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带一群孩子旅行的意义

带一群孩子旅行的意义

世界越来越小，孩子们也越来越像生活在一个大家庭里，了解世界成为了他们的必修课。前不久，由美国政界、商界与学术界领袖组成的“美国新劳动力技能委员会”就把“了解整个世界”作为孩子必备的4种“21世纪的技能”之一列举了出来。

旅行，让孩子了解世界

了解世界，绝不仅仅局限于学习外语。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。

每一次和孩子们去一个陌生的地方，我们都会品尝国外的食物，熟悉交通路线和公共标志，欣赏形式各异的建筑，体会种类不同的宗教现象，学习和陌生人的相处，适应各种气候……孩子们总是好奇地谈论着，这个和我们那里不一样，那个一样，这个比较好，那个不太好，在比较中，他们睁大了眼睛，张开了毛孔，也扩展了胸怀。

当孩子看到的世界大了，他才能更加宽容、坦荡，而尊重彼此的不同和差异就是“了解世界”的重点。

旅行，提升孩子的能力

了解世界的方法有很多种：书籍、影像资料、和别人聊天，但没有哪一种方式比身临其境更重要。

每次去一个陌生的国家之前，我们都会和孩子们一起进行长达一周的培训，内容包括语言、文化、当地情况和摄影技巧。比如有一次，我们去意大利之前就让孩子们开始阅读相关的书籍，让他们对文艺复兴有基本的了解，和他们一起分享户浮宫的神秘和拿破仑的传奇。

到了陌生的国家之后，孩子们开始验证之前获悉的资料是否和眼前的吻合；在陌生的城市里使用那些有些熟悉的工具开始行走；开始和当地的人和事有了碰撞、交流；开始需要借助当地人的帮助来完成一件件我们事先策划好的任务……孩子在和当地人接触和沟通的过程中，能充分调动自己的沟通能力，加强团队合作，真正地提高自己。

孩子帯着激动和疲惫，收获与成长完成了旅程，但这并不应该是一个结束，对于陌生国度的回忆和思考，旅途中的曰记、明信片、相片，以及之后对这个过程的讨论，都会让旅程的收获变得更多、更厚重。

旅行，让孩子认识自己

每一次到陌生城市或者国家，从学习和成长入手的旅行方式都能帮助孩子在大脑里构建自己的思考模式，他知道在陌生的地方需要向哪些机构寻求帮助，他知道如何运用自己的资源去完成任务，而当一个人处于陌生环境中，他的优点和弱点都会表现得异常突出，这无疑给了孩子一个认识自己的机会。

很多父母说，孩子太小了，就算出国旅行，他又能记住什么？其实，这是我们对孩子的误解。

通常情况下，我们判断一个人是否获得什么，会通过他的表达或者他的改变作为判断依据。但对于一个正处于生理和心理成长期的孩子来说，他的能力不足以让他表达收获，反映成长，于是大人们很武断地说，他年龄太小了，对他来说没有用，以后都记不得。

其实，也许对于一个四五岁的孩子来说，等到十几岁的时候他可能真的不记得旅行的经历和途中的见识，但这对于他接下来一年的成长绝对意义非凡。

带孩子去旅行，不一定是出国，只要能经常让孩子体验不同的环境，在陌生喧闹的人群中鼓起勇气去听、去看、去感受，这就是一种成长。

哈佛大学的一任校长曾说过，一个人生活的广度决定他的优秀程度。而从小开始的旅程就是拓展生活的广度的起点。我喜欢那句话，Life is not a destination,but a journey。
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其他造句

