读我造句 | |
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读我造句 |
1、我身边的雨伞只愿为你打湿,署名的阴天你说你会用和着思念的语调浅读我的文字,怯寒的雨燕都躲在花巷里写诗,你会不会拿我和他对比谁的比喻更为动情相思。吕慕白 2、我无法读我这只瘦骨嶙峋的手写下的文字。 3、读我昨天提到的那本书将对你有帮助。 4、感谢读我的网络日记! 5、收到我的短信,让你一定“开心”;朗读我的关心,让你一定“幸福”;储存我的问候,让你一定“快乐”;转发我的祝福,让你一定“美满”,愿你三八妇女节喜事连连! 6、也许你会对读我们的赠阅手册感兴趣。 7、天气降温了,别怕,穿戴全副披挂:戴上帽子,能暖头;围上围巾,能暖脸;穿上棉衣,能暖身;戴上手套,能暖手;穿上棉鞋,能暖脚;读读我的祝福,能暖心! 8、读读我们的使用档案柜点。 9、我努力学习,偶而也帮妈妈做点家务,给他读我受老师夸奖的作文,递给她优异的成绩单,妈妈一次又一次地笑了,笑得那么开心,那么灿烂,爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。 10、再一次感谢领导在百忙之中阅读我的简历,希望领导可以给我一次机会,良禽择木而栖,相信您会看到一个优秀的我。 11、我从不阅读我不认识的新闻发布或者电子刊物,以及全部大写字体方式的任何东西。 12、从不。我确实不喜欢歌剧,读我来说太沉重了。 13、心情舒畅的时候,我读懂别人;心情郁闷的时候;谁来读我? 14、悉尼大学兽医系就读我是悉尼大学兽医系的在读学生。 15、现在,深呼吸并且拼读我的名字。 16、今日小寒,把“心情”装在棉被中暖暖,把“快乐”放在手心中揉揉,把“烦恼”留在冷气中散散,把“关爱”放在交流中融融,寒寒的天,冷冷的气,请躺在暖暖的被窝中,读我这封情深深。 17、国王俯允读我的信。 18、她的先生毕鉴昌,擅长一石双鸟地鼓励别人,便在屋里高声诵读我的文章。 19、我计划让我儿子就读我所工作的大学的附属小学。 20、“我真讨厌你的眼神,就像高中老师在全班面前朗读我的成绩单。还有我也讨厌你们的笑声,让我重输一遍密码。“他的眼中藏着一头暴怒的狮子。路明非 21、如果你想知道为什么不读我的思想呢? 22、你好!感谢你读我的资料。 23、女士们、先生们,今晚,我身着红色雪纺绸晚装、略施粉黛、秀发轻卷,站在你们面前……西方世界的铁娘子。是我吗?冷战斗士?好吧,是我,如果他们想这样解读我对生活最根本的自由价值的捍卫。撒切尔夫人 24、读我自己的心,里面住着一个美丽的佳人,如诗如画。写下爱你的字句,然后永远收藏在心底,终于在这一天,全部送给你。爱你,是我心里最大的秘密!小学生网 25、当他们阅读我的诗,会觉得我是任何一种自然的事物——比如,老树。在它的浓荫下,玩累了的孩子砰然坐下,用格纹罩衫的衣袖擦拭滚烫额头的汗珠。费尔南多·佩索阿 26、我不愿意人家粗心大意地读我的书,因为在这些记忆记下来时,我承受了太多太多的悲伤。安东尼·德·圣-埃克苏佩里 27、雨雪霏霏,甜我心者何多多,读我心者尤其少;风雨凄凄,心楚忧忧谁知我,盼夜佳人独心我。 28、打开你的手机,阅读我的信息,粉碎周三的消极,卸载忙碌的劳疲,把希望重启,把失望屏蔽,把激情点击,把信心传递。删除劳累的痕迹,存储激昂的志气。周三不死机! 29、学校为每一位住宿生创造一个安全、卫生、舒适、文明的生活空间,让每一位就读我校的学子能享受家的温馨。 30、请阅读我们的用户评论威斯汀灯。 31、请问您贡献者阅读我们的自白书,然后写文章,对我们的教义。 32、中午好各位看官,谢谢你们阅读我的博客。 33、谁在读我的故事。谁在看她的风华。谁在传奇里惜缘相遇——,听,夜风下的苍阑高歌。天下归元 34、我已经够有钱。要离开他现在我可以马上走。但还有谁会来听我的倾诉?谁有兴趣再读我长信中琐碎的事情?