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书什么琅琅的成语

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书什么琅琅的成语大全

书声琅琅形容读书声音响亮。
清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

书什么琅琅的相关词语

大书特书【意思解释】1.谓对大事郑重地予以记述。
尽信书不如无书【意思解释】1.《孟子．尽心下》:"孟子曰:'尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。'"《武成》，《书》篇名，谓武王伐纣，杀人流血漂杵，孟子以为不足信。后泛指不要拘泥于书本的记载。
中国图书馆图书分类法【意思解释】简称《中图法》。北京图书馆等三十六个单位编制。1975年出版，1980年修订重版。在“马克思列宁主义、毛泽东思想”、“哲学”、“社会科学”、“自然科学”、“综合性图书”五大部部类基础上，列编二十二大类。标记符号采用拼音字母和数字相结合的混合号码。是我国使用较广泛的一部图书分类法专著。
才人书会【意思解释】1.宋元才人组织的团体，专门从事编写戏剧﹑曲词﹑小说等活动。
春书【意思解释】1.即春帖子。
尺书【意思解释】①书籍：诸子尺书，文篇具在。②书信：尺书凭雁往来通。③诏书：尺书中夜至，清晓即扬鞭。
残书【意思解释】1.谓未读完的书。
钞书胥【意思解释】1.指抄袭陈言﹐不能自出新意之人。
雠书【意思解释】1.亦作"雠书"。 2.校书。
除书【意思解释】1.拜官授职的文书。 2.选任官员的花名册。
长书【意思解释】1.《战国策》的别称。 2.古代上公侯的书信。
谶书【意思解释】1.记载谶语的书。
谗书【意思解释】1.诽谤他人的书札。
赐书【意思解释】1.称人来信的敬辞。 2.指皇帝给臣下写信。 3.君王赐给的书籍。
赤雀衔书【意思解释】1.见"赤雀衔丹书"。
藏书【意思解释】1.图书馆或私人等收藏的图书。 2.储藏书籍。
裁书【意思解释】1.草写檄文。 2.裁笺作书，写信。
虫书鸟迹【意思解释】1.指古代的鸟虫书。借指变化莫测﹑难以辨认的书体。
策书【意思解释】1.指古代常用以记录史实的简册。 2.指古代书写帝王任免官员等命令的简策。
禅书【意思解释】1.禅让皇位的诏书。
炳炳琅琅【意思解释】1.光明正大貌。
各琅琅【意思解释】1.象声词。形容碰击声。
花琅琅【意思解释】1.象声词。二物相碰时发出的声响。
当琅琅【意思解释】1.见"当啷"。
琅琅【意思解释】象声词，金石相击的声音、响亮的读书声音等。
索琅琅【意思解释】1.金属物振响的声音。
斯琅琅【意思解释】1.象声词。
厮琅琅【意思解释】1.象声词。
桑琅琅【意思解释】1.象声词。
翠琅玕【意思解释】1.一种青绿色的玉石。古人常用作佩饰。 2.指翠竹。
苍琅【意思解释】1.青色。
仓琅根【意思解释】1.装置在大门上的青铜铺首及铜环。仓，通"苍"。 2.用作门之代称。
仓琅【意思解释】1.见"仓琅根"。
不琅鼓【意思解释】1.见"不郎鼓"。
炳琅【意思解释】1.见"炳朖"。
酆琅【意思解释】1.声音宏大貌。
珐琅质【意思解释】见〖釉质〗。
珐琅【意思解释】用石英、长石、硝石和碳酸钠等加上铅和锡的氧化物烧制成的像釉子的物质。涂在铜质或银质器物上，经过烧制，能形成不同颜色的釉质表面，用来制造景泰蓝、证章、纪念章等。
珖琅【意思解释】1.象声词。
豁琅【意思解释】1.象声词。

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书什么琅琅的相关成语

书声琅琅形容读书声音响亮。
清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”
琅琅上口琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”
琳琅触目原指所见皆名流。后指眼前所见都是珍贵的物品或美好的诗文。
无
琳琅满目琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
琅嬛福地传说中仙人所居多书的洞府。
元·伊世珍《琅嬛记》卷上：“其人笑曰：‘君痴矣。此岂可赁地耶？’即命小童送出。华问地名。曰：‘琅嬛福地也。’”
大书特书书：写。大写特写。指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。
唐·韩愈《答元侍御书》：“而足下年尚强，嗣德有继，将大书特书，屡书不一书而已也。”
尽信书不如无书泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
语出《孟子·尽心下》：“尽信书，则不如无书。吾于武成，取二三策而已矣。”宋·陆九渊《政之宽猛孰先论》：“鸣呼，尽信书不如无书。”
秉笔直书秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。
清·曾朴《孽海花》第三十五回：“我是秉笔直书，悬之国门，不能增损一字。”
