21课伟大的悲剧答案

1912.1.18 1912.2.17 1912.3.2 1912.3.21 1912.3.29 1912.10.29 1912.11.12

3、用 一 句 话 概 括 全 文内容 课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮地死去。 4、根据故事梗概，梳理脉络情节。

奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭。 5、划分文章结构。

一（1-3）斯科特探险队在南极极点的所见所感。

二（4-13）探险队在归途中与严寒和死神搏斗，最终全队覆没的经过。 ①（4-7）第一个队友（埃文斯）死去了。 ②（8-10）第二个队友（奥茨）也死去了。

③（11-13）剩下的三人全冻死在帐篷里了。

三（14-15）翌年春天，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。 四（16）点明中心。

第 二 课 时

【合作学习】

1.他们归途中所遇到的不幸有困难？请一一列举。

2.斯科特一行五人的事迹之所以是“悲剧” ，主要体现在哪些方面？

想是问题，做是答案；输在犹豫，赢在行动。

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3、斯科特一行人的“伟大”之处体现在哪里？（要以文中的具体事件为依据）

(1)斯科特接受了为他人作证的任务：讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。体现了他人格的高尚。

(2)威尔逊博士拖着16公斤的珍贵岩石样品：对于科学研究的执着精神，英雄的气概。 （3）奥茨在暴风雪之夜离开营地：不愿拖累同伴，大无畏的牺牲精神，强烈的集体主义观念。 （4）三个人在帐篷里骄傲地等待死神的来临：勇敢无畏的牺牲精神，对于自己所从事的事业的热爱之情。

(5)斯科特在生命的最后一刻记日记：无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。

(6)英国国王跪下悼念这几位英雄：对英雄的崇敬之情，侧面表现斯科特一行人的伟大。

4、理解文章的题目《伟大的悲剧》？ 悲在失败，而冒险精神伟大。

悲在生命的毁灭，而团结无私、献身科学的精神伟大。 悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。 悲在为胜利者作证，而诚信的绅士风度伟大。

5、诵读课文最后一段并体会作用

最后一段是对全文的总结，斯科特一行人所代表的是人类伟大的探索精神，是人类优秀品质的集中体现。正如罗曼·罗兰所说：“一个人是因为他的心灵而伟大的。” 6、斯科特一行探险的意义何在？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

【品味句子】 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？

作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。

2、挪威国旗“耀武扬威”“洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？） 用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。

3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？

斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。

4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）

其他造句