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比喻句子课件

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一、什么是比喻句 2、这二者之间有没有相似之处(即:它们的相似点又是什么?)。

一种事物比作另一种事物。举例: ①平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。

这里将平静的湖面比作一面硕大的银镜。相似点:形态 ②有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球。

这里将抱在一起的槐花比作玉雕的圆球。相似点:形成、颜色。

③小明长得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一类事物,是将小明与爸爸作比较,不是比喻句。

一种情境比作另一种情境。举例: ①我得到了诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊。

这里将刘备得到诸葛先生,比作鱼儿得到水。相似点:重新焕发生命活力。

②青的草、绿的芽、各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这里将春天的花草竞相开放比作众人约好了去赶集。

相似点:热热闹闹。 ③阿联酋的人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。

将阿联酋人民侍弄花草树木比作爱护孩子。相似点:都很精心。

有五种“像”字句并不是比喻句。 一、表示比较 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。

(《南京长江大桥》) 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物,通过比较,突出长江水的浩大。 2、奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

(《卖火柴的小女孩》) 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。 二、表示举例 1、“你骗谁,像你这样的大官会没有钱?”(《“你们想错了”》) 句中用“像”字引发方志敏作为例子,说明凡是当官的一定有钱。

2、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》) 句中用“像”字引出“我”作为例子,说明“高个儿”当不了挑山工。 三、表示猜测 1、珊迪听了,目不转睛地看着我,好像表示感激。

(《小珊迪》) 句中的“好像”前后不涉及两项事物,只是表示猜测。 2、小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》) 句中用“好像”引出推测,是为了加强语气,说明估计的准确性。

四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着,他好像面对着大海……(《月光曲》) 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着,用嘴啄着木板,好像说:“小主人,快放我出去吧!”(《今天我喂鸡》) 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”,联想到对小主人的说话。

五、表示说明 1、猎人微笑着说:“在大森林里,你不能像个客人,得像个主人……”(《大森林的主人》) 句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛,说:“我是狼狗,所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》) 句中用“像”来指出某种情况。

那么,怎样识别“像”字句是否比喻句呢?这就要看句子是否同时具备了以下两个条件:一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句;否则,那就不是比喻句。