带带造句1、写写字，写写书，走走路，带带孙子。
2、“，”我知道你做的，亲爱的，但现在的时间去证明我刚才你多么欣赏它，“她调高了，她穿着暴露的袜子包脚和吊袜带带任何内裤！
3、最后是日冕物质抛射，或是CME，一阵雨携带带电粒子云可在几天内到达地球大气。
4、裸露在湖底的盐漠在阿拉山口大风的吹携下，给新疆北部沿天山一带带来一场场沙尘暴。
5、你闲着的时候还少吗？——一星期打两次桥牌，星期三还可以带带孙子孙女。
6、和老刘借十个人，其实就是借十个老兵，帮着带带从军营镇领出来的那伙子老爷兵。
7、并且是带拉锁的，不是带带子的。
8、从到，舒特和拉格斯两人从诺尔斯维尔方舟到阿帮峦溪流一带带回了一桶桶的鱼。现在，他们每年都要返回那里，去监测结果如何。
9、要是就只有我跟夜雨清出来买衣服的话，或许还能用我带带眼，参考一下我的意见。
10、裸露在湖底的盐漠在阿拉山口大风的吹携下，给新疆北部沿天山一带带来沙尘暴、扬沙和浮尘等灾害性天气。
带带造句1、他心血来潮说要给我买条手链带带。我低着头一声不吭，不懂，完全没概念。
2、由于原子不同跃迁通道间的量子干涉和光子晶体能带带边的作用，自发发射被显著地抑制了。
3、最后是日冕物质抛射，或是CME，一阵雨携带带电粒子云可在几天内到达地球大气。
4、在此基础上，用冻结势方法计算了该超晶格系统的价带带阶；用四面体方法计算了该系统的联合态密度。
5、排名咋搞，用心做的词上不去，不用心只是粗略带带的就上去了…
6、主要工作和成果如下：1、赝高通宽带带状线滤波器的设计。
7、饱形纸带带式过滤机非人厂依据一些用户的实践情形，散远少暮年出产功滤机之技术战教训，截止阀，启收回的旧型纸带过滤体系。
8、并且是带拉锁的,不是带带子的.
9、因为他不时带带操,还时不时去检查卫生什么的。
10、赵凯司令道:“我看,给他一个一三九军的特种连,带带吧。
一鞭一条痕,一掴一掌血造句1、我们对大自然,不能“一鞭一条痕,一掴一掌血”。
2、不过,八股文却是一种基础,张牧记得《儒林外史》之中的一句话:八股文若做的好,随你做什么东西,要诗就诗,要赋就赋,都是一鞭一条痕,一掴一掌血。
3、但八股文还是有一定用处的,比如吴敬梓在他的《儒林外史》中曾经写道八股文若做的好,随你做什么东西,要诗就诗,要赋就赋,都是一鞭一条痕,一掴一掌血。
4、我们希望正在开展的群众路线教育实践活动和整“四风”活动,能一直出这样指名道姓的实招,那才有“一鞭一条痕,一掴一掌血”的效果。
5、八股文若做的好,随你做什么东西,要诗就诗,要赋就赋,都是一鞭一条痕,一掴一掌血。
6、好在八股文若做的好,随你做什么东西,要诗就诗,要赋就赋,都是一鞭一条痕,一掴一掌血,这青词虽然复杂繁芜,却也逃不脱‘骈俪’二字。
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一会儿,一会儿,一会儿造句1、金鱼一会儿浮在水面，一会儿放在水中，一会儿沉在水底。
2、哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，好像一条变色龙。
3、这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿半红半绿的，一会儿半黑半白的，一会儿半黄半灰，一会儿半粉半蓝。西瓜绿，湖蓝，草莓红，这些颜色天空都有，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
4、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿像训羊偎依主人觅食，一会儿像少女羞红脸儿。
5、再看雾中的黄山，果然另有一种风情。雾一会儿浓，一会儿淡，一会儿快，一会儿慢，变幻莫测。此时的黄山就像是一位蒙着面纱的神秘少女，正跳着山精灵的舞蹈，美丽的面容在山风和浓雾中若隐若现，真像是一位雾中仙子。
6、夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。
7、哥哥六神无主，无处潜藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，似乎一条变色龙。
8、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
9、我对着蚊子一拍，可没拍到，这蚊子飞来飞去，它一会儿飞到天花板上，一会儿飞到书架上，一会儿飞得无影无踪。
