描写得什么填词语答案

吹得后面可以这样填空，比如：

1、吹得响亮

(1) 形容演凑音乐时声音清晰洪亮。

(2) 比喻一个人被宣扬的名声好，声誉高。

2、吹得乐器

形容人可以演奏某种音乐器材，而且可以操作得得心应手。

3、吹得牛皮

民间常用的俗语。形容一个人说大话，说一些不能实现的话来，比如上天摘星星。

4、吹得凌乱

一般形容某物被风吹得不整齐，没有秩序。也作零乱， 杂乱而无条理轻迹凌乱，浮影交横。

5、吹得蓬松

蓬松的意思是形容草、须发、绒毛等松散杂乱。 蓬，一种植物，长得很松散，所以用“蓬”形容“松散”。吹得蓬松是指草、须发、绒毛等被吹得松散杂乱。

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“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊！”

有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，两者之间用“得”连接。例如：

走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。

上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。

繁华的都市，明亮的天空，黑黑的夜晚，慈爱的鼓励，热烈的掌声，飘飘的白云，红红的脸蛋，干净的水，冰凉的水，浑浊不堪的水，清澈见底的水，火红的太阳，炽热的太阳，刺眼的太阳，芬芳的鲜花，漂亮的鲜花，五颜六色的鲜花。

解题思路：对于什么的什么，在进行填词补充时，可以先选择一个主体，比如生活中常见的天空、海洋、白云等，然后用一些词语进行修饰，如代表颜色的词语五颜六色，艳丽等，也可以表示大小的词语等等。

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解题技巧

语句填写题考查的是简明、连贯、准确，是一种能力，严格讲是没有规律和技巧可循的。但充分利用语言和思维的一规律，可以帮助更准确地回答。

1、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。

2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。

3、注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），解题时就要注重理解概括每层的内容。

4、注意合理推导。推导本身就是一种能力，根据上下文的内容进行推导，是解答这种试题的必要手段。

其他造句