比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。

比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立。

比喻句通常用“像”、“好像”、“好比”、“如同”、“像……一样”、“仿佛”等比喻词连接。 如:红红的枫叶像一枚枚邮票。

(见《秋天的雨》) 注意:1)有“像”、“好像”等的词语,不一定就是比喻句,要看是否具备本体和喻体。 2)本体和喻体必须是两种根本不同的事物。

3)要求指出比喻句中的“把什么比作什么”或“用什么比喻什么”时,它们的写法是“把本体比作喻体”“用喻体比喻本体”。例如:邓妈妈的关怀像一股暖流,流进我们心田。

本体是“邓妈妈的关怀” 喻体“是一股暖流” 比喻词是“像”。

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7、我很快就能比比划划的跟得上节奏了。
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10、第二天一早,寻道子又是生龙活虎,身上伤痕全然不见,跑到洞府前的平台上又开始了比比划划。
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2、怪兽:不要太早下结论,我们比比看,谁是最好的保姆.
3、把这个小锡块和功夫熊猫比比看吧。
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5、大家记住这些新单词了没吗?让我们来做几个游戏比比看谁学的好。
6、你把最美丽的精致花边拿来比比看!
7、把这些小棍放在一起比比看哪根长.
8、把播种机播种地的产量与撒播地的产量比比看。
9、执戟郎猫腰捡起地上的两根稻草,指着帅帐门口到;“这两根稻草任你挑一根,我们比比看,谁能把它扔到帐外去?”。
10、
神喻造句1、他借巫女比悠提娅之体降临人间,并在“大地之脐”前传授神喻。
2、不合常理的事往往是神喻,而在闪电没劈在我们头上之前,我们都天真地以为是独一无二的女主角,山河为我而改变。
3、在之前的比赛中,那八只脚的神喻正确地言中德国队将战胜同在D组的加纳和澳大利亚队。
4、起初,神喻示仲哀天皇征讨新罗,说那里多产金银珠宝,只要好好祭祀自己,就能让新罗臣服。
5、她的父亲非常沮丧,向阿波罗的神喻祈求办法。
6、在很久以前,这里的能工巧匠挥凿向石、剔地平铲、浓墨重彩,将战与猎的韵律、神喻天兆的意境、人间善恶的黑白,虔诚地体现于方尺之间。
7、周武王认为这是上天神喻是好兆头,才敢确定大动干戈。
8、今天,我们要根据上苍的神喻,解除与商王的契约。
9、他的声音从竖井下升起,如同天启神喻。
10、作者写花而让读者闻到现代生活的气息,除了这用古喻今、以神喻人的手法外,还用直面现实的手法。
喻世造句1、展览分“治国”、“修身”和“喻世”三部分,所有作品均是***总*记在各种场合讲话时引用的经典名言,据了解,这是我国首次以此为题材的书法展。
2、此篇序文,先是与“老僧”对话,最后拿“老僧”说话,借物喻世。
3、此签以管鲍分金,来劝喻世人不要因利忘义。
4、"南柯一梦"比喻世间荣华富贵不过是一场空梦。
5、“辞官居草庐著郁离,喻世讽元政称绝作;顺时佐明君定大计,驱胡光汉业为帝师”,足以概括刘基的一生。
6、生活的敏感浸透到生活的隐喻中,往往让人失去语言的表达能力,这就是为什么尽管对生活的隐喻世界有所感的人并不少,而叙事作家却不多。讲故事需要一种运用语言表达对生命中的微妙音色的感受、突破生活的表征言语织体的能力。生活在言语中,人人都在言语中生活。叙事家是那种能够反向运用语言、进入形而上的文字世界的人。刘小枫
7、南京大屠杀纪念馆里有一副喻世对联是这样写的,上联:将挟仇更化有情,人类开明之举。
8、白族“三道茶”,借茶喻世,将饮茶与茶艺、人生融为一体,茶道中饱含了深刻的人生哲理。
9、与周先生观点相似的还有喻世国际日本古董店的胡峰。
10、上海收藏协会副会长、上海拍卖行副总经理陈克涛介绍,自古以来,扇子便与喻世言情有不解之缘,成为身份身价的体现。
句句造句1、少说多做,句句都会得到别人的重视;多说少做,句句都会受到别人的忽视。
2、他讲的句句是理。