10、秋天的云像位魔术大师，一会儿变成一对恋人拥抱在一起，一会儿变成一群小动物们快乐地唱歌跳舞，一会儿变成一条条小鱼，一会儿……
群群造句1、芍药花开了，一群群勤劳的小蜜蜂，提着小花篮儿，飞进飞出，忙着采花蜜。那嗡嗡的叫声，合成了一支劳动的交响乐。
2、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
3、乡村的田野上一片斑斓：油菜花露出了笑脸；迎春花排起了队伍，在向春天致敬；桃花引来了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花开满了枝头；小兰花开得那么艳，那么多。微风吹来，洋溢在周围的村庄里。
4、走廊上挤满了一群群的小学生。
5、到了黄花溪，首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水，水里一群群红色和金色的鲤鱼正在欢快的嬉戏玩耍。湖边的两个瀑布，水帘飞泻而下，伴随着一阵阵哗哗的水声，激起一片片白色的浪花。
6、小河清澈见底，在蓝天白云的侄映下，看起来就像一条美丽的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
7、清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……
8、秋风阵阵，送来了菊花的清香。菊花仙子们争奇斗艳，形态优雅，异常美丽，引来了一群群勤劳的小蜜蜂。
9、一群群队伍在带领下正穿过英格兰，期待与苏格兰和法兰西开战。
10、一群群的工人站在街头或在街上漫无目的地走来走去。
一群群造句1、雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。
2、天空飘着朵朵白云，好象一望无垠的草原上一群群奔跑的小白羊。
3、那金黄色的叶子纷纷落下，犹如一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
4、一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云[造 句 网]，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。
5、白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。
6、看，那一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起，他们并不羞答答，而是昂首侧脸，眺望着远处的天空。
7、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。
8、一群群傈僳族姑娘、小伙手拉手,欢乐地跳起民族传统的二步、三步舞,用欢歌乐舞表达对新年的期盼。
9、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
10、一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。
狼孩造句1、让狼孩适应人类社会，这是一个比较缓慢的过程。
2、作品的主人公狼孩莫格里是徘徊在狼群和人类之间的。
3、牛气冲天加身，一牛九锁发动，犀照牛渚详细的查看狼孩的动作，头牛几乎把自己的所有看家本事使了出来。
4、我相信在座各位都知道关于“狼孩”的故事。
5、这一理论成为后来“狼孩”研究中最站得住脚的答案之一。
6、在过去的几百年中，已经有记载说，确实有被动物养大的与世隔绝的狼孩的存在。
7、突厥，《隋书》里说它的远祖是人狼野合而生，这是春秋笔法尊王攘夷的惯有手段，估计突厥的远祖也就是今天所说的狼孩。
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女孩造句1、湘湖的水，有时平静得像一面镜子，有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪，像一个淘气的小男孩。
2、这个小女孩喜欢和她的伙伴一起玩。
3、那女孩见熊走来，吓得脸都白了。
4、这个小女孩想把这玩具带回家。
5、这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。