他的确已经年老。但他永远站在我的身后,当我最需要他的时候,他在那里。 35、但是你们能辨读我的不随意肌吗? 36、我们阅读我们的邮件,洗漱,吃早餐,阅读工作日的安排。 37、如您有兴趣,请先阅读我们的产品介绍并联系我们的销售部。我们将发给您标准的经销商协议。 38、读一读我在讲话中提到的那段文章。 39、我们通过某本书认识,分享些东西,当这方面的朋友,在我看来这是足够的交情也让大家都开心,我不需要和每个人成为勾肩搭背的损友、开没底线的玩笑、换内裤过来穿……如果非得我俩的交情铁到互换内裤你才不介意读读我的书……那真的,你还是别看了吧,我的内裤少,换不过来。江南 40、山无语,山无需多言,山的风流不必包装作秀,天然一副“酷”样,在那儿,就是好。是读山的人,但是知道,有时候人家也会读我的,当我就像一个短短的句子般地投向山林时。 |
读我其他造句 | |
读读造句 | 1、“再来,把书回家好好读读再来。 2、春去夏立蜂未去,人走情在短信寄,铃响信到来开机,祝福浓浓伴情谊,愿你读读倍欣喜,祝愿幸福永甜蜜,笑笑呵呵度夏季。 3、发条信息为友人,教你这样来做人,读读信息成痴人,不读你就是笨人,不转你会成傻人,转了你就在坑人,这条信息为整人,愚人节里送愚人。愚人快乐哟! 4、他山之石可以攻玉,读读总没坏处。 5、读读他们对于偏头疼的描述,你就知道他们是怎么做到这些的了。 6、大寒时节“三九”天,感冒了怎么办?吃“三九”感冒灵呗!胃不舒服怎么办?吃“三九”胃泰呗!情绪低落怎么办?读读我的“三九”牌温暖短信呗! 7、住着二手房,开着二手车;带着二胎孩儿,走过二道桥;读读二战书,偷偷找二奶;听听二重唱,看看二人转。哈哈,你二吗? 8、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 9、将这页打印出来,经常读读! 10、星辉灿烂,忘记长路漫漫,漫步悠闲;鲜花怒放,抛却所有忧烦,一生香甜;微风习习,甩掉所有苦痛,美梦开启;祝福相伴,生活微笑甜甜,万事圆圆。信息读读,开启新的美好的一天。朋。 |
读一读造句 | 1、你们把世界这本伟大的书认真读一读吧,读一遍,再读一遍,把它铭记心里,采纳它的风格,然后将它变成你自己的东西。切斯特菲尔德 2、好诗可以陶冶一个人的情操,大家有空就该多读一读。 3、送你十字记,用心读一读:一字循,二字环,三字利,四字用,五字勤,六字俭,七字节,八字约,九字和,十字谐。世界勤俭日快乐! 4、收一收,心情愉悦;读一读,幸福蜜甜;存一存,好运连连;转一转,财富源源;一条短信贺平安,圣诞快乐在眼前。提前祝你圣诞快乐,身体康健。 5、读一读嗟来之食有一年,齐国遭受大灾荒,饥民遍野。 6、哼一哼童谣,返璞归真;忆一忆童年,别有风味;读一读童话,奶声奶气;找一找童真,忧烦无影;耍一耍童趣,开心满怀;触一触童心,神采飞扬。六一来到,愿你永葆童心,开心永远! 7、翻开祖国的历史,篇篇写满壮丽,读一读党的日记,曾经写就无数奇迹。在这个欢庆的日子里,真诚的祝福你七一节快乐,为你祈祷万事如意! 8、好书读一读,聪明长久;好歌唱一唱,开心长久;好舞跳一跳,健康长久;好剧看一看,乐观长久;好人赞一赞,感动长久;好事做一做,幸福长久!“609到永久”,愿你保持进取心,健康快。 9、送你十字记,请你用心读一读:一字循,二字环,三字利,四字用,五字勤,六字俭,七字节,八字约,九字和,十字谐。世界勤俭日,愿你快乐连连,事事顺利! 10、收一收,心情愉悦;读一读,幸福蜜甜;存一存,好运连连;转一转,财富源源;一条短信贺平安,夜色浪漫在眼前。提前祝你平安夜快乐,身体康健。 |
