事物成形而现,诗人的笔使它们形象完整,使空灵的乌有,得着它的居处,并有名儿可唤。 ”(莎士比亚《仲夏夜之梦》)诗人把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,而随着诗人情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象。 诗人的情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。 “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青了的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示:这画面里现出的大自然的荣枯,是时间飞逝的痕迹,由此诗人追寻自己日子的行踪。 可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。 “象一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里。” 把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点。实际上,这里有自己日子的踪迹,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的声音。 诗人竭力从视觉和听觉上去感受它,搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了。 时间之无情,生命之短暂,使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了。 时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”。 (朱自清《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密” “早上,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊,轻轻悄悄地挪移了。” 太阳被人格化了,他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了,悄悄地从诗人的身边走过,随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。 接着,诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流。 吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快。 诗人用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生活的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动。 在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着。 黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾。 |
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摘记造句 | 1、要想学问大,就要多读、多抄、多写。要记住,一个人想要在学业上有所建树,一定得坚持这样做卡片、摘记。 2、在演说、研讨会或指导课程等各式场合中,能详实摘记内容。 3、电视广告是一个女孩的旅行摘记。 4、要想学问大,就要多读、多抄、多写。要记住,一个人想要在学业上有建树,一定得坚持这样做卡片、摘记。吴晗 5、复习时,你要做好摘记,即记下你要摘选的要点,连同公式或方程式。 6、他只有一张皱巴巴的纸,上面摘记着一些粗糙的诗句,这是他去以色列警署续签证件时突发的灵感。 7、任何信托如有司法受托人,则其帐目须按照法院指示,连同在审计时作出的改正的摘记一并提交。 8、电视广告是一个女孩的旅行摘记。平面广告是一系列发生在咖啡馆的短篇故事。 9、在我那带有索引的案件统计表的B字栏里,你能找到几条有关这件事的摘记。 10、摘记:当有很多失业者的时候,企业会支付低的薪水。小学生网 |
摘取造句 | 1、虽然悟空直接便向蟠桃园而去,由于今天是蟠桃大会,王母自然要派人来摘取蟠桃的,现在蟠桃园里正好就用七个仙女在蟠桃院里面负责摘桃。 2、全书摘取了一大批骁勇善战、豪放旷达、神威侠胆、智勇超群、浴火重生的人民虎将的传奇经历,融入一人之身。 3、在更新版中,搜索结果将在从文本中摘取的片段列表中显示。 4、这里摘取的是最末一期,事后给别家报刊转载,编者存心耸动,取文中一句话为题,沿用如上。 5、你们要用内力将火山岩气给挡在体外,然后摘取它,速度快点。 6、由于病人不目前符合脑死亡的所有医疗准则,对病人摘取任何器官时的舒适和安慰,医生负有一定的责任。 7、在现场,学生们要摘取许愿瓶,得再拿一个空瓶来交换,协会的学生就会再及时补进新的纸条。 8、太想伸手摘取星星的人常常忘记脚下的鲜花。边沁 9、幸福窃取平安夜的柔美,为你奉上甜美的温馨;平安摘取圣诞树的果实,为你积累欢愉的灵气儿;欢愉穿越寒冷的时空,为你洒落幸运的因子;祝你从此踏上成功的征途,祝平安夜快乐! 10、世上再没有比时钟更加冷漠的东西了:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取幻梦的时刻,它都是分秒不差地滴答着。高尔基 |
手抄造句 | 1、据悉,这次抢救整理过程中还发现,一些老弦友还珍藏着手抄的过支曲簿,成为无价的“传家宝”。 2、考古出土手抄《彩侠满天》,碎如蝶飞,彩侠之一的黑侠,竟是鼎鼎大名的包拯! 3、是的,我们六年级的同学设计的手抄报同样精彩。 4、手抄经文是一个辛苦费力的过程,印刷上的速记法因而受到鼓励。 5、原来,该团伙内每个负责打电话的成员,都手抄有一份标准格式的“台词”,在电话诈骗时照着读。 6、欧阳震华以为陈康杰写的是中文书,谁知道给的是一本英文小说的手抄稿,还没惊讶出来,陈康杰就转身走了,所有的疑问只能等看了小说之后明天慢慢问了。 7、时间的碎片仿佛揣在兜里的图钉,在你冷不丁下意识恐惧或者畏缩的时候把手抄回口袋时,狠狠地刺你一下。郭敬明 8、秦淡月的第一感觉就是有贼闯进别墅来了,惊慌之下随手抄起放在墙壁上做装饰用的一根棒球棒很警惕的看着窗外。 9、对此持怀疑态度的人应该注意到,印刷机对于中世纪手抄业带来的影响其实也是与此类似的一种发展。 10、这使得一本书可以无限量地反复复制,迅速将知识传遍世界,而不是耗时耗力地为少数人手抄一些副本。 |
小抄造句 | 1、成才他高中毕业,可他不好好温课,初中他尽打我小抄。 2、再爆出他抛弃过那么几个女朋友,上学时候打过小抄儿做过弊,和人干过架,开车违过章,能引起全民大讨伐就再好不过了……”。 3、“大家看我,没有稿子,也没有小抄儿。 4、合理收税,兴修水利,发展运输,弘扬文化,让不会念经的和尚去干活儿,高考不准带小抄儿……之后——活活累S。 5、孩子显然非常快活,嘴里吹着口哨,背上小抄网,小心翼翼地捧着玻璃瓶回家。 6、她明明亲眼看到这家伙在抄小抄,赶他出去,完全是出于公心,可是被他几句话一说,反倒成了自己为了某种不可告人的目的冤枉他一样。 7、学好数理化,不如有个好爸爸;身为中国人,何必要学外国话?语文生物和地理,不如小说和漫画;考试不好打小抄,骗了老师骗爸妈;骗来骗去骗自己,不如现在抓一抓。 8、一个知识点,只要小抄一提醒,答题就会行云流水,文不加点。 9、这种小抄中,不但有原文,还有详细的译注,甚至还有各种作文提示,实在是舞弊取巧的利器。 10、所以,县委*记打小抄,真不是一个工作不细的问题,绝对是官品问题,更是人品问题。 |