闭户读书关着门在家里埋头读书。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学第八》第三卷：“盖须切磋起明也。见闭户读书，师心自是。”
不刊之书指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。
汉·扬雄《答刘歆书》：“是悬诸日月不刊之书也。”
博览群书博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
闭门读书关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”
白面书郎犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
唐·白居易《重过秘书旧房因题长句》：“昔为白面书郎去，今作苍颜赞善来。”
白面书生指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
《宋书·沈庆之传》：“陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济。”
曝书见竹指睹物思人。
无
伴食中书指执政大臣庸懦而不堪任事。
《宋史·胡铨传》：“孙近傅会桧议，遂得参知政事，天下望治有如饥渴，而近伴食中书，漫不敢可否事。”
刺股读书比喻刻苦攻读。
《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”
咄咄书空形容失志、懊恨之态。
《晋书·殷浩传》载殷浩虽被黜放，口无怨言，但终日书空作“咄咄怪事”四字。
读书百遍，其义自见见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
晋·陈寿《三国志·魏志·王肃传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”
丹书白马古代帝王赐给功臣享有世袭爵位和免罪等特权的证件时，宰白马歃其血，以示坚守誓约，后人称为“丹书白马”。
《汉书·高惠高后文功臣表》：“申以丹书之信，重以白马之盟。”颜师古注：“白马之盟，谓刑白马歃其血以为盟也。”
读书种子指在文化上能承先启后的读书人。
宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。’”
掉书袋掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。
《南唐书·彭利用传》：“利用对家人稚子，下逮奴隶，言必据书史，断言破句，以代常谈，俗谓之‘掉书袋’。”
读书得间间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：“飏翁！你真可谓读书得间了！你说的一点不错。”
读书君子旧时称有志操有学问的人。
无
读书破万卷破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
读书三到形容读书十分认真。
宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”
读书三余余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
《三国志·魏志·董遇传》云：“人有从学者，……从学者云，苦渴无日。遇言：‘当以三余。’或问：‘三余’之意。遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”
丹书铁契丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。
《汉书·高帝纪下》：“又与功臣剖符作誓，丹书铁契，金匮石室，藏之宗庙。”
丹书铁券丹书：用朱砂写字；铁契：用铁制的凭证。古代帝王赐给功臣世代享受优遇或免罪的凭证。文凭用丹书写铁板上，故名。
《后汉书·祭遵传》：“丹书铁券，传于无穷。”
奋笔疾书奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
宋·张克庄《题方汝一班师赞后》：“或隐匿未彰，而奋笔疾书；或一语之乖谬，或一行之谄曲，虽其人之骨已朽，必绳以《春秋》之法，读之使人汗出。”
奋笔直书奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。同“奋笔疾书”。
清·墨憨斋《醒名花》第十四回：“贤侄今日，奋笔直书，如行云流水，珠玑错落，俊爽之才，有同健鹰之摩秋汉，真命世杰也，与古人何多让焉，将来正未可量。”
废书而叹因有所感而停止读书。
《史记·孟子荀卿列传》：“太史公曰：余读《孟子》书，至梁惠王问‘何以利吾国’，未尝不废书而叹也。”
焚书坑儒焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。
汉·孔安国《〈尚书〉序》：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”