读读造句 | 1、读读欧拉,读读欧拉,他是我们大家的老师。 2、收到信息抖精神,教你如何来做人,读读信息变傻人,不转你会成呆人,删除证明你是痴人,回复表明你没成*,这条信息为整人,愚人节里送愚人。愚人快乐哟! 3、迷茫时,读读书,前途一片光明;困惑时,读读书,道路越走越宽;烦恼时,读读书,心情豁然开朗;开心时,读读书,生活‘阅’来‘阅’好;世界读书时,愿你快乐。 4、五一信息带喜气,收到纯属你运气,看看你会有志气,读读你会生骨气,身强体健有福气,事业辉煌带霸气,愿你永远没脾气,心情处处好天气!劳动节快乐! 5、发条信息为友人,教你这样来做人,读读信息成痴人,不读你就是笨人,不转你会成傻人,转了你就在坑人,这条信息为整人,愚人节里送愚人。愚人快乐哟! 6、读读看看喜欢的藏书,品品赏赏墙上的字画,修修剪剪阳台的花草,约约见见多年的朋友,吃吃喝喝家里的便饭,说说笑笑家常和里短。朋友,常联系哦! 7、天气忽然变冷,冬至非雨即风。没事宅于小屋,可以读读闲书。养生之道鉴古,烹调多看菜谱。防风要关窗户,锻炼闻鸡起舞。开门阳光雨露,闭门听雪呼呼。冬至养生,减少出行。安然冬藏。 8、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。 9、有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。 10、在我生命中可能会有一段时间用来发展另外的事情,比如可能我可能会突然暂时放下唱歌这件事情来读读书、去旅行,都不一定,因为需要有不同的灵感,这样能够让我在唱歌上有新的发挥和突破,唱歌是我的事业,但是我在人生的道路上需要更多的刺激。 |
读后造句 | 1、我认为你们可以在郊外散步的时候分享一下简奥斯丁著作的读后感。 2、读后要试着用这些疑问词提问自己是谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答。 3、这三人既是白居易的好友,也是刘禹锡的好友,所以当白居易写了两首表示哀挽的绝句寄赠刘禹锡时,刘读后很有同感,便写了此诗作答。 4、阅读后该书将消失于星界位面的不知名处。 5、“南社发起人柳亚子曾写诗对新中国发牢骚,***看读后,与之应和、谆谆劝导,‘莫道昆明池水浅,观鱼胜过富春江。 6、读后,我思绪万千,心情如大海般波涛汹涌,久久不能平静。 7、连横的知音章太炎读后叹为“必传之作”。 8、李解读后心得:中国是一个崇尚儒学的国家,同时也崇尚侠文化。 9、这样的段落与植物名称以及对新品种的详细描写交替出现,读后令人神往。 10、朱自清的散文情景交融,读后令人回味无穷。 |
读秒造句 | 1、终场读秒阶段,澄迈队周勇罚出右侧任意球,关万明高高跃起将皮球砸进战车队网窝。 2、一天前,来自波音和NASA肯尼迪航天中心的发射总指挥在读秒的最后一刻终止了火箭的发射,原因是在加载软件的过程中出现了一个问题。 3、据不完全统计,季恒大至少在读秒阶段绝杀或扳平比分,季同样至少有是在比赛最后阶段绝杀扳平或取胜。 4、果然不出所料,昨日上午半在合肥举行的八强赛,有棋的胜负处都出现在了读秒阶段。 5、国际米兰上轮在读秒阶段被都灵绝杀,0比掉比赛后排名只列第 6、当比赛进入读秒阶段时,罗德持球突进试图扣篮,防守路线上的广东球员纷纷自觉闪开,对这位老将的最后一次个人秀致上敬意。 7、距离最后兑奖期已进入读秒阶段。 8、读秒总是由两名固定不变的观察员独立地进行。 9、埃弗拉的进球很重要,不仅是那是上半场的读秒阶段。更重要的是曼联终于在令人失望的上半场有所收获。 10、所幸在读秒的瞬息万变中,芮乃伟机敏点角,顺利劫活。 |