6、他们把男孩和女孩分开。
7、我被那女孩吸引住了，她使我产生良好的感觉。
8、他为这个小女孩深感悲哀。
9、追女孩是一门语言的艺术讲究说学逗唱！
10、女孩眉毛弯弯的，像柳叶，又清秀又漂亮。
白刀子进,红刀子出造句1、造反就是互相杀戮,白刀子进去,红刀子出来的事儿。
2、多痛快,白刀子进去,红刀子出来!
3、中国有句谚语说：“台上互相敬酒祝福，台下白刀子进红刀子出。”。
4、不给?那就白刀子进,红刀子出,让你后悔没有答应。
5、现代的中国真***窝囊,俺还是喜欢白刀子进,红刀子出的三国时代,娘的三国美女们,老公我来了。
6、吼什么?我不管那些,到这里就是白刀子进,红刀子出,取了妖丹我就交差,别的你跟我说不着!
7、和鬼子拼刺刀,你先用枪撂倒几个,再给小鬼子来个白刀子进红刀子出,别和野兽讲规矩。
8、时间就是一把刀,白刀子进,红刀子出。
9、这些混江湖的,他们讲究的可不是谁的背景,而是白刀子进,红刀子出,不服,不服就砍到你服。
10、于是乎,白刀子进,红刀子出,尸横遍野,血染大地。
以子之矛,攻子之盾造句1、以子之矛攻子之盾，其乐无穷也。
2、以子之矛，攻子之盾翻译成白话文的意思是说：用你的矛来攻击你的盾，结果会怎么样？
3、以子之矛，攻子之盾，子：对别人的称呼；矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己挡住敌人刀箭的牌。
4、以子之矛，攻子之盾比喻用对方的言论、方法或缺点来反驳或攻击对方。
5、他的这一观点是以子之矛,攻子之盾,最终站不住脚的。
6、最后，让我来"以毒攻毒"，"以子之矛攻子之盾"吧！
7、以子之矛攻子之盾、刺刀见红穿越长人阵，玩得漂亮。
8、以子之矛，攻子之盾的近义词是自相矛盾。
9、你刚才所说的,恰好否定了你开始提出的论点,这叫做“以子之矛,攻子之盾”,其论点正确与否,不辨自破。
10、什么东西都可以刺穿的矛和什么东西都刺不穿的盾是不可能同时存在的，就像万能的上帝无法造出一块他自己搬不动的石头一样，无法以子之矛，攻子之盾。
军旅造句1、一百零笑话可以分为好多种，什么网络笑话，儿童笑话，军旅笑话，黄色笑话，冷笑话。
2、军歌雄壮，军号嘹亮。军乐激昂，军旗飘扬。军心高涨，军旅辉煌。军务繁忙，军威浩荡。军刀霍霍，军容堂堂。军功显赫，军人力量。建军节，祝福向你开炮。
3、韩国鬼才导演金基德的电影一贯偏锋奇怪，首先以暴疟的烂泥情人震撼人心到了年尾则有杀越海防禁区前译：海岸线，金氏持续其话不惊人死不休的态度，把一部通俗的军旅片拍得迷幻诡异。
4、定音鼓在军旅音乐中很流行。
5、一百二人的武功一师所授，艺成下山，龙剑生投身军旅建功立业，官拜大将军职位，娶妻生子了，陈剑云性喜括冲恬静，到此时仍是孤云野鹤，光棍一条。
6、各种版本的演绎层出不穷，原版、消防兵版、军旅版、小黄人版、大连学院黑超版、高彩琪饭制版……
7、一丝浪漫一段青春，一腔热血一腔沸腾，一种理想一世忠诚，一段军旅一颗军魂。八一建军节到了，送你八一精神。祝：建军节快乐！
8、“智、信、仁、勇、严”，性如烈火，品如山岳，德为兵敬，威震敌胆，军令即出、三军如虎，是军旅中真正的精英。
9、‘朕生长军旅，不亲学问，未知治天下之道，文武官有益国利民之术，各具封事以闻，咸宜直书，勿事辞藻。
10、八一军徽光芒绽放，恢宏军歌慷慨嘹亮，橄榄迷彩英姿飒爽，队列军姿斗志昂扬，入伍参军青年理想，投身军旅誓言豪壮。祝：参军快乐奔放！
旅费造句1、审核所有员工的差旅费报告，并准备付款请款单。
2、我们以前是预支差旅费，但自从公司使用信用卡后，就停止了。
3、后来，许辉的差旅费果然由中华文学基金会全部报销。
4、想不到父亲不但答应让他去旅行，还资助旅费，小明真是大喜过望。
5、理解费用是如何报告的，如何处理、员工是如何偿还的。那个部门处理这些事情？考虑通过工资功能偿还差旅费及招待费。
6、我只要在数字电话输入在日本的某个位置，它就能帮我计算出应该乘哪趟火车及相应的差旅费用。
7、咨询者应承担因撤换人员所发生的额外的一切旅费和其他费用。
8、接着又从国民参政会所发的有关领导同志的差旅费中抽调，由西安的八路军办事处购置了一份戏箱。
9、据美联社报道，美国参议院投票决定，将在互联网上公示包括差旅费、办公费和工作人员工资在内的参议院开支。
10、途中，我们路过了一家加拿大银行的郊区支行，代表团的差旅费正是从中国银行汇至这家银行的。