燔书坑儒焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。
无
燔书阬儒焚毁典籍，坑杀书生。同“焚书坑儒”。
《汉书·地理志下》：“昭王曾孙政并六国，称皇帝，负怙威，燔书阬儒，自任私智。”
飞书走檄迅速地书写文件。
唐·李白《送程刘二侍御兼独孤判官赴安西幕府》诗：“绣衣貂裘明积雪，飞书走檄如飘风。”
衡石程书用以形容君主勤于国政。同“衡石量书”。
宋·李纲《建炎进退志·总叙下之上》：“近君子而远小人，虽不亲细务，大功可成；不然，虽衡石程书，卫士传餐，亦无益也。”
衡石量书古时文书用竹简木札，以衡石来计算文书的重量，因用以形容君主勤于国政。
《史记·秦始皇本纪》：“天下之事，无大小皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”
黄耳传书黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。
《晋书·陆机传》：“初机有俊犬，名曰黄耳，甚爱之。既而羁寓京师，久无家问，……机乃为书以竹筩盛之而系其颈，犬寻路南走，遂至其家，得报还洛。其后因以为常。”
狐鸣鱼书指起事者动员群众的措施。
《史记·陈涉世家》：“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又閒令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’。”
黄麻紫书皇帝的文告，用黄麻纸书写，用紫泥封缄，故称。同“黄麻紫泥”。
无
洪乔捎书指言而无信的人。
无
据鞍读书在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”
家书抵万金比喻家信的珍贵。
唐·杜甫《春望》诗：“烽火连三月，家书抵万金。”
借书留真指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。
《汉书·河间献王传》：“从民得善书，必为好写与之，留其真。”
寄雁传书指传递书信。
宋·黄庭坚《寄黄几复》诗：“我居北海君南海，寄雁传书谢不能。”
临池学书临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
《后汉书·张芝传》：“尤好草书，学崔、杜之法，家之衣帛，必书而后练。临池学书，水为之黑。”
立地书厨比喻人读书多，学识渊博。
《宋史·吴时传》：“时敏于为文，未尝属稿，落笔已就，两学目之曰‘立地书厨’。”
立地书橱比喻人读书多，学识文博。
《宋史·吴时传》：“每于为文，未尝属稿，落笔已成，两学目之曰立地书橱。”
两脚书橱指读书很多但不善于应用的人。
《南史·陆澄传》：“澄当世称为硕学，读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。’”
目不识书指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
无
目不知书指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。
无
无巧不成书比喻事情十分凑巧。
无
牛角挂书比喻读书勤奋。
《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
牛角书生比喻勤奋读书的人。
《新唐书·李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
囊萤照书囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
《晋书·车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”
飘零书剑古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。
无
磬笔难书极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。
《吕氏春秋·明理》：“此皆乱国之所生也，不能胜数，尽荆越之竹，犹不能书。”《旧唐书·李密传》：“磬南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”
骑牛读汉书形容刻苦攻读。
《新唐书·李密传》：“（李密）闻包恺的缑山，往从之。以蒲韀乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
琴棋书画弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
宋·孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率梁朝朱异之流。”

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大书特书造句1、这是清河省一件激动人心的大事，是王天成上任以来的又一个大手笔，值得宣传部门大书特书一番。
2、***是个值得大书特书的伟人。
3、看起来可能平淡无奇，也没人会去大书特书，但爱永远存在。