我我造句 | 1、抢匪:快把保险箱密码说出来!不说杀了你!女职员:杀了我也不说!你糟蹋了我我也不说!抢匪上下打量她后:你想得美! 2、橘子、柿子你挤我我挤你,争着要人们去采摘那。 3、爱是你中有我我中有你,爱是你心知我心的灵犀,爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望,爱更是顺境中的相依,逆境中相扶的境界。 4、你是风儿我是沙,你是皮鞋我是刷,你不理我我自杀。 5、告诉你追女经典:要用知识武装头脑,把游戏抛到九霄云外,工作出色人人爱,用真诚守候耐心以待,从此告别单身,卿卿我我比蜜甜,一生都不再孤单! 6、我命由我不由天,天要灭我我灭天。 7、你就是我的闹钟,每天早晨都要叫醒我,我可以做早餐给你吃,如果你不叫我我就可以不给你做。 8、我们选择结束浪漫的卿卿我我,走进生活的烦琐,我们的家就是爱的堡垒,管他们怎么说,依然快快乐乐的活。老公,结婚纪念日快乐! 9、你心有我我心有你,心心相印;你牵挂我我思念你,心有灵犀;你关心我我照顾你,二人同心;你幸福因我我快乐因你,天天开心!愿我们一心一意开心到老! 10、我就这样默默忍受着爱你的寂寞,我带着无法言说的羞涩苦涩,我怀着对你祝福的真诚虔诚,把这段难熬的日子尽情的蹉跎,也明白自己应该洒脱解脱,可是谁能告诉我我该怎么做? |
人不犯我,我不犯人造句 | 1、最正气凛然的一句话:人不犯我,我不犯人。注:我们渴望和平,但我们从不害怕战争!我们不对任何无核国家威胁使用*武器,也不会首先使用*武器。能够并敢于说出这句话的世界上只有中国。毛泽东 2、人不犯我,我不犯人;人若犯我,礼让三分;人再犯我,我还一针;人还犯我,斩草除根。 3、我的原则是:人不犯我,我不犯人;人若犯我,我就生气! 4、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃,这年头要的是速度,不然**都赶不上热的,同志们赶快抓紧时间锻炼吧! 5、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃。生活就是这样,有时候需要以现实做出决定,为了美好未来,加油! 6、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!立身安命,随即应变,处世之要诀,君子多思之。 7、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!在这些俗话之中,包含了瞬息千变万化的道理,怎样去理解,去应对?就得仔细观察了哦。 8、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!纷繁复杂世界,你我时刻警戒,做好自己为切,快乐生活和谐! 9、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!我说,能忍时则忍,不能忍时便大打出手,顺其自然,快意人生才是自己的最好选择。 10、俗话说:人不犯我,我不犯人;可俗话又说:先下手为强,后下手遭殃!兄弟,你说打还是不打,哥很纠结。为了社会和谐还是忍了吧,能忍方成大事。 |
我我造句 | 1、爱是你中有我我中有你,爱是你心知我心的灵犀,爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望,爱更是顺境中的相依,逆境中相扶的境界。 2、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。 3、你是风儿我是沙,你是皮鞋我是刷,你不理我我自杀。 4、你要不理我我就成包子了…而且还是天津最有名的…嘿嘿… 5、瘦影自怜秋水照,卿须怜我我怜卿。冯小青 6、诸法集起,毕竟无主、无我我所。虽各随业,所现不同,而实于中,无有作者。故一切法皆不思议,自性如幻。 7、当雪花的眼泪融掉细砂时,你肯珍惜我我的爱。 8、热恋中的他俩,花前月下,卿卿我我十分恩爱。 9、妈妈全神贯注的教我我却不认真学习真是不应该呀! 10、佳人遇,情爱浓,正是相结时。原寻寻觅觅,现卿卿我我,祝天天恩恩爱爱!新婚快乐! |