行行重行行造句1、“行行重行行,与君生别离”,这句古诗,经常萦绕在费孝通心底。
2、先生的“行行重行行”真是他一生的写照。
3、介绍【古诗十九首·行行重行行】……播讲:徐曼……十五分。
4、一句“车在三环停停走走”,颇有“行行重行行”的意味。
5、行行重行行!在纪念改革开放30周年的时候,我们循着费老留给温州人那弥足珍贵的“三部曲”,追寻他的温州脚步。
6、他又记得一首,名曰行行重行行,关于吃饭的诗词,奈何却是南北朝时期梁昭明太子萧统编《文选》中的诗词,又是不行。
7、行行重行行,凌、叶二人相对安静的这一会儿,脚步却没停下。
8、这所谓自然笔记,指的是作者坚持“行行重行行”,永不间断地走自己的人生之路,旅游之路。
9、两人行行重行行,直到山下,才难分难舍,互道珍重。
10、古诗说,行行重行行,相去万余里。
行行造句1、行行皆通，样样稀松。
2、情谊悠长挂心肠，写下思念一行行，淡淡问候祝福您，愿你再塑新辉煌，元旦节日送福音，佳节美梦常拥抱。祝快乐一生、幸福一世。
3、处罚犯罪预备是因为预备行为具有危险性，如果不是行为人意志以外的原因阻挡，这种预备行为将可能会发展成实行行为。
4、大方点儿——说定了，亲爱的，你就行行好吧。”
5、中国国际商业银行新竹分行行员张文星，在前盗领公司元公款后失踪，昨天新竹地方法院判决“免诉”。
6、开开门，行行好吧！
7、七国集团财长和中央银行行长能否成功地稳定住外汇市场？即将召开的会议将会产生怎样的结果“？
8、按您生辰八字，国庆定能发横财。吹个爆炸发型，穿件补丁衣裳，右手拿木棍，左手拿碗，沿街而行嘴里念念有词：行行好吧！
9、按您生辰八字，近期定能大发横财，请马上按秘笈行事：吹个爆炸发型，穿件补丁衣裳，右手持棍，左手拿碗，沿街而行并附上咒语：行行好吧！
10、第九版呈现巨大进步因为，你可以看到，我们可以一页页，阅读尼采一行行所写的。
有的,有的,有的,还有的造句1、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
2、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！
3、游乐场地里，同学们有的打球，有的看木偶戏，有的玩电脑，还有的玩猫捉老鼠的游戏……“六一”儿童节真是一个开心的节日！
4、我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的瀑布。
5、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。
6、那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了。
7、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
8、菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳。有的穿上了紫色的连衣裙，有的穿上了雪白的花裙子，有的穿上红彤彤的衣袍，还有的穿上了金黄的晚礼服。
9、几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。
10、今天天上有很多云,有的像挤出来的黑人牙膏,有的像大便,有的像臭水沟里面的螺丝,还有的像懒羊羊的头.......
有的,有的,有的,有的造句1、荷花正在开放，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的一枝独秀，有的孤芳自赏……粉红的荷瓣上还有许多晶莹的“珍珠”在滚动呢。
2、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
3、从远处看去，霓虹灯有的发出红光，有的发出绿光，有的发出紫光，还有的发出黄光……五彩缤纷，美丽级了，将一栋栋高楼大厦照得通体，晶莹透明。各色各样的灯还会像水波一样流过来流过去，变化无穷，真是百看不厌啊！
4、独木桥的材料很特别，但它有很多类形，有的是专门加了工的，还有的是直接把树的树干砍下来，有的是四四方方的，有的是圆圆的，独木桥虽说人可以行走过河，但一次只能乘一个人，所以也不是很方便。
5、洞内，石钟乳有的像猴子摘桃，有的像青蛙跳塘，有的像双龙入洞，有的像双狮抢球。