4、如果《疯狂的石头》早于《偷拐抢骗》，的确值得大书特书。
5、革命先烈为了国家人民，勇于牺牲自己的生命，这种伟大的精神值得大书特书。
6、选择这块石坪作为凿刻经文的地点，足够大书特书一笔，可又没有刻完，不记姓名、年号，一行行的成了一个个未了的千古绝唱。
7、国内的一些媒体都是做出了清一色正面报道，特别是最后几分钟的感人场面更是被大书特书，剪成宣传片在几个电视台里当作宣传片滚动播放。
8、所以，相对于过去完全顺乎自然的情况相比，清代江南种痘术的出现和一定程度的推广，挽救了不知凡几的小生命，无疑是值得大书特书的事件。
9、对于一个女人来说，继承已故女人的遗物，不是什么值得大书特书的地方。
10、这次战役的胜利极有意义，值得大书特书。
分书造句1、处暑到，给你一份“处分书”：因你违背“天意”，居然抗暑成功，故判你享受幸福生活终生，开心无期，并剥夺你烦恼权利！如不服本判决，可回信息提出上诉，但结果肯定不变！愿你处暑。
2、李健吾晚年回忆，看到小说部分书稿时他们“又惊又喜，又是发愣，这个做学问的书虫子怎么写起小说来了呢，而且是部讽世之作，一部新儒林外史”。
3、我将从那开始把我的部分书款用于捐赠。
4、黄谏德性谦和，博学宏才，善诗文，通经史，工八分书。
5、为了答谢支持他办展的众多艺友乡亲，王中汉还将不肯轻易示人的“*理手翰”和自己部分书法作品出版成集。
6、性英断多艺，尤知音律，善八分书。
7、《四经译注》倒是很不错的雕版，说起来，比程晋州在现代看到的大部分书质量还要好，若是保存得当，放上一两百年没什么问题，可惜现在的这本，却是新出的。
8、今天，我们将专门介绍这个两部分书摘系列所摘录的该书中两章的第一章。
9、据了解，，刘老伯根据家庭的分书内容，将家中的一间屋基分配给二儿子所有。
10、者姓氏，所记宋徽宗时内府所藏名家法帖，首列帝王诸书为一卷，次列篆隶为一卷，次列正书为四卷，次列行书为六卷，次列草书为七卷，末列分书为一卷，后附制诰。
古书造句1、精致之美，怀缅了古书历经百年递嬗的艰难历史;韦力对十本珍藏古籍内容、版本递传、背后故事的解说，配以大量精美的古书照片，内容严谨详实而雅趣盎然。
2、他能作诗，能填词，能写字，能刻图章。中国古书也读了不少。
3、菲薄古书者，惟读过古书者最有力，这是的确的。因为他洞知弊病，能"以子之矛，攻子之盾"。
4、二师父，我在古书上见过‘衣冠枭獍，狼狈为奸’的句子，这便是那枭獍？
5、别把这些古书弄坏了，我可赔不起。
6、翻开历史古书，看到诸葛亮巧施调虎离山计，不得不佩服古人神奇的智慧头脑。
7、古书序跋是古典文献重要的组成部分，是进行学术研究的基础，序跋可鉴定版本、辨别真伪、反映学术兴衰。
8、因为有一本古书说："入芝兰之室，久而不闻其香。"因为这人的鼻子已经充满花香了。
9、她还给我借书看，知道我喜欢看古代书籍，有一次她问我为什么对古书感兴趣，我开玩笑地说:“中华五千帝王路，饱览古今少一人。
10、对于山楂的药用，我们的祖先早有认识，古书中也有较多的记述。
国书造句1、在工作之余，不断学习进修绘画艺术，提升自我，毕业于中国书画函授大学。
2、敦煌遗书中行草书法的研究，对中国书法史和敦煌学的研究都具有重大的、积极的意义。
3、中国新世纪书画院副院长，中国书法艺术研究院学部委员。
4、人间词话，王国维，文国书局，台南，
5、有关家国书常读，无益身心事莫为。
6、于是，清国第一任海外公使递交国书的过程就结束了。
7、是我顾绍骅的中国书画作品，欢迎批评！
8、薛永年，中央美术学院教授。中国书画收藏家协会鉴定委员会主任，中央美术学院学术委员会委员，中国美术家协会理事。书画篆刻家，中国书法家协会会员。
9、其实，我们翻开中国书法史，可以看到任何一位草书大家都有着扎实的基本功，而不是随意地鬼画符。
10、进山的地方，有一片大理石铺成的广场，广场上耸立着一栋高，长的牌坊，四个立柱支撑起一块匾额，上面锩有中国书法家协会*席范曾题写的"王羲之碑林"五个怀素体的大字。
晋书造句1、《晋书》在谈到左思时称“貌寝，口讷，而辞藻壮丽”。
2、《后汉书》称摆手舞起源于古代的巴渝舞，《晋书乐志》认为舞曲四篇中就有“矛渝”、“弩渝”，故为古代一种战舞。
3、取自《晋书》“化盛降周，垂馨千祀”，意寓德化远播，声誉流芳千年。
4、人琴俱亡东晋书法家王羲之年老后，儿子王徽之随父从乌衣巷移居浙江会嵇，王献之留在了南京。
5、有事之世易为功，无为之时难为名晋书雷雨江山起卧龙。刘禹锡
6、《晋书·周传》中记载了当时任尚书左仆射的周“何乃刻画无盐，唐突西子”的故事。
7、关于王衍和杨芷的关系，无论《资治通鉴》还是《晋书》，抑或《通典》，《北史》，均无记载。
8、大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然晋书。民谚
9、笔意中常流溢着晋书的遗韵与唐碑的风采，在平实饱满中传导出畅达与灵巧，在劲峭稳健中展示着雅逸与恬淡。
10、故习楷书非习楷书也，实习楷书之演进史也，习楷书之演进史，实习汉晋书体之演进史也。
琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女，两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！
