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践躐的意思

词语践躐
解释【意思解释】1.踩踏，糟蹋。
组成 践 - 躐 -
拼音 [jiàn]  [liè] 
单字 [践]:践 (形声。从足,戋声。本义踩,践踏) 同本义 践,履也。--《说文》 践之者,籍之也。--《书大传》 敦彼行苇,牛羊勿践履。--《诗·大雅·行苇》 大夫、士入君门不践阈。--《礼记·曲礼上》 鸟兽践啄。-- 又如践踹(践踏);践冰(踏在冰上。比喻处于危险之境);践阼(踏上主阶,行主人之事);践石(上马时的垫脚石。即上马石”) 履行;实现 不足以践礼。--《仪礼·士相见礼》。注行也。” 修身践言,谓之善行。--《礼记·曲礼》 又如实践;践言(实践 践（踐）jiàn ⒈踩，踏～踏。马～。 ⒉实行，履行～言。～约。实～。 ⒊到，临重～故里。 ⒋〈古〉通"翦"。灭掉。,● 践（踐）jiàn ㄐㄧㄢˋ◎ 踩，踏：践踏。践履。作践。
[躐]:躐〈动〉 (形声。从足,巤声。本义逾越) 同本义 幼者听而弗问,学不躐等也。--《礼记·学记》 又如躐席(不依照礼的规范登席入坐);躐居(跃居) 踩踏 遂躐乎王庭。--汉·扬雄《长杨赋》 又如躐趿(践踏);躐玷(践污玷辱) 越级提升 通攜”。持,拿 则躐孆整襟。--《后汉书·崔髎传》 躐等 幼者听而弗问,学不躐等也。 躐liè ⒈踩，践踏。 ⒉越过，超越～阶。～等。～进（不依次序前进）。,● 躐liè ㄌㄧㄝˋ◎ 超越：躐级。躐进。躐等（超越等级，不按次序）。◎ 践踏，踩。<
近义词
反义词

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践躐造句

践躐相关的成语

蹈矩践墨指遵守规矩。同“蹈矩循规”。
躬行实践亲身实行或体验。
践规踏矩犹循规蹈矩。
践律蹈礼指遵循礼法。
践土食毛指蒙受君恩；亦泛指起居生活。毛，泛指土地上生长的粮食蔬菜等植物。
牛羊勿践勿使牛羊践踏。比喻爱护。
食毛践土毛：指地面所生之谷物；贱：踩。原意是吃的食物和居住的土地都是国君所有。封建官吏用以表示感戴君主的恩德。

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践绳【意思解释】1.遵循法度规矩。比喻正直。
践礼【意思解释】1.执行礼仪，按礼仪的规定去办。
践蹋【意思解释】1.见"践踏"。
践藉【意思解释】1.践踏;摧残。
践蹅【意思解释】1.踩踏。
践迹【意思解释】1.亦作"践迹"。 2.踩着前人的足迹。犹蹈袭，因袭。 3.实践，实行。 4.行迹;行为。
践律蹈礼【意思解释】1.遵循礼法。
践修【意思解释】1.履行和修治。
践居【意思解释】1.登临。
践事【意思解释】1.供职，充役。
践阼【意思解释】1.走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。 2.亦作"践胙"﹑"践祚"。即位;登基。
践位【意思解释】1.登基;即位。
践更【意思解释】1.古代的一种徭役。轮到的可以出钱雇人代替。受钱代人服役叫践更。 2.交替任职;先后任职。 3.谓轮流，替换。 4.经历。
践污【意思解释】1.踩踏而使污秽，弄脏。 2.蹂躏，摧残。
践危【意思解释】1.谓身处于危难之中。
践年【意思解释】1.经历的年数。
践石【意思解释】1.踏着石级。《战国策．赵策二》:"王立周绍为傅，曰:'寡人始行县，过番吾，当子为子之时，践石以上者，皆道子之孝。'"诸祖耿汇考引金正炜曰:"践石以上，犹云'历阶而升'，谓番吾之谒王者耳。"一说，指乘马石。参阅马叙伦《读书续记》卷一。 2.登石。