6、杏子慢慢地成熟，有的绿里发青，有的青里带白，有的白里泛黄，有的黄里渗红，也有的一半黄一半红，真是颜色奇异。它们像挤在一起的胖娃娃，扒着绿叶在笑咪咪地往外瞧。
7、天空有各种不同颜色的云，有的洁白如絮，有的是乌黑一块，有的是灰蒙蒙一片，有的发出红色和紫色的光彩。
8、请告诉我谁不是奴隶。有的人是“色欲”的奴隶，有的人是“贪婪”的奴隶，有的人是“野心”的奴隶，所有的人又都是“恐惧”的奴隶。塞内加
9、夜幕四合，周围的群山，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑，有的像漫空飞舞的银龙........
10、别成一格的还有那些石头……有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。
的意造句1、是废弃敬畏的意，在神面前阻止敬虔的心。
2、一直以来，人们深深地为梦所着迷，也试图了解梦的意涵。
3、伯是废弃敬畏的意、在神面前阻止敬虔的心。
4、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
5、郝薇香小姐要我到她家去，想要看看我是不是中她的意。
6、也许：也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
7、如果事情不如你的意，你大发一场脾气呢，还是做个和事佬？
8、产生于纪的法国艺术运动。它摒弃现实主义手法，通过使人产生联想的意像表达主观感受。
9、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。
10、这两种学说的意涵截然不同。
恶意造句1、尽管有越来越多的人借机恶意抨击财政大臣，他的职位仍很稳固。
2、对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。
3、他心怀恶意。
4、那位作家在一篇文章中恶意攻击了反对派。
5、恶意讽刺的且十分锐利的;讽刺的。
6、以色列网站遭到恶意黑客破坏。
7、网络诈骗者的确云集于沃尔恰，但只有一小部分人是真正的黑客，其他大部分人专门从事电子商务诈骗和商业化的恶意软件攻击。
8、赛门铁克发现，三分之二的恶意链接，都是通过短网址将用户重定向到有威胁的网站。
9、在万物中都寄居着灵魂，话语中也存在着灵魂。恶意的话语中寄居着恶灵，话一旦说出口便不能收回，所以一定要谨慎，所以我不会说谎，所以喜欢就是喜欢。
10、那些男孩并无恶意—他们只是闹着玩罢了。
大义造句1、站在时代前沿，立足本乡本土，以笔为利器，反馈民情民风；传达领导精神，揭露黑恶势力，以信为大义，记录世间冷暖。记者节，只想说：您们辛苦了！
2、一百在公羊学理论体系中，作为基本诠释法则的“例”，与作为基本价值目标的“微言大义”，具有同样重要的意义。
3、一百零和平天地意，山川有爱，草木含情。万国同思，永世戢干戈，皎皎鸽群长唱晓；仁德古今心，大义睦邻，至诚敦友。两岸举觞，神舟昭日月，雍雍龙裔正凌云。
4、国法公平不可失，所以寧可大义灭亲，不可因私废法。
5、江姐在敌人的严刑拷打面前面不改色，大义凛然。
6、二百零古人有言，大义灭亲，汝但宜为国尽忠，不要专顾甚么亲族！
7、伟大的文学作品是微言大义的作品。
8、一百由此我们不难理解，所谓浩然之气，就是刚正之气，就是人间正气，是大义大德造就一身正气。
9、违背民族大义；热衷于搞"**"的那些人；是在做亲痛仇快的蠢事。
10、他在敌人面前大义凛然，威武不屈。
复义造句1、编辑部及时履行审稿答复义务，可以有效地制止“一稿多投”现象。
2、“复义”概念指文本的表现意义模糊而不确定，一项陈述会产生多种意义，它是诗歌表现的重要技巧之一。
3、本文将这一作品放在殖民与后殖民文学的历史语境中进行研究，揭示了它的文化复义性。
4、它以二百多段诗歌为例，通过详尽而细致的分析来说明“复义”是诗歌里一种强有力的表现手法。
5、本文试图通过对两位学者的诗学理论和诗歌分析方法的对比，说明英美新批评的复义理论对中国文论所产生的影响以及发生的变异现象。
6、由于冲突、复义或张力控制了诗歌的结构，因此，诗歌的意义只有通过分析诗歌要素和措辞的语境才能挖掘出来。
7、含混、朦胧，或歧义--燕卜荪“复义理论”研究。
8、弄清所有要素之间的相互关系，注意各个要素之间产生的张力、复义或悖论。
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