宁教我负天下人,休教天下人负我造句 | 1、曹操杀了吕伯奢,还说“宁教我负天下人,休教天下人负我”,残忍自私,莫此为甚! 2、答不上来吧?宁教我负天下人,休教天下人负我! 3、操却大言,‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 4、哼,宁教我负天下人休教天下人负我! 5、宁教我负天下人,休教天下人负我。 6、宁教我负天下人,休教天下人负我!《剑灵无痕》将带领大家从懵懵懂懂之中走向成熟,书写一本荡气回肠的铁血路。 7、如果权力不令人动心当年曹操为什么会说‘宁教我负天下人,休教天下人负我。 8、奉孝别担心,我们的基本国策还记得么,宁教我负天下人,休教天下人负我。 9、 10、 |
顺我者生,逆我者死造句 | 1、顺我者生逆我者死。既然大家选择都做我的敌人。 2、顺我者生,逆我者九族痛不欲生!就是古代君王也是顺我者生,逆我者死。 3、徐一辰,你敌不过我,在我面前你永远都是废物,顺我者生逆我者死,你们徐家还有郑家都只有死路一条! 4、我的大军所到之处,战无不胜,攻无不取;顺我者生,逆我者死。 5、大家听我说,天子赐我封地,我即是这片天地的主人,顺我者生逆我者死,今天我下令,全寨进入紧急备战时刻,准备出战,力雪前耻。 6、怎样?顺我者生,逆我者死!你的神魂已经被我封住,乖乖地臣服吧! 7、哼!你们居然信一个外人的话,而不信我!那就别怪我不客气了,这明话告诉你们,今天顺我者生,逆我者死! 8、一个17岁的少年本是好学生,因为向往坏蛋里面主角谢文龙,他内心潜在的邪性被唤醒,顺我者生、逆我者死。 9、 10、 |
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传读 | 【意思解释】1.传授句读。 |
重读 | 【意思解释】1.把一个词或词组里的某个音节,或语句里某几个音节读得重些,强些。 |
卒读 | 【意思解释】1.尽读;读完。 |
伴读 | 【意思解释】①陪伴他人一起读书:宋时诸王府置伴读之官,然无定员|父母伴读不是好方法。②留学生在国外学习期间,其配偶随同陪伴:伴读夫人。 |
百读 | 【意思解释】1.反复诵读。 |
拜读 | 【意思解释】1.读别人作品或书信的敬词。 |
倍读 | 【意思解释】1.背诵。倍,通"背"。 |
饱读 | 【意思解释】1.充分阅读。 |
半工半读 | 【意思解释】1.一面生产劳动,一面上学读书。 |
百读不厌 | 【意思解释】1.诵读多遍﹐不感厌倦。语出宋苏轼《送安惇秀才失解西归》诗:"旧书不厌百回读﹐熟读深思子自知。"后因以"百读不厌"形容文章高超。 |
讽读 | 【意思解释】1.诵读。 |
趺读 | 【意思解释】1.佛教语。谓僧尼趺坐诵经。 |
范读 | 【意思解释】1.示范朗读。 |
奉读 | 【意思解释】1.犹拜读。 |
伏读 | 【意思解释】1.谓恭敬地阅读。"伏"为表敬之词。《孔丛子.杂训》:"子思在鲁﹐使以书如卫问子上﹐子上北面再拜﹐受书伏读。"后世臣下阅读帝王诏书亦称"伏读"。 |
句读 | 【意思解释】古时称文词停顿的地方叫句或读(dòu)。连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落。 |
古读 | 【意思解释】1.古时的音读。 |
攻读 | 【意思解释】努力读书或钻研某一门学问:~博士学位ㄧ~中医经典。 |
耕读 | 【意思解释】指既从事农业劳动又读书或教学:~小学ㄧ~教师。 |
工读学校 | 【意思解释】对有违法和轻微犯罪行为的青少年进行教育、改造的半工半读学校。任务是把这类学生教育、改造为有社会主义觉悟、有一定文化科学知识和生产劳动技能、遵纪守法、身体健康的劳动者。实行男女生分别编班或男女分别建校。学习年限一般为二年。 |
卿卿我我 | 【意思解释】形容男女之间亲昵缠绵:都是些卿卿我我的文字,虽也清丽流畅,终究缺了点大气。阝(左)部 |
人人为我,我为人人 | 【意思解释】意为在社会生活中,许多人都为我服务,因此我也应该尽力为他人服务。是社会生活中人们应当遵循的道德准则。 |