3、这首词、韵律，大气淋漓，琅琅上口，我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
5、天渐渐亮了，校园里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐，凝聚了这校园的美丽。
6、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间，学校迁往井冈山，教学楼里人去楼空，一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机，青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅琅造句1、在配合前一章的打扇小宫女，两章的标题读起来可谓琅琅上口。
2、快乐是孩子琅琅的读书声，快乐是雨点的沙沙声。快乐是向我们撒娇的小狗，快乐更是幸福的生活！
3、这首词、韵律，大气淋漓，琅琅上口，我非常喜欢。
4、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
5、天渐渐亮了，校园里响起了琅琅的读书声，勤快的值日生开始忙碌着打扫清洁区。整个校园又燃起了勃勃的生机。这自然界与人的和谐，凝聚了这校园的美丽。
6、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
7、十年动乱期间，学校迁往井冈山，教学楼里人去楼空，一派悲凉气氛;拨乱返正后校园恢复生机，青蓝湖边重新响起琅琅书声。
8、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。
9、我认为我们学校是学习的乐园。每天到了清晨，都能听到同学们琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；一件件精美而富有创意的小制作都出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造未来美好的生活。
10、这首诗读来琅琅上口。
琅邪造句1、天师道信仰对琅邪王氏家族文化影响较深，诸如书法、医药和文学等方面都有天师道影响的痕迹。
2、诸葛亮以前生长于兼得齐鲁文化之长的琅邪文化地区，因而其人格也带有明显的琅邪文化色彩。
3、秦朝时设琅邪郡，治所在琅邪县，即今胶南县西南。
4、一看之下，不由感叹，这个琅邪真人独创的这门修仙功法果真是匠心独具，很多想法更是匪夷所思，甚至可以用疯狂来形容。
5、最开始是所谓“王与马，共天下”，即士族琅邪王氏与皇帝司马氏共治天下。
6、诸王子中，他与琅邪王冲为一时之秀。
7、后布自遣臧霸北出泰山、琅邪，孙观、尹礼、昌霸等皆聚众相迎，得数万人马。
8、而琅邪王氏在政治上的继续存在，在当时又是约束庾氏专恣、稳定东晋政局的必要条件。
9、这一情形，其实和秦始皇琅邪刻石自我标榜诸言辞中所谓“皇帝之功，勤劳本事”，“忧恤黔首，朝夕不懈”，“细大尽力，莫敢怠荒”的说法大体一致的。琅邪造句
10、往者刘、石、苻、姚，递据三郡，司马琅邪，保守扬、越，绵绵连连，绵历年纪。
珐琅造句1、金陵东路上的恒源祥工美大厅，展出由鸿运斋复制的故宫珐琅彩。
2、此笔筒为涅白料胎上绘珐琅彩，四面对称卷草纹开光，内绘一婴孩依偎在母亲怀里，背景为西洋建筑。
3、正中的香几上摆着掐丝珐琅的香炉，我打开一旁的香盒，用鼻子闻了闻，选了沉香，用手指的火焰将其点燃，摆进了香炉里。
4、古代铜器上的羊纹样，大多以浮雕或立雕形式出现。图为明朝景泰掐丝珐琅三羊尊。
5、清宫珐琅彩瓷创造了彩瓷的新品种。
6、用途:主要用于电池行业，也用于氧化剂和制作珐琅。
7、与珐琅相比，具有色彩丰富、亮丽，表现更为细腻等特点。
8、这对珐琅彩扁壶现藏张川县博物馆。
9、牙质，齿质牙齿主要的钙质部分，在珐琅质下面，牙。
10、珐琅制品:把一种玻璃质釉料烧附在金属表面作装饰的金属制品。
琅琊造句1、但该文对琅琊王氏家族的分化及衰落的基本结论还是精辟和正确的。
2、戏志才领军令聚集众武将商议，命令杨桥守住苏区入口，康文守住琅琊入口，文泰等各守住其余几个入口，分拨快定，夏侯兄弟却无一事。
3、摩陀岭，滁州琅琊区与南谯区交界处，与滁州城山城一体。
4、的中华智圣诸葛亮在琅琊阳都诞生了。
5、唐朝诗人刘禹锡一句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，让很多人记住了东晋名臣王导和他所属的琅琊王氏。
6、姑娘使出的可是琅琊派的轻功，流风回雪？
7、琅琊西崖的山腰上开满了粉红的樱花，在微风的轻抚下，樱花如同漫天雨落的流星和一只只粉红的蝴蝶在翩翩起舞。
8、本文结合琅琊山抽水蓄能电站下库库区原状土起动流速试验，对以往所采用的粘性泥沙起动流速公式进行了讨论。
9、琅琊台本就是个凶险之地，回去后随便编个理由就能糊弄过去。
10、快乐和平庸只能使人肤浅，这三年来尝尽普通人辛酸的蛰伏，就当作是一场对心性的磨练吧，滴水穿石，她能够感受琅琊的改变。
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