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4、他的这一番话虽然不能说是崇论闳议,但都是他的经验之谈,句句说到了点子上。
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6、发言须句句有着落方好。人于忙处,言或妄发,所以有悔。薛瑄
7、读书做人,不是两件事。将所读之书,句句体贴到自己身上来,便是做人的法,如此方叫得能读书。
8、回忆留在原地,情意助长气息,此刻发生奇迹,低头说着耳语,句句都是爱你。亲爱的,白*情人节到来,愿我的爱将你围起,甜甜蜜蜜。
9、烟花灿灿,映亮朗朗的天;桂花瓣瓣,迷乱深情的眼;问候声声,句句落在心坎;国庆好运临,人间喜事连。真心祝你,幸福双双至,快乐到永远!国庆节快乐!
10、八月十五相思夜,望着相思月,倚坐相思椅;相思夜里话相思,句句相思语,浓浓相思意;手握相思笔,写下相思句,倾尽柔情只因相思你。愿中秋快乐甜蜜!
叠句造句1、几周后,在巴尼特与谷歌和雅虎的律师一次最后的会谈中,他明确表示,他几乎没有耐心再听谷歌唱“信任我们”叠句。
2、回环往复的主题句和叠句的大量使用是叶芝诗歌抒情性的技术手段。
3、叠字,叠句,叠韵,有一部分词在一定位置有叠字、叠韵、叠句的要求。
4、他们齐声合唱叠句。
5、多采用叠词、叠句和特定的语言。
6、这只德国哥特金属乐队探索着金属的黑暗一面,他们使用古典叠句和修饰,结合他们的哥特风格还有电子效果。
7、同时又通过运用叠字、叠句、排句来创造出谐婉流转的音乐美。
8、约翰逊说你误会了,西方有格律诗、联韵诗、回旋诗、双韵短诗、韵脚交换诗、对叠句诗,只是译成中文,韵律都没了。
9、现在还有快乐啊,悲哀啊,这种字眼,但这些都只是用鼻音唱出的赞美诗的叠句,实际上我们所信仰的还是平庸而卑下的。
10、梦境般的隐喻,加以合唱或叠句般的反复回荡,作为主题的增强和内在的节奏。
白刀子进,红刀子出造句1、造反就是互相杀戮,白刀子进去,红刀子出来的事儿。
2、多痛快,白刀子进去,红刀子出来!
3、中国有句谚语说:“台上互相敬酒祝福,台下白刀子进红刀子出。”。
4、不给?那就白刀子进,红刀子出,让你后悔没有答应。
5、现代的中国真***窝囊,俺还是喜欢白刀子进,红刀子出的三国时代,娘的三国美女们,老公我来了。
6、吼什么?我不管那些,到这里就是白刀子进,红刀子出,取了妖丹我就交差,别的你跟我说不着!
7、和鬼子拼刺刀,你先用枪撂倒几个,再给小鬼子来个白刀子进红刀子出,别和野兽讲规矩。
8、时间就是一把刀,白刀子进,红刀子出。
9、这些混江湖的,他们讲究的可不是谁的背景,而是白刀子进,红刀子出,不服,不服就砍到你服。
10、于是乎,白刀子进,红刀子出,尸横遍野,血染大地。
以子之矛,攻子之盾造句1、以子之矛攻子之盾,其乐无穷也。
2、以子之矛,攻子之盾翻译成白话文的意思是说:用你的矛来攻击你的盾,结果会怎么样?
3、以子之矛,攻子之盾,子:对别人的称呼;矛:进攻敌人的刺击武器;盾:保护自己挡住敌人刀箭的牌。
4、以子之矛,攻子之盾比喻用对方的言论、方法或缺点来反驳或攻击对方。
5、他的这一观点是以子之矛,攻子之盾,最终站不住脚的。
6、最后,让我来"以毒攻毒","以子之矛攻子之盾"吧!
7、以子之矛攻子之盾、刺刀见红穿越长人阵,玩得漂亮。
8、以子之矛,攻子之盾的近义词是自相矛盾。
9、你刚才所说的,恰好否定了你开始提出的论点,这叫做“以子之矛,攻子之盾”,其论点正确与否,不辨自破。
10、什么东西都可以刺穿的矛和什么东西都刺不穿的盾是不可能同时存在的,就像万能的上帝无法造出一块他自己搬不动的石头一样,无法以子之矛,攻子之盾。
工课造句1、上手工课做东西,我总是自顾不暇,所以没时间帮别的同学。
2、王老师说,家长们为孩子们开设了运动课、劳作课、书法课、阅读课、手工课、电影课、社会实践等,当然还包括语数外。
3、那个时期,我印象最深刻的是一门叫做“小制作”的手工课。
4、你必须能够在没有指导下完成工课,而指导,在传统的学校课程是很容易找到的。
5、在学校,男生和女生都必须参加烹饪课、缝纫课、金属加工课以及木工艺课。
6、虽说是奋志要强,那工课宁可少些,一则贪多嚼不烂,二则身子也要保重。
7、自己一没工具、材料;二没专门知识,仅凭小学三年级“手工课”锯木头手枪、剪字、刻花攒下的那点儿“手艺”便动起手来。