顺我者昌,逆我者亡 | 【意思解释】1.犹言顺我者生,逆我者死。 |
顺我者生,逆我者死 | 【意思解释】1.顺从我的心意才能生存,违抗我的心意就要灭亡。语本《庄子.盗跖》:"顺吾意则生﹐逆吾意则死。" |
我行我素 | 【意思解释】不管别人怎样,只管按照自己平素的习惯去做:无论别人怎样议论,他依然是我行我素。 |
知我罪我 | 【意思解释】1.《孟子.滕文公下》:"《春秋》,天子之事也。是故孔子曰:'知我者,其惟《春秋》乎!罪我者,其惟《春秋》乎!'"后用"知我罪我"表示别人对自己的毁誉。 |
有你没我﹐有我没你 | 【意思解释】1.谓势不两立。 |
彼我 | 【意思解释】1.他和我;彼此。 |
鲍子知我 | 【意思解释】1.《史记.管晏列传》:"管仲曰:'吾始困时,当与鲍叔贾,分财利多自与﹐鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖﹐知我不遭时也。吾尝三战三走﹐鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败﹐召忽死之﹐吾幽囚受辱﹐鲍叔不以我为无耻﹐知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母﹐知我者鲍子也。'"后以"鲍子知我"谓彼此相互了解而情谊深切。 |
非我族类 | 【意思解释】1.不是同族的人。《左传.成公四年》﹕"《史佚之志》有之曰﹕'非我族类﹐其心必异。'楚虽大﹐非吾族也﹐其肯字我乎?"《晋书.江统传》﹕"非我族类﹐其心必异﹐戎狄志态﹐不与华同。"后用以指门第不相当的人。 |
梵我一如 | 【意思解释】1.印度教的基本教义。谓作为世界主宰的"梵"和个体灵魂的"我"在本质上是统一的,亲自证入"梵我一如"便是解脱。一如,谓等同﹑无差别。 |
分我杯羹 | 【意思解释】1.语出《史记.项羽本记》:"当此时,彭越数反梁地,絶楚粮食,项王患之。为高俎,置太公其上,告汉王曰:'今不急下,吾烹太公。'汉王曰'吾与项羽俱北面受命怀王,曰"约为兄弟",吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。'"桮,即"杯"。后谓从他人那里分享一分利益为"分我杯羹"。 |
法我见 | 【意思解释】1.佛教语。"二我见"之一。谓凡夫不知"性空"之理,执着一切事物有真实体性的妄见。 |
故我 | 【意思解释】旧日的我:依然~。 |
惠子知我 | 【意思解释】1.惠子指惠施,战国宋人,在先秦诸子中属名家,为庄周契友。惠死后,庄周过其墓,曾借匠石斫垩的寓言,感慨"自夫子之死也,吾无以为质矣,吾无与言之矣"。见《庄子.徐无鬼》。后因以"惠子知我"喻朋友相知之深。 |
无我 | 【意思解释】1.没有自我;没有我这个人。 2.不抱一己之见;无私心,忘我。 3.佛教语。谓世界上不存在实体的自我,以诸法无我为根本义。 |
尔虞我诈 | 【意思解释】彼此猜疑,互相欺骗。也说尔诈我虞。 |
尔诈我虞 | 【意思解释】1.互不信任,互相欺骗。语出《左传.宣公十五年》:"我无尔诈,尔无我虞。" |
你追我赶 | 【意思解释】1.形容竞赛激烈,大家都不甘落后。 |
你死我活 | 【意思解释】1.形容斗争十分激烈。 |
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百读不厌 | 厌:厌烦,厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。 |
闭户读书 | 关着门在家里埋头读书。 |
闭门读书 | 关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。 |