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践躐其他造句

践阼造句1、孝闵帝践阼，进封梁国公，邑万户，加太保。
2、神宗冲龄践阼，江陵秉政，综核名实，国势几于富强。
3、远寻先世废立旧仪，近见国家践阼前事，未尝不询访公卿，广求群议，令上应天心，下合众望。
4、洎践阼以来，时方省书，乃使人知作者之意。
5、后文帝践阼，程昱为卫尉，进封安乡侯。
6、陛下践阼以来，所信任者，延己、延鲁、岑、觉四人而已，皆阴狡弄权，壅蔽聪明，排斥忠良，引用群小，谏争者逐，窃议者刑，上下相蒙，道路以目。
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践祚造句1、自践祚已来，刬积代之妖凶，开削平之洪业。
2、不是笑话，利广了解的很清楚，除了那个家伙践祚初期为物资匮乏发过愁外，近几百年来，传到耳边的，尽是雁商四处兜售粮食的传闻。
3、太宗践祚，历弘文馆学士、秘书监。
4、人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践祚以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。
5、韩愈称赞他“性宽仁有断，……寝疾践祚，……而能传政元良，克昌运祚”，并用一个“贤”概括了其短暂而伟大的执政生涯。
6、梁武帝践祚，诏为特进，不起，有敕给白衣尚书禄，固辞。
7、至商十八世王阳甲践祚之十七年，老君自太清境分神化，托孕于玄妙玉女，经八十一年，于武丁九年二月十五日降生。
8、嘉靖皇帝践祚之初，谕旨将文华殿鼎新修建，易以黄瓦。
9、先时不赴父难，后亦不奉简文正朔，忌弟杀侄，惟营己私，践祚江陵，好谈玄教，讲《老子》于龙光殿，侄察钩连魏伐梁。
10、臣谨记，陛下践祚之初，对陶王奸佞之流惑乱先皇之事，切齿痛恨，并亲降旨意一体擒拿。
践约造句1、便将许配之说细细叮咛，又将后日或有不测，要云生践约的意思，再四致恳。
2、其次，经济方面，因为火山灰洋溢空中，各航空公司被迫打消大都航班，多家航空公司因而而遭受宏大损掉，估计航空业每日损践约美圆。
3、而乃一死一生，卒至国事未成，誓辞未践，死者成仁成义，固无愧于一生，而生者守信践约，岂忍惜于一死。
4、她跟别人还有一些约会，现在终于可以去践约了。
5、要为客套的恭维话所或。因为大多数恭维并非出自真心，满口承诺的人，实际上很难践约。真诚的谦恭是忠顺，虚伪的礼貌是欺诈，过分的殷勤并非尊重，而是依赖。
6、设计师说：“源自以强烈社会意识制造首饰的愿望，每枚Food系列戒指都在道德实践约束下用可持续发展的材料制成。
7、原来他们当初有约，什么事情都不相瞒的，如今虽然遇着这种扰乱他们和平的事情，却正是一个践约的机会。
8、你的邀请我心领了，感谢盛意改日一定践约。
9、所以，教会孩子不要轻易给别人许诺，因为许诺可能只在一瞬间，但践约却可能需要很长的时间;一旦许诺，就要言而有信。
10、另一种仍坚持政府在公共服务生产上的传统责任，强化政府的践约能力。
践诺造句1、践诺表明，用不用色彩处置编制，质度和成果不小不不同。
2、今年以来，应城在市直部门开展公开承诺、督办践诺、社会评诺“三诺”活动，进一步提升部门执行力。
3、不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。我以我心践诺言，慎行，永葆共产党员本色。
4、一诺千金是中华民族传统美德之一，历史上许多英雄为了践诺，不惜献上自己的生命。
5、但也有可能是由于这些年束缚军一直在践诺裁军政策吧，所以征兵次数淘汰也理当如此。
6、从践诺不纬验来看，差套印编制板滞方面的查抄，操纵什么变不静的办法。
7、常识是一座宝库，而践诺是封闭宝库的钥匙。
8、兹不离凹版制卡和会员卡制息工艺践诺，谈不背工艺技艺把持的感触。
9、结合年度党建工作任务，组织技术服务岗、机关服务岗、业务管理岗等党员分类承诺，将践诺情况作为评先树优重要依据。
10、既然说出来了，我就一定会践诺的。
躬行实践造句1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。
2、好在谭家富甲四方，可以不断替他创造用以开枝散叶的条件，几乎每隔两三年就会征选一名宜男之相的年轻侍妾进门，然后躬行实践，日夜辛劳。
3、楚歌看在眼里，又怜惜又懊悔，想起她近来为自己的遭遇殚精竭虑，不仅出谋划策，并且躬行实践，四处奔波，可谓雪中送炭，仁至义尽。
4、钦学虽师陈献章，然献章主静，而钦主敬躬行实践，乃远过其师。
5、他在教学与学术研究实践中，注重讲明义理，躬行实践，提倡个人自学、集中讲解和质疑问难相结合，建立“讲会”。
6、一方面，吕柟师从薛的门人薛敬之，秉承了河东学派的思想内涵，悃无华，以躬行实践为主。
7、他非常重视教师在教学中的地位和作用，认为国家要兴旺，就必须看重教师，同时对教师提出严格要求，认为教师如果不给学生做出榜样，学生是不能躬行实践的。
8、同时，彷徨骚动的社会对清醒的理论有着紧迫的需求，对理念执著躬行实践的名士大家，更是奉为圭臬，此所谓“贵士”。
9、其学以存诚居敬，躬行实践为主，与王学知行合一，即知即行的宗旨相同。
10、作为躬行实践的君子，那么我还没有做到。
躐等造句1、无论大小乘，显密各法门，都不可好高鹜远而轻忽躐等。
2、殆为一己之私，急于速成，多另辟蹊径，躐等而进;往往不择手段，无端造孽，则有伤天和。
3、他总是以“升平”、“太平”之阶段进化来说明民主进展的不可躐等。康有为为什么要这样来阐释孟学呢？
4、人的资质不同，施教不可躐等。
5、“学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。
6、以渐而进，优游以俟其化，非可以躐等而求。
7、黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等”，意为教育不应该超越当时的阶段，但现在的教育是反其道而行之。
8、知识只能按部便班，没有能躐等以供。
9、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
10、倘有财而无法，或有法而无财，躐等妄想，欲向其前，究落于后，虽大道在望，未许我成;亦如商贾有资本，而不会运用，或会运用而缺资本，终不能获利大富也。
躐等造句1、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
2、人的资质不同，施教不可躐等。
3、知识只能循序渐进，不能躐等以求。
4、知识只能按部便班，没有能躐等以供。
5、倘有财而无法,或有法而无财,躐等妄想,欲向其前,究落于后,虽大道在望,未许我成;亦如商贾有资本,而不会运用,或会运用而缺资本,终不能获利大富也。
6、以渐而进,优游以俟其化,非可以躐等而求。
7、师父,景元非不情愿也,实因这剑法无可躐等,恐这孩子承当不得、荷担不起!
8、无论大小乘,显密各法门,都不可好高鹜远而轻忽躐等。
9、黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等”,意为教育不应该超越当时的阶段,但现在的教育是反其道而行之。
10、“学不躐等也”,意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁,不能跳跃。
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