8、小组成员何静雯一边总结,一边向记者展示昨天手工课上,用废旧羽毛球制作的彩色钥匙链。
9、我也画画,有美术课,手工课还织毛衣呢。
10、在几年前参加一个木工课程的时候,我养成了一个收集制作工件时锯下的小木块碎片的习惯。
课内造句1、体育课内引入混龄教育,让大孩子教小孩子,也是为提倡同伴教育和增进各年级间交流。
2、做练习册第十课内容。
3、总之,漫无边际的听他海吹;不知不觉吹到苏东坡的词,搞的自己文学素养忒高,却和团课内容毫无关系。
4、我会经常使用电子邮件,告知大家管理细节,以减少课内通知。
5、第一册适用于第一年的学习,包含六大主题,每个主题包含五课内容及一课复习。
6、这堂课利用课内练习介绍了田口方法。
7、教授讲题与课内讨论为由临床医学,行为科学,和分子生物学的角度探究人类大脑衰老的过程。
8、实施健康体育应改革教学组织,更新教学内容;改革教学模式,实行分层次教学;课内课外相结合。
9、辩论课将包括两场课内辩论,分别在第和第。
10、我们也在网上放了过往教过的每课内容[源自小学生网],好让你能复习。
件件造句1、桩桩件件美举;既看到中日关系面临的重重困境与瓶颈,也要看到新中国第一代领导人当年推助中日民间交流、通过“以民促官”的方式赢得了中日关系的转寰。
2、上帝就是这样看着宇宙的历史,看看历史上发生件件事情。所有这一切在光彩夺目、令人眼花缭乱的瞬间,即永恒中看到的。博尔赫斯
3、教婆子看得件件停当了,方才移步径投顾佥事家来。
4、这些珍贵的紫檀原料经匠师们高超的巧手,把件件精品雕琢化身在劲飞紫檀第一楼中,正所谓一个典故化作一件家具,百款荟粹抒写出一部经典的浓缩史。
5、同年,另一家大型公司更推出了一则“空中***”广告,广告片中的空中小姐正在把身上的名牌服装一件件地脱去,从帽子到围巾,一直脱到只剩下几样最基本的点缀。
6、右护法,没问清话之前,请不要这样对待他,让他一件件说清楚好吗?
7、自“双融双建”活动开展以来,临西县驻村工作队的一件件实事,都办到了农村群众的心坎上。
8、那些纪念品件件都特别精致。
9、她把衣服一件件地取出来叠好,小心地放进袋子里。
10、霜降之日:愿幸福与你牵手,美梦把握在手,健康和你携手,甜蜜掌握在手,烦恼全部放手,快乐跟你联手,事业件件顺手,成功向你挥手!霜降快乐!
件件造句1、黄昏的乡村小道上,铺满了细碎残阳。稻草披着一件件柔软的金黄绸衫守候在寂静的乡野,田野间蛙儿鸣,虫儿唱。还有那青青草地上等着归家的牛羊。
2、秋姐姐跑到了大树林里,给树林换上了一件件好看的新衣裳,远远望去,枫树的叶子像一片彩霞,美丽极了!
3、冬天来了,风姑娘吹凉了天气,人们也由一件件衬衫换成了厚衣服了。人们在房间里,烤起了火,整个房间充满了温暖。睡觉时也开起了电热毯,暖和极了。
4、在我成长经历中,爸爸为我付出了伟大的爱,一件件,都令我难以忘怀,令我感动,令我敬佩。
5、友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色;友谊如水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊如绿叶,我们互相依偎,创造出一颗颗庇荫的大树。
6、危险因素一件件,件件排除莫小看。
7、友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制出一件件美丽的衣衫。
8、友谊是彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊是油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。友谊是水滴,我们共同凝结,汇聚成一条条潺潺的溪流;友谊是绿叶,我们互相依偎,创造出一颗颗庇荫的大树。
9、人民至上就是:件件政治大事,要向人民请教。巴尔扎克
10、回想那一件件儿时不起眼的事儿来,事虽然小,但那些回忆是那样觉得感动,因为有了这些回忆才能让自己不断进步,不断追断求,这样才能成长起来,童年总叫人回想。那一刻刻,那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。
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