不忍卒读 | 卒:尽,完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。 |
刺股读书 | 比喻刻苦攻读。 |
读不舍手 | 舍:舍得,愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。 |
读书百遍,其义自见 | 见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。 |
读书种子 | 指在文化上能承先启后的读书人。 |
读书得间 | 间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。 |
读书君子 | 旧时称有志操有学问的人。 |
读书破万卷 | 破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。 |
读书三到 | 形容读书十分认真。 |
读书三余 | 余:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。 |
悔读南华 | 《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。 |
据鞍读书 | 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。 |
囊萤照读 | 用口袋装萤火虫,照着读书。形容家境贫寒,勤苦读书。 |
骑牛读汉书 | 形容刻苦攻读。 |
然荻读书 | 然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。 |
胜读十年书 | 胜:超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。 |
熟读深思 | 反复地阅读,认真地思考。 |
卿卿我我 | 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。 |
人不犯我,我不犯人 | 犯:侵犯。人家不侵犯我,我也不侵犯人家。 |
顺我者昌,逆我者亡 | 顺:顺从;昌:昌盛;逆:违背;亡:灭亡。顺从我的就可以存在和发展,违抗我的就叫你灭亡。形容剥削阶级的独裁统治。 |
顺我者生,逆我者死 | 顺从我的心意才能生存,违抗我的心意就要灭亡。 |
我行我素 | 素:平素,向来。不管人家怎样说,仍旧按照自己平素的一套去做。 |
知我罪我 | 形容别人对自己的毁誉。 |
知我罪我 | 形容别人对自己的毁誉。 |
彼竭我盈 | 彼:他,对方;竭:尽;盈:充满。他们的勇气已丧失,我们的士气正旺盛。 |
彼弃我取 | 别人摒弃的我拿来。指不与世人共逐名利而甘于淡泊。 |
彼众我寡 | 彼:对方。指对方军队势众,而我方力量单薄。 |
鲍子知我 | 指彼此相互了解而情谊深切。 |
敌众我寡 | 敌方人数多,我方人数少。形容双方对峙,众寡悬殊。 |
分我杯羹 | 羹:肉汁。楚、汉相争时,刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。 |
返我初服 | 返:归还;初服:未做官时的衣服。比喻辞官归隐。 |
非我族类 | 族类:同族的人。指不是跟自己一条心的人。 |
尔虞我诈 | 尔:你;虞、诈:欺骗。表示彼此互相欺骗。 |
尔诈我虞 | 尔:你;虞、诈:欺骗。表示彼此互相欺骗。 |
故我依然 | 故我:旧日的我。仍旧是过去的我。指自己的境况和从前一样,没有变化。 |
诲尔谆谆,听我藐藐 | 教诲不倦的样子。藐藐:疏远的样子。讲的人不知疲倦,听的人若无其事。形容徒费唇舌。 |
还我河山 | 表示决心从侵略者手中夺回本属于自己的国